福建省宁德市初中历史七年级期末下册点睛提升提分卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、.隋朝时开通的贯通南北，促进南北经济文化交流的重要工程是（

）A．都江堰B．大运河C．赵州桥D．明长城

2、隋朝开创的这一政治制度，便于在全社会范围内选拔人才，为士子创造了相对平等的竞争机会。这一政治制度是指（

）A．分封制B．郡县制C．科举制D．察举制

3、我国历史上唯一的女皇帝是A．黄道婆B．李清照C．武则天D．慈禧

4、从“贞观之治”到“开元盛世”，从东都洛阳到西京长安，从遣唐使来华到新罗歌舞传入华夏。为上述内容提炼一个主题，最为合理的是（

）A．民族的交往与交融B．社会的繁荣与开放C．王朝的兴亡与更替D．政权的并立与对峙

5、“世上疮痰，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”这是郭沫若对哪位古代著名诗人的评价？（

）A．李白B．杜甫C．白居易D．王维

6、杜甫在《垂老别》中写道：“万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”这反映了唐朝（

）A．兴盛的原因B．繁荣的景象C．衰败的表现D．灭亡的影响

7、观察下面形势图，从图中可以获得的信息是（

）

A．契丹政权统一了全国B．北宋的国力最为强盛C．南京是全国政治中心D．辽、西夏、北宋的并立

8、两宋时期，社会经济高度发展。下列关于宋代经济现象的描述，符合史实的是（  ）。

①北宋时期，由越南传入的占城稻推广到东南地区；

②宋代海外贸易范围很广，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸；

③宋朝时期“苏湖熟，天下足”表明太湖流域已成为全国丰饶的粮仓；

④南宋时，江南地区已成为我国制瓷业的中心；A．①②③B．①②④C．①②③④D．①③④

9、北宋初，四川地区使用铁钱，但携带很不方便。宋真宗时，成都16家富商联合发行一种纸币，叫做“交子”，用来代替铁钱在市场上流通。南宋时，纸币的需求量更大，政府就大量印行纸币。这表明“交子”（

）

A．具有市场流通交易凭证的功能B．不具有市场流通交易凭证的功能C．是宋政府敛聚财富的主要手段D．提高了四川富商的社会地位

10、宋代商业发达的基本原因是A．纸币的出现B．宋朝历来重视农业C．农业、手工业的发展为商业的发展提供了更丰富的商品D．北宋土地兼并剧烈，失去土地的农民以经商伟业

11、西夏灭亡的时间是（

）A．1225年B．1226年C．1227年D．1228年

12、史书所述“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下归一”的民族是（

）A．蒙古B．突厥C．女真D．党项

13、下图反映的历史主题应为（

）

A．开元盛世局面B．民族政权并立C．重文轻武政策D．南方经济发展

14、宋朝文学的主要成就是A．诗歌B．词C．散文D．戏曲

15、北宋历史学家司马光的某部著作被宋神宗御批“鉴于往事，有资于治道”。这部著作是（

）A．《史记》B．《汉书》C．《三国志》D．《资治通鉴》

16、“封侯非我意，但愿海波平”是下列哪一著名人物抒发的情怀和抱负A．岳飞B．文天祥C．戚继光D．郑成功

17、我国古代建筑技艺高超，也有许多著名建筑工程保存至今。下列建筑工程建成的先后时间顺序是（）

A．①②③④B．②④③①C．②①③④D．②①④③

18、以下图片体现的共同主题是（

）

丝绸之路

郑和下西洋

一带一路A．统一多民族国家巩固B．加强亚欧非三洲联系C．中外经济文化的交流D．古代东西方交往

19、北京是全球唯一一座既举办过夏季奥运会又举办过冬奥会的城市。北京的紫禁城是中国古代建筑最高水平的宫殿群，这里曾经演绎了两个王朝的兴盛与衰败。这两个王朝是指（

）A．秦汉B．隋唐C．宋元D．明清

20、元朝时开始形成的一个新的民族是A．藏族B．回族C．壮族D．土家族

21、清朝乾隆皇帝致英国国王乔治三世的信函中有这样几句话：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。”此言论表明，当时统治者实行的政策是（

