小升初英语苏教版高分题

小升初英语苏教版高分题一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版小升初英语教材，第三章“OurSchool”。本章节主要介绍了学校的各个部门和活动，以及学生在学校的生活。具体内容包括：学校的行政部门、教室、图书馆、实验室、体育设施等；学校举办的各种活动，如运动会、文化节、家长会等；学生在学校的学习和生活情况。二、教学目标1.学生能够熟练掌握本章节的单词和短语，如：classroom,library,laboratory,sportsmeeting等。2.学生能够运用所学的句型介绍自己学校的设施和活动。3.学生能够在实际情景中运用英语进行交流，提高口语表达能力。三、教学难点与重点重点：单词和短语的正确拼写和用法，如：classroom,library,laboratory等。难点：如何运用所学的句型介绍自己学校的设施和活动，以及如何在实际情景中运用英语进行交流。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、教材、单词卡片等。学具：笔记本、文具、单词卡片、练习册等。五、教学过程1.情景引入：教师通过展示学校图片，引导学生谈论自己学校的设施和活动。2.单词讲解：教师讲解本章节涉及的单词和短语，如：classroom,library,laboratory等，并通过例句帮助学生理解。3.句型练习：教师引导学生运用所学的句型介绍自己学校的设施和活动。4.小组讨论：学生分小组讨论学校举办的各种活动，并尝试用英语进行描述。5.课堂练习：教师布置练习题，让学生巩固所学内容。6.口语展示：学生上台展示自己学校的设施和活动，其他学生进行评价。8.作业布置：教师布置作业，要求学生课后巩固所学内容。六、板书设计板书内容：本节课的主要知识点，如：学校设施（classroom,library,laboratory等）、学校活动（sportsmeeting,culturefestival等）以及句型（介绍学校设施和活动的句子）。七、作业设计作业题目：请用英语写一篇短文，介绍自己学校的设施和活动。答案：Myschoolisabeautifulplace.Ithasmanyclassrooms,alibrary,alaboratory,andasportsfield.Inourschool,wehavemanyactivities,suchassportsmeetings,culturefestivals,andparentteachermeetings.Ilikemyschoolbecauseitgivesusagoodplacetolearnandgrow.八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对学校设施和活动的介绍较为熟练，但在运用英语进行交流时，部分学生还存在一定的困难。在今后的教学中，应加强口语练习，提高学生的英语表达能力。拓展延伸：教师可以组织学生参观学校各个部门，让他们用英语进行介绍，提高学生的实践能力。同时，可以举办英语角活动，让学生在轻松的氛围中练习英语口语。重点和难点解析一、教学内容细节补充本节课的教学内容选自苏教版小升初英语教材，第三章“OurSchool”。本章节主要介绍了学校的各个部门和活动，以及学生在学校的生活。具体内容包括：1.学校行政部门的介绍，如校长室、教导处、总务处等。2.教室的布局和功能，如多媒体教室、普通教室等。3.图书馆的设施和作用，如借阅图书、学习交流等。4.实验室的设备和用途，如进行科学实验、探索研究等。5.体育设施的介绍，如操场、篮球场、乒乓球台等。6.学校举办的各种活动，如运动会、文化节、家长会等。7.学生在学校的学习和生活情况，如上课、课间活动、午餐等。二、教学难点与重点细节补充重点：1.单词和短语的正确拼写和用法，如：classroom,library,laboratory等。2.句型“What'sintheroom?Thereis”和“Whatdowehave?Wehave”的运用。难点：1.如何运用所学的句型介绍自己学校的设施和活动。2.如何在实际情景中运用英语进行交流。三、教学过程细节补充1.情景引入：教师通过展示学校图片，引导学生谈论自己学校的设施和活动，如：“Lookatthepicture.Canyoutellmewhat'sintheclassroom?”2.单词讲解：教师讲解本章节涉及的单词和短语，如：“classroom”指的是教室，“library”指的是图书馆，“laboratory”指的是实验室。3.句型练习：教师引导学生运用所学的句型介绍自己学校的设施和活动，如：“What'sintheroom?Thereisablackboard,somedesks,andchairs.”4.小组讨论：学生分小组讨论学校举办的各种活动，并尝试用英语进行描述，如：“Wehaveasportsmeetingonceayear.Wecanplaydifferentsportsandhavefun.”5.课堂练习：教师布置练习题，让学生巩固所学内容，如：“Writedownthewordsaboutschoolfacilitiesandactivities.”6.口语展示：学生上台展示自己学校的设施和活动，其他学生进行评价，如：“Ilikeyourschool.Thesportsfieldisverybig.”8.作业布置：教师布置作业，要求学生课后巩固所学内容，如：“Writeashortpassageaboutyourschoolfacilitiesandactivities.”四、板书设计细节补充板书内容：1.学校设施：classroom,library,laboratory,sportsfield等。2.学校活动：sportsmeeting,culturefestival,parentteachermeeting等。3.句型：What'sintheroom?Thereis,Whatdowehave?Wehave五、作业设计细节补充作业题目：请用英语写一篇短文，介绍自己学校的设施和活动。答案：Myschoolisabeautifulplace.Ithasmanyclassrooms,alibrary,alaboratory,andasportsfield.Inourschool,wehavemanyactivities,suchassportsmeetings,culturefestivals,andparentteachermeetings.Ilikemyschoolbecauseitgivesusagoodplacetolearnandgrow.六、课后反思及拓展延伸细节补充课后反思：本节课学生对学校设施和活动的介绍较为熟练，但在运用英语进行交流时，部分学生还存在一定的困难。在今后的教学中，应加强口语练习，提高学生的英语表达能力。拓展延伸：1.组织学生参观学校各个部门，让他们用英语进行介绍，提高学生的实践能力。2.举办英语角活动，让学生在轻松的氛围中练习英语口语。3.开展英语演讲比赛，鼓励学生大胆表达自己。4.创设情景剧，让学生扮演不同角色，进行英语对话。5.引导学生关注学校的动态，如通知、公告等，提高学生的阅读理解能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解单词和短语时，教师应使用清晰的发音和适当的语调，以吸引学生的注意力。在句型练习环节，教师可以适当提高语调，以强调句子的重点。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在单词讲解环节，教师可以分配510分钟的时间，而在小组讨论和口语展示环节，可以分配1015分钟的时间。3.课堂提问：教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，可以通过提问的方式激发学生的思考。例如，在情景引入环节，教师可以提问：“你们学校有哪些设施和活动？”在小组讨论环节，教师可以巡回提问各小组的学生，了解他们的讨论情况。4.情景导入：在教学开始时，教师可以通过展示学校图片或视频，引导学生谈论自己学校的设施和活动。这样可以激发学生的兴趣，帮助他们更好地投入课堂学习。教案反思：1.在本节课中，我注重了语言语调的运用，尽量使讲解生动有趣，引导学生积极参与课堂活动。2.时间分配方面，我确保了每个环节都有足够的时间进行，但在小组讨论环节，我注意到部分学生参与度不高，下次可以考虑增加互动环节，提高学生的积极性。3.在课堂提问方面，我鼓励学生回答