部编版小学六年级语文上册期中素质模拟试题及答案

部编版小学六年级语文上册期中素质模拟试题班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列加点字注音全部正确的一项是（）。A.拂晓（fú）搁板（gē）汹涌澎湃（bài）B.勉强（qiǎng）倾诉（qīn）寝不安席（qǐn）C.勘测（kān）藐视（miǎo）悬崖峭壁（qiào）D.逞凶（chěng）憧憬（chōng）微波粼粼（lín）答案：D下列句子中，没有语病的一句是（）。A.我们要养成讲文明懂礼貌。B.秋天的北京是一年中最美的季节。C.博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。D.我们要不断改进学习方法，提高学习效率。答案：D下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A.“我……我……我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”B.我不知道那个人是不是他哥哥？C.荷塘四面，长着许多树、蓊蓊郁郁的。D.“好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”答案：A下列对课文内容理解有误的一项是（）。A.《少年闰土》这篇课文表达了“我”对闰土的怀念和敬佩之情。B.《只有一个地球》这篇课文运用了列数字、作比较等多种说明方法，说明了保护生态环境的重要性。C.《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，他的代表作有《战争与和平》《复活》等。D.《好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗，选自鲁迅的散文诗集《野草》。答案：B下列对修辞手法判断不正确的一项是（）。A.“我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”这句话运用了比喻的修辞手法。B.“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。”这句话运用了对比的修辞手法。C.“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。”这句话运用了排比的修辞手法。D.“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”这句话运用了夸张的修辞手法。答案：A（注意：A项中的句子虽然含有“好像”，但并未构成比喻句，因为“我的角”和“珊瑚”是同一类事物，不能构成比喻。）二、多选题（每题4分）下列句子中，加点的成语使用正确的一项或多项是（多选，每选对一项得2分，共4分）A.小明一听到要考试就心惊胆战，连饭都吃不下。B.小红的演讲引人入胜，同学们都听得津津有味。C.春天的公园里，百花齐放，简直是巧夺天工。D.小李为了完成这个任务，废寝忘食地工作了好几天。答案：B、D解析：A项中“心惊胆战”形容非常害怕，与考试场景虽相关但稍显夸张；B项“引人入胜”指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界，多指山水风景或文艺作品吸引人，用在此处合适；C项“巧夺天工”形容人的精巧胜过天然，形容技艺极其精巧，不能用于形容自然景色；D项“废寝忘食”形容非常专心努力，用在此处合适。下列关于课文《故宫博物院》的说法中，正确的选项是（多选，每选对一项得2分，共4分）A.课文按照由南到北的空间顺序介绍了故宫的主要建筑及其布局、功用。B.课文重点介绍了太和殿及其布局，突出了故宫建筑群规模宏大、壮丽的特点。C.课文详细描述了故宫的每一座宫殿，展现了其独特的建筑风格和历史文化。D.课文通过列数字、作比较等说明方法，介绍了故宫的主要建筑及其特点。答案：A、B、D解析：A项正确，课文确实按照由南到北的空间顺序来介绍故宫；B项正确，课文确实重点介绍了太和殿及其布局；C项错误，课文并未详细描述故宫的每一座宫殿；D项正确，课文确实运用了列数字、作比较等说明方法来介绍故宫。三、判断题（每题3分）《七律·长征》中“红军不怕远征难，万水千山只等闲”表达了红军战士的乐观主义精神和大无畏的英雄气概。（）答案：√《丁香结》中，作者认为丁香结年年都有，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？这句话表达了作者对丁香结的喜爱和对人生无常的无奈。（）答案：×

【解析】这句话表达了作者对丁香结的喜爱和对人生中“结”的哲思，认为正是这些“结”才让生活有了更多趣味，并非表达了对人生无常的无奈。《狼牙山五壮士》是按照事情发展的顺序记叙的，文中详细描写了五壮士痛击敌人、引上绝路、顶峰歼敌、跳下悬崖的情节。（）答案：√《少年闰土》中，“我”和闰土分别时的场景是：“我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。”这句话运用了侧面描写的手法，衬托出“我”和闰土之间深厚的友谊。（）答案：×

【解析】这句话是直接描写了“我”和闰土分别时的场景，是正面描写的手法，展现了两人之间深厚的友谊。四、填空题（每题3分）填空：古诗《浪淘沙》（其一）中，作者刘禹锡以豪迈的口吻描绘出黄河的雄伟气势，其中“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”这两句诗形象地展示了黄河的浩渺无边。答案：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯填空：鲁迅在《好的故事》中描写了一个美丽、幽雅、有趣的梦境，表达了作者对美好生活的向往与追求。文章以“昏沉的夜”作为结尾，暗示了当时社会的黑暗，同时与开头的“昏沉的夜”形成首尾呼应，使文章结构更加完整。答案：美丽、幽雅、有趣；首尾呼应填空：在《故宫博物院》中，作者以“沿着中轴线”为线索，条理清晰地介绍了故宫的雄伟建筑，赞美了我国古代劳动人民的智慧和伟大的创造力。答案：沿着中轴线；雄伟建筑填空：本学期，我们学了很多名言警句，如《书戴嵩画牛》中的“耕当问奴，织当问婢”，告诉我们做任何事情都应该向有经验的人请教。答案：耕当问奴，织当问婢填空：鲁迅原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。我们学过的《少年闰土》和《好的故事》均出自他之手。答案：周树人；少年闰土五、阅读理解（每题4分）阅读内容：《美丽的小兴安岭》

我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。问题设置：小兴安岭的树木在春天和夏天各有什么特点？（4分）答案：春天的树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，山上的积雪融化了，形成小溪；夏天的树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。秋天的小兴安岭向人们献出了哪些物产？（4分）答案：秋天的小兴安岭向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。冬天的小兴安岭动物们的活动有哪些不同？（4分）答案：冬天的小兴安岭，紫貂捕到野兔当美餐，黑熊用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌，松鼠靠秋天收藏的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是否快要来临。小兴安岭一年四季景色诱人，作者把它比作什么？这样写有什么好处？（4分）答案：作者把小兴安岭一年四季景色诱人的特点比作一座美丽的大花园和一座巨大的宝库。这样写的好处是生动形象，能够让读者更直观地感受到小兴安岭的美丽和富饶。读了短文，你对小兴安岭有了怎样的认识？请简要说明。（4分）答案：读了短文，我对小兴安岭有了更全面的认识。小兴安岭不仅风景优美，而且物产丰富，是一座巨大的宝库。它的四季景色各有特点，春天生机勃勃，夏天郁郁葱葱，秋天硕果累累，冬天银装素裹，是一座美丽的大花园。六、作文（30分）题目：《我与书的故事》

写作要求：围绕“书”这一主题，写一篇记叙文。内容要具体，感情要真挚，语句要通顺。不少于400字。写作例文：《我与书的故事》

从小，我就与书结下了不解之缘。在我成长的道路上，书籍就像一盏明灯，照亮我前行的道路，也为我带来了无尽的欢乐和知识。记得我第一次接触书的时候，还是幼儿园的时候。那时，妈妈经常给我读绘本，那些色彩斑斓的画面和有趣的故事深深吸引了我。我常常沉浸在那小小的世界中，想象着自己就是书中的主人公，经历着各种奇妙的冒险。随着年龄的增长，我开始自己阅读书籍。从《安徒生童话》到《西游记》，从《三国演义》到《红楼梦》，每一本书都像一扇窗户，让我看到了不同的世界。在阅读的过程中，我感受到了