）A．开放五口通商B．闭关锁国C．重商轻农D．君主专制

22、京剧被称为我国的“国粹”艺术，集古代戏曲艺术之大成，发扬象征虚拟、歌舞并重的传统，综合运用唱、念、做、打等艺术手段。京剧形成于（）A．唐朝B．北宋C．明朝D．清朝

23、下列表格中事件反映的清初历史特征是时间事件康熙二十三年（1684）设置台湾府，隶属福建省康熙二十八年（1689）《尼布楚条约》划定中俄两国东段边界康熙五十二年（1713）册封藏传佛教格鲁派首领“班禅额尔德尼”封号乾隆三十六年（1762）蒙古族土尔扈特部回归祖国

A．繁荣开放的盛世景象B．民族关系的进一步交流与融合C．思想文化的发展昌盛D．统一多民族国家的巩固与发展二、综合题

24、中国古代政治制度在继承与创新中不断演进。阅读下列材料，回答问题。材料一

材料二只因宋初……太祖不识大体，立意把相权拿归自己，换言之，这是小兵不放心大臣，这也罢了。……但因宋初承袭五代积弊，社会读书人少，学术中衰，反对的也只晓得唐制不如此而已，并未能通揽大局，来为有宋一代定制创法。——摘自钱穆《中国历代政治得失》材料三倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。——摘自钱穆《中国历代政治得失》

(1)材料一所示制度的名称是什么？谁在位时进一步完善了此项制度？

(2)据材料二及所学知识，指出宋初太祖为“把相权拿归自己”采取了哪些措施？

(3)结合明清两代的相关史实，说明材料三中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。

(4)结合所学知识，分析材料二、三体现了中国古代政治制度的什么特点？

25、悠悠中国，辉煌华夏，在几千年的文明发展史中，政治制度不断改革，科技文化不断进步繁荣，民族关系，对外关系不断交流发展，阅读材料，并结合所学知识回答问题：材料一

汉代西域与中原的物产交流

材料二

华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。——翦伯赞《中国史十五讲》材料三

唐宋两个朝代的文化在许多方面是相接续的，宋代文化是唐代文化的延续和发展，是继唐代之后又一个文化高峰。唐代所建立的一系列制度，已经标志着行政管理体制的完善；宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度，皇帝和中枢大臣之间、中央和地方之间得以相互制衡，这个时期的发展趋势，可以概括为在整合中创新。——摘编自袁行霖《中华文明史》材料四

中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式……——周平、李大龙《中国的边疆治理：挑战与创新》材料五

中国科学院自然科学史研究所推选出“中国古代重要科技发明创造”85项，分为科学发现与创造、技术发明、工程成就三类。推选条件：一是突出原创性；二是反映古代科技发展的先进水平；三是对世界文明有重要影响。——摘编自中国科学院自然科学史研究所《中国古代重要科技发明创造》

(1)材料一中“汉代西域与中原的物产交流”主要是通过哪一陆上交通道路实现的？这一道路的开辟与哪一事件直接相关？

(2)材料二中汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施？

(3)根据材料三并结合所学知识，概括唐宋文明是如何在“整合中创新”政治制度的？

(4)根据材料四，结合所学知识，以元朝和清朝前期为例，说明“中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式”有哪些？（各举一例）

(5)请你写出中国古代两项对世界文明有重大影响的科技成就。

26、文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。为更好地弘扬和传承中国传统文化，某学校设计了如下探究活动方案，请你参与。材料一：

（1）请写出图1中李时珍药物学著作名称？图2中明长城东西起止点各自到达哪里？材料二：它是中国一部编年体通史巨著，它以深邃的历史眼光，全面总结了历朝历代的政治智慧，记录了上起战国，下至宋朝建立之前，总共1362年历史发展的轨迹。展示了在这一千多年的时间里，曾经出现的诸多王朝兴衰交替的沧桑历史，揭示了其中蕴含的历史发展的规律。——《中国古代通史辑要》

（2）材料二介绍的是哪一部通史巨著？它的作者是谁？材料三：元朝戏剧空前发达，出现了元曲。元代最优秀的杂剧作家是关汉卿，他一生创作了许多剧本，流传至今的有10多种。

（3）材料三中关汉卿的代表作是什么？请写出“元曲四大家”中除关汉卿之外任意一位的名字。材料四：“唐诗、宋词、元曲、明清小说”奏出了唐宋元明清时代艺术的最强音，并且超越了它们本身的意义，成为各自时代的一种艺术符号