煤矸石资源化课程设计

煤矸石资源化课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生了解煤矸石的来源、成分及对环境的影响；

2.掌握煤矸石资源化的基本途径和常用技术；

3.了解我国煤矸石资源化利用的现状及发展趋势。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识分析煤矸石资源化问题的能力；

2.提高学生设计煤矸石资源化利用方案的能力；

3.培养学生团队协作、沟通表达及创新能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生环保意识，使其认识到煤矸石资源化的重要性；

2.增强学生社会责任感，使其积极参与煤矸石资源化利用的实践；

3.培养学生尊重科学、勇于探索的精神。

课程性质：本课程为选修课程，旨在拓展学生的知识视野，提高学生的实践能力。

学生特点：高中生具有一定的知识储备和自主学习能力，对环保和资源利用有一定的了解。

教学要求：结合课本知识，注重实践操作，鼓励学生参与讨论，培养学生的创新思维。将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。通过本课程的学习，使学生能够更好地理解和掌握煤矸石资源化的相关知识，为我国环保事业贡献自己的力量。

二、教学内容

1.煤矸石的来源与性质

-煤矸石的成因、分类及主要成分；

-煤矸石对环境的影响及处理方法。

2.煤矸石资源化技术

-煤矸石作为建材的利用；

-煤矸石在充填材料、道路基层等领域的应用；

-煤矸石发电、制肥等资源化利用技术。

3.我国煤矸石资源化现状与发展趋势

-我国煤矸石产生及利用的现状；

-煤矸石资源化政策及发展趋势；

-国内外煤矸石资源化利用案例分析。

4.煤矸石资源化利用方案设计

-煤矸石资源化利用的基本原则和方法；

-设计煤矸石资源化利用方案的一般步骤；

-方案评估与优化。

教学内容安排与进度：

第一周：煤矸石的来源与性质；

第二周：煤矸石资源化技术；

第三周：我国煤矸石资源化现状与发展趋势；

第四周：煤矸石资源化利用方案设计。

教材章节及内容：

第一章：煤炭工业废物处理与利用，第一节煤矸石的来源与性质；

第二章：工业固体废物资源化技术，第三节煤矸石资源化技术；

第三章：我国工业固体废物资源化现状与发展趋势，第二节煤矸石资源化利用现状与发展趋势；

第四章：工业固体废物资源化利用方案设计，第一节设计原则与方法。

三、教学方法

针对本课程内容的特点和学生的需求，采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：

-对于煤矸石的来源、性质、资源化技术等基本概念和理论知识，采用讲授法进行教学，使学生在短时间内掌握课程核心内容；

-讲授过程中注重启发式教学，引导学生思考问题，激发学生的学习兴趣。

2.讨论法：

-针对我国煤矸石资源化现状与发展趋势等议题，组织学生进行课堂讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神；

-通过讨论，让学生发表自己的观点，提高他们的表达能力和沟通能力。

3.案例分析法：

-选择国内外典型的煤矸石资源化利用案例，引导学生进行分析，让学生了解实际应用中的成功经验和存在的问题；

-通过案例分析，培养学生理论联系实际的能力，提高他们的实践操作水平。

4.实验法：

-安排煤矸石资源化利用的实验课程，让学生亲自动手操作，观察实验现象，提高学生的实践能力；

-实验过程中，鼓励学生提出问题、解决问题，培养他们的创新思维。

5.研究性学习：

-鼓励学生针对煤矸石资源化利用的某个方面进行深入研究，撰写研究报告，培养学生的独立研究能力；

-组织研究成果展示，让学生分享学习心得，提高他们的自信心。

6.小组合作学习：

-将学生分成若干小组，完成煤矸石资源化利用方案设计等任务，培养他们的团队协作能力；

-小组合作过程中，引导学生互相学习、互相帮助，共同提高。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：

-课堂出勤：评估学生按时参加课程的积极性；

-课堂讨论：评估学生在课堂讨论中的参与程度和表现，包括观点阐述、问题分析和团队合作；

-实验操作：评估学生在实验课程中的动手能力和观察、分析问题的能力。

2.作业：

-布置与课程内容相关的作业，包括理论知识巩固和案例分析，以评估学生对课程内容的理解和掌握程度；

-作业批改时注重学生的解题思路和创新能力，鼓励学生发挥个性和独立思考。

3.考试：

-期中、期末考试：全面考核学生对课程知识的掌握和应用能力；

-考试内容涵盖课程核心知识点，注重考察学生的分析、解决问题能力。

4.研究性学习报告：

-评估学生在研究性学习过程中的表现，包括选题、研究方法、数据分析和结论提出；

-以研究报告的形式，评估学生的独立研究能力和创新思维。

5.小组合作成果：

-评估小组在煤矸石资源化利用方案设计中的整体表现，包括方案创意、实施步骤和预期效果；

-通过小组互评、教师评价等方式，全面评估学生在团队合作中的贡献和成长。

6.综合评估：

-结合平时表现、作业、考试、研究性学习报告和小组合作成果，给出学生的最终成绩；

-评估方式客观、公正，全面反映学生的学习成果，激励学生努力学习，提高自身能力。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，充分考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共安排16个学时，每周2个学时，共8周完成；

-按照教学内容分为四个阶段，每个阶段包含2个学时，确保课程内容的系统性和连贯性。

2.教学时间：

-课堂教学时间安排在每周的固定时间，避免与其他重要课程或活动冲突；

-考虑到学生的作息时间，课堂教学尽量安排在学生精力充沛的时段。

3.教学地点：

-理论课程在教室进行，确保教学环境安静、舒适；

-实验课程在学校实验室进行，便于学生动手操作和观察实验现象。

4.教学具体安排：

-第一周：煤矸石的来源与性质，进行课堂讲授和实验演示；

-第二周：煤矸石资源化技术，组织课堂讨论和实验操作；

-第三周：我国煤矸石资源化现状与发展趋势，案例分析及小组合作研究；

-第四周：煤矸石资源化利用方案设计，研究性学习及小组合作；

-第五周：课程中期检查，对前四个阶段的学习成果进行评估；

-第六周：继续进行方案设计，实验验证及优化；

-第七周：总结课程内容，准备期末考试；

-第八周：