北师大版小学英语让孩子自信地走向世界

北师大版小学英语让孩子自信地走向世界教学内容教学目标1.学生能够熟练掌握日常问候语和介绍自己的表达方式，并在实际情境中正确运用；2.学生能够通过听力练习，提高听力理解能力；3.学生能够在小组活动中，用英语进行自我介绍，提高口语表达能力。教学难点与重点重点：掌握日常问候语和介绍自己的表达方式。难点：在实际情境中正确运用所学的表达方式进行交流。教具与学具准备教具：PPT，录音机，磁带。学具：课本，练习本，铅笔。教学过程板书设计板书内容：日常问候语和介绍自己的表达方式。板书设计：用大字写出"Goodmorning","What'syourname?"等重点句子，并用彩色粉笔标注重点词汇。作业设计1.抄写本节课所学的重点句子，如"Goodmorning","What'syourname?"等。2.用所学的表达方式，写一篇关于自己介绍的短文。课后反思及拓展延伸本节课通过情境引入，讲解新课，听力练习，小组活动等环节，让学生在实践中学习日常问候语和介绍自己的表达方式。在教学过程中，要注意引导学生正确运用所学的表达方式进行交流，提高他们的口语表达能力。在课后，可以通过布置相关作业，让学生巩固所学内容，并鼓励他们在生活中大胆开口说英语，自信地走向世界。重点和难点解析1.情境引入：在教学过程中，教师通过用自己的实际情境引入新课，可以帮助学生更好地理解和接受新知识。在引入新课时，教师可以用生动的语言和丰富的表情，创造一个轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。2.讲解新课：在讲解新课时，教师应该注重学生的参与和互动。可以通过提问、回答、讨论等方式，引导学生主动思考和学习。同时，教师应该用简洁明了的语言，清晰地表达知识点，确保学生能够理解和掌握。3.听力练习：听力练习是英语教学中重要的一环。通过听力练习，学生可以提高自己的听力理解能力，更好地适应和应对各种英语环境。在听力练习中，教师应该选择适合学生水平的材料，注意听力材料的多样性和趣味性，以提高学生的学习兴趣和效果。4.小组活动：小组活动是英语教学中常用的一种教学方法。通过小组活动，学生可以在实际交流中运用所学的知识，提高自己的口语表达能力。在组织小组活动时，教师应该注意小组成员的搭配，确保每个学生都有机会参与和表达。同时，教师还应该给予学生适当的指导和鼓励，以提高他们的自信心和积极性。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解新课时，教师应注意使用生动、夸张的语言和丰富的语调，以吸引学生的注意力，增强学生的学习兴趣。在听力练习中，教师可以模仿录音中的语音语调，帮助学生更好地理解听力材料。2.时间分配：教师应合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解新课时，可以适当延长时间，以确保学生充分理解和掌握知识点。在小组活动环节，可以留出充足的时间让学生进行讨论和实践。3.课堂提问：教师应设计具有针对性和启发性的问题，引导学生思考和回答。在提问时，教师应注意问题的难易程度，确保每个学生都有机会参与回答。同时，教师还应鼓励学生提出自己的问题，培养他们主动思考的习惯。4.情景导入：教师可以运用图片、实物、动画等教学资源，创造生动有趣的情景，引导学生自然地进入学习状态。在导入环节，教师可以采用游戏、歌曲等互动性强的活动，激发学生的学习兴趣。6.鼓励与表扬：在教学过程中，教师应关注学生的学习进步和表现，适时给予鼓励和表扬。这可以帮助学生树立自信心，激发他们的学习积极性。同时，教师还应关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导和关爱。7.教学辅助