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文档简介
13.会“呼吸”公路第1页设疑自探题目中为何“呼吸”带上引号？会“呼吸”公路是怎样呼吸？设疑自探题目中为何“呼吸”带上引号？会“呼吸”公路是怎样呼吸？第2页自探提醒：（6分钟）请同学们用自己喜欢方式读课文要求：1.读准字音，联络上下文了解字词意思；2.边读边思索刚才提出两个问题；3.借助课文右边批注，把自己感受体会，批注在课文右边空白处。第3页
chuàngwū
创造污染
zhì
dànyǎng
质量氮氧化物
xiàozá有效复杂
jù
zhì
距离布置
第4页解疑合探题目中为何“呼吸”带上引号？
公路“呼吸”不像人和动物呼吸，而是一个去除空气污染方法，所以，“呼吸”要加上引号。文中说公路会呼吸，利用了
修辞手法。第5页第6页你有什么感受？第7页汽车排放尾气对空气造成了严重污染，也严重危害了人类健康。第8页一举两得方法——让公路“呼吸”
要求：从课文中找出公路是怎样“呼吸”句子？第9页其中一个方法是让公路“呼吸”，也就是利用公路两旁土壤来帮助去除氮氧化物。第10页这种技术并不复杂