六年级音乐下册教案 6.1 《海德薇格主题曲》 人音版_第1页
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文档简介

《海德薇格主题》教学设计曲由两个部分和尾声组成。第一部分为带再现的二段体结构,三拍子突出“魔法主不同,先后由木管乐器,钢片琴和小号再次奏出此旋律旋律,中间插入舒展的弦乐演奏的旋律,尾声部分各种乐器的加入使气氛变得更加热烈,直至推置高潮,结束全。教学难点:引导学生感知音乐要素中的不同变化带来的不同气氛及情绪;掌握聆(一)组织教学(二)导入中的作用(播放三段音乐，让学生听完再回答)影片中的画面所契合(播放有音乐的电影片段)(三)进入欣赏师：刚才影片中的音乐给你什么样的感觉？(神秘、魔幻)为什么会带给我们这样的感觉？(先问，再归纳)律的走向，演奏的力度、速度、节奏、节拍等等…那么大家觉得这段音乐中给你印象最深的是什么音乐要素？(引导3.介绍钢片琴(PPT出示钢片琴图片)师：它的音色有什么特点？(晶莹剔透、闪闪发光…)啊？(引导：魔法石)那让我们随着音乐一起来感受魔法石的魔力吧(出示图形谱；用ding模唱对，这段音乐正是美国经典魔幻电影《哈利波特与魔法石》中，(PPT出示作者)由世界最著名的电影音乐大师约翰.威廉姆斯专门为电影创作的背景音乐5.师：海德薇格？海德薇格是谁？(引导：送信的猫头鹰)听(播放A2)(拿起你的手，我们跟着海德薇一起感受飞翔)(用WU模唱)了他一个特别的礼物，你们知道是什么吗？(飞天扫帚光轮2000)院赢得了比赛；来，骑上你们的飞天扫帚，我们也加入哈利波特的飞行队伍(播放同之处吗？(第一主题整体聆听)(聆听同时师用动作提示每一次出现的不同)不同——力度(一遍比一遍强)乐器(A1-钢片琴A2-长笛主奏一起来听听第二个主题带给我们什么样的感受？(播放B1)(引导：节奏密集)不过在乐曲中还出现了两次变奏的主题音乐，他们是这样的(播放变奏主

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