苏教版比较教学案改进建议

苏教版比较教学案改进建议一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版小学数学四年级上册第四单元《比较》。本节课的主要内容是让学生掌握比较两个整数大小的方法，并能运用方法解决实际问题。教材共安排了4个例题和4个练习题。二、教学目标1.学生能够掌握比较两个整数大小的方法，并能运用方法解决实际问题。2.学生能够培养观察、思考、交流的能力，提高解决问题的能力。3.学生能够培养对数学的兴趣，增强自主学习的能力。三、教学难点与重点重点：让学生掌握比较两个整数大小的方法。难点：让学生能够灵活运用比较方法解决实际问题。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：学生作业本、彩笔五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师通过多媒体课件展示一些生活情境，让学生观察并思考：这些情境中哪些事物可以进行比较？比较的结果是什么？2.例题讲解（10分钟）教师通过讲解教材中的例题，让学生掌握比较两个整数大小的方法。例如，比较15和20的大小，可以通过数数的方法，也可以通过十位数的比较来确定。3.随堂练习（10分钟）教师让学生完成教材中的练习题，巩固比较两个整数大小的方法。教师在学生练习过程中进行个别辅导，帮助学生解决问题。4.小组合作（5分钟）5.作业布置（5分钟）教师布置教材中的课后作业，让学生进一步巩固比较两个整数大小的方法。六、板书设计板书设计如下：比较两个整数大小的方法：1.数数法：比较两个整数的数位，数位多的数大。2.十位数比较法：比较两个整数的十位数，十位数大的数大。如果十位数相同，再比较个位数。七、作业设计（1）23和32（2）56和65（3）78和87答案：（1）23<32，数数法（2）56<65，十位数比较法（3）78<87，十位数比较法2.找出生活中的一些事物进行比较，并说明比较的方法。八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生初步了解比较两个整数大小的方法。通过例题讲解和随堂练习，让学生掌握比较方法。小组合作环节，让学生在实际问题中运用比较方法，培养解决问题的能力。作业设计让学生进一步巩固比较方法。在教学过程中，要注意引导学生观察、思考，培养学生的观察能力和思维能力。对于学习有困难的学生，要进行个别辅导，帮助他们掌握比较方法。拓展延伸：可以让学生在生活中找到更多的事物进行比较，并尝试用不同的方法进行比较。例如，比较水果的重量、比较书本的厚度等。重点和难点解析一、教学内容的细节解析2.实际问题的选取：教材中的练习题都是围绕实际问题展开的，教师在教学过程中，要注意让学生联系生活实际，理解比较两个整数大小的方法在生活中的应用。例如，可以让学生举例说明在生活中是如何比较两个整数大小的。二、教学难点的解析2.培养学生的观察能力：在教学过程中，要注意培养学生的观察能力，让学生能够发现实际问题中的关键信息，从而运用比较方法进行解决。例如，可以让学生观察实际问题，找出需要比较的两个整数，并选择合适的比较方法。3.小组合作与讨论：在小组合作环节，教师要引导学生进行讨论和交流，让学生在合作中发现问题、解决问题。例如，可以让学生在小组内讨论如何运用比较方法解决实际问题，并分享自己的方法和经验。4.个别辅导：对于学习有困难的学生，教师要进行个别辅导，帮助他们掌握比较方法。例如，可以针对学生的困惑，进行一对一的讲解和指导，让学生在课后能够独立完成作业。三、教学过程的细节解析1.实践情景引入：教师可以通过多媒体课件展示一些生活情境，让学生观察并思考这些情境中哪些事物可以进行比较。例如，可以展示一些购物场景，让学生思考如何比较商品的价格。3.随堂练习：教师要关注学生在练习过程中的反馈，对于学习有困难的学生，要进行个别辅导。例如，可以针对学生的困惑，进行一对一的讲解和指导，帮助学生掌握比较方法。4.小组合作：在小组合作环节，教师要引导学生进行讨论和交流，让学生在合作中发现问题、解决问题。例如，可以让学生在小组内讨论如何运用比较方法解决实际问题，并分享自己的方法和经验。5.作业布置：教师要关注学生的作业完成情况，对于学习有困难的学生，要进行个别辅导。例如，可以针对学生的困惑，进行一对一的讲解和指导，帮助学生掌握比较方法。四、板书设计的解析1.板书的清晰度：板书要清晰、简洁，让学生能够一目了然地看出比较两个整数大小的方法。例如，可以使用符号、颜色等，突出比较方法的关键词。2.板书的结构：板书要结构合理，逻辑清晰，能够引导学生逐步理解比较方法。例如，可以按照比较的步骤，分层次地进行板书。3.板书的动态性：板书不是一成不变的，教师可以根据学生的反馈和讨论，对板书进行调整和补充。例如，可以在板书上添加学生提出的问题和解答，使板书更加丰富和完整。五、作业设计的解析1.作业的多样性：教师可以根据学生的学习情况，设计不同类型的作业，如选择题、填空题、解答题等。这样既能让学生巩固比较方法，又能培养学生的解决问题的能力。2.作业的实际本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解本节课的内容时，教师要注意语言的简洁明了，语调要生动有趣，激发学生的学习兴趣。例如，可以使用夸张、幽默的语言，让学生在轻松愉快的氛围中学习。3.课堂提问：在教学过程中，要注意通过提问引导学生思考，激发学生的学习兴趣。例如，可以针对教材中的例题和练习题，提出引导性的问题，让学生思考和回答。4.情景导入：在引入新课时，可以通过展示一些生活情境，激发学生的学习兴趣。例如，可以展示一些购物场景，让学生思考如何比较商品的价格，从而引出本节课的主题。教案反思：1.教学内容的选择：在选择教学内容时，要充分考虑学生的实际情况和学习需求，确保教学内容既能满足学生的学习需求，又能激发学生的学习兴趣。2.教学方法的运用：在教学过程中，要注意运用多种教学方法，如讲解、演示、练习等，以适应不同学生的学习风格。3.学生的参与度：在教学过程中，