南京江宁区六年级数学上册第一单元第8课《长方体和正方体体积的计算（第2课时）》课件_第1页
南京江宁区六年级数学上册第一单元第8课《长方体和正方体体积的计算（第2课时）》课件_第2页
南京江宁区六年级数学上册第一单元第8课《长方体和正方体体积的计算（第2课时）》课件_第3页
南京江宁区六年级数学上册第一单元第8课《长方体和正方体体积的计算（第2课时）》课件_第4页
南京江宁区六年级数学上册第一单元第8课《长方体和正方体体积的计算（第2课时）》课件_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

长方体和正方体体积的计算2会应用长方体、正方体体积的统一计算公式解决一些简单的实际问题。

经历长方体和正方体的统一体积计算公式的推导过程，进一步认识两种几何体的基本特征及它们之间的关系。知道我国古代数学家在两千多年前就掌握了长方体体积的计算方法，增强民族自豪感和勇超先贤的信心和决心。

自学目标

探索思考课堂检测回顾整理

回顾长方体的长、宽、高分别是a、b、c,长方体的体积V是多少呢？

自学目标

探索思考课堂检测回顾整理

正方体的棱长用a表示，它的体积是多少呢？V=a×b×cV=a×a×a=正方体是特殊的长方体。

自学目标

探索思考课堂检测回顾整理

那长方体和正方体有怎样的关系呢？当长方体的长、宽、高一样长的时候，它就成了一个正方体。长方体和正方体底面的面积，叫作它们的底面积。

自学目标

探索思考课堂检测回顾整理

长方体和正方体的底面积怎么计算？长方体的底面积＝长×宽正方体的底面积＝棱长×棱长

自学目标

探索思考课堂检测回顾整理

想一想，长方体和正方体的体积还可以怎么计算？长方体的体积＝长×宽×高长宽高底面积＝底面积×高

自学目标

探索思考课堂检测回顾整理

想一想，长方体和正方体的体积还可以怎么计算？正方体的体积棱长棱长棱长＝棱长×棱长×棱长底面积＝底面积

×高

自学目标

探索思考课堂检测回顾整理

想一想，长方体和正方体的体积还可以怎么计算？长方体（或正方体）的体积=底面积×高如果用S表示底面积，体积公式可以写成：V=Sh

自学目标

探索思考课堂检测回顾整理

先计算长方体和正方体的底面积，再计算它们的体积。20×16=320（m2）320×10=3200（m3）5×5=25（cm2）25×5=125（cm3）20m16m10m5cm5cm5cm1

自学目标

探索思考

课堂检测回顾整理

一个长方体的底面积是15平方厘米，高6厘米。求它的体积。15×6＝90（立方厘米）长？宽？→底面积2

自学目标

探索思考

课堂检测回顾整理

幼儿园有一排长方体的储物柜，共占地0.84平方米，储物柜高0.75米。这排储物柜所占的空间是多少立方米？0.84×0.75=0.63（立方米）0.75米答：这排储物柜所占的空间是0.63立方米。3

自学目标

探索思考

课堂检测回顾整理

0.3×0.3＝0.09（平方米）一根长方体木料，长3米，横截面是一个边长0.3米的正方形。这根木料的横截面面积是多少平方米？体积是多少立方米？0.09×3＝0.27（立方米）答：这根木料的横截面面积是0.09平方米，体积是0.27立方米。4

自学目标

探索思考

课堂检测回顾整理

0.3米3米长方体的体积=横截面面积×长

自学目标

探索思考

课堂检测回顾整理

自学目标

探索思考

课堂检测

回顾整理

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论