《给狮子美发》中班教案

《给狮子美发》幼儿园中班教案一、教学内容本课教材选自幼儿园中班主题活动“动物朋友”中的一个故事《给狮子美发》。故事内容讲述了小动物们为了给狮子大王理发，想出了各种办法，在大家的共同努力下，狮子大王终于理了一个帅气的发型。故事旨在培养孩子们的团队合作精神和创造力。二、教学目标1.让学生听懂、理解故事内容，培养学生的语言表达能力。2.培养学生学会与同伴合作，培养团队精神。3.培养学生发挥想象，创造性地解决问题。三、教学难点与重点重点：学生能够听懂、理解故事内容，并能够复述故事。难点：学生能够运用想象力，创造性地解决问题。四、教具与学具准备教具：故事课件、狮子头饰、理发工具道具。学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。五、教学过程1.情景引入（5分钟）教师戴上狮子头饰，模仿狮子大王的模样，引起学生兴趣。提问：“你们知道这是谁吗？狮子大王今天遇到了一个烦恼，就是它的头发太长了，我们一起帮它想想办法，怎么样？”2.新课导入（10分钟）教师讲述故事《给狮子美发》，引导学生关注故事中的角色和情节。在讲述过程中，邀请学生扮演故事中的角色，共同完成故事。3.活动实践（10分钟）学生分组，每组选择一个角色，讨论如何给狮子大王理发。要求学生发挥想象力，创造性地提出解决问题的办法。4.成果展示（5分钟）5.课堂小结（5分钟）六、板书设计板书《给狮子美发》板书内容：1.故事角色：狮子大王、小动物们2.故事情节：狮子大王头发太长，小动物们帮忙理发3.团队合作：分组讨论，创造性地解决问题七、作业设计1.作业题目：请学生画出给狮子大王理发的场景，并写上自己组的创意。2.答案：学生根据自己的想象，画出有趣的理发场景，并描述自己组的创意。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生积极参与，课堂气氛活跃。在活动实践环节，学生能够充分发挥想象力，创造性地提出解决问题的办法。通过本节课，学生学会了团队合作，培养了创造力。拓展延伸：邀请家长参与课后活动，让学生在家与家长一起扮演故事中的角色，发挥想象力，创造性地解决问题。下次课堂上分享家长参与的课后活动成果。重点和难点解析一、教学内容的选取本课教材选自幼儿园中班主题活动“动物朋友”中的一个故事《给狮子美发》。故事内容讲述了小动物们为了给狮子大王理发，想出了各种办法，在大家的共同努力下，狮子大王终于理了一个帅气的发型。故事旨在培养孩子们的团队合作精神和创造力。1.故事具有趣味性：故事中的角色形象生动，情节富有想象力，能够吸引孩子们的注意力，激发他们的学习兴趣。2.贴近生活：故事中的理发场景与孩子们的生活经验相结合，使他们能够更好地理解和接受故事内容。3.培养团队合作精神：故事中小动物们共同为狮子大王理发，展现了团队合作的力量。通过故事，孩子们能够学会与他人合作，培养团队精神。4.培养创造力：故事中小动物们为狮子大王理发想出了各种办法，孩子们在听故事的过程中，能够发挥想象力，创造性地解决问题。二、教学目标和教学过程的设计1.让学生听懂、理解故事内容，培养学生的语言表达能力。2.培养学生学会与同伴合作，培养团队精神。3.培养学生发挥想象，创造性地解决问题。1.情景引入：教师戴上狮子头饰，模仿狮子大王的模样，引起学生兴趣。提问：“你们知道这是谁吗？狮子大王今天遇到了一个烦恼，就是它的头发太长了，我们一起帮它想想办法，怎么样？”2.新课导入：教师讲述故事《给狮子美发》，引导学生关注故事中的角色和情节。在讲述过程中，邀请学生扮演故事中的角色，共同完成故事。3.活动实践：学生分组，每组选择一个角色，讨论如何给狮子大王理发。要求学生发挥想象力，创造性地提出解决问题的办法。三、作业设计与课后拓展延伸作业设计方面，学生需要画出给狮子大王理发的场景，并写上自己组的创意。这个作业既能够让学生发挥想象力，还能够让他们将课堂上学到的团队合作精神运用到实际中。课后拓展延伸方面，邀请家长参与课后活动，让学生在家与家长一起扮演故事中的角色，发挥想象力，创造性地解决问题。下次课堂上分享家长参与的课后活动成果，这样能够让家长更好地了解孩子在课堂上的学习情况，同时也能够让他们更好地参与到孩子的学习过程中。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲述故事时，要注意语言的生动性和趣味性，模仿角色的语气和表情，让孩子们感受到故事的生动和有趣。同时，语调要适中，不要过高或过低，以免影响孩子们的听觉体验。2.时间分配：在教学过程中，要注意时间分配的合理性。在情景引入和课堂小结环节，时间可以稍短一些，而在新课导入、活动实践和成果展示环节，时间可以稍长一些，保证学生有足够的时间理解和掌握知识。3.课堂提问：在教学过程中，要注意提问的技巧。可以通过开放式问题引导学生思考，也可以通过封闭式问题检查学生的理解情况。同时，要鼓励学生主动提问，培养他们的提问意识。4.情景导入：在情景导入环节，可以采用角色扮演、道具演示等方法，让学生迅速进入学习状态。同时，要关注学生的反应，根据他们的兴趣和需求，适时调整导入方式。教案反思：在本节课中，教学内容的选取贴近学生生活，富有想象力，能够激发学生的学习兴趣。教学目标明确，教学过程设计合理，能够引导学生充分发挥想象力，培养团队合作精神。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。同时，要注重培养学生的语言表达能力和创造力，为他们提供更多的实践机会。在作业设计和课后拓展延伸方面，要注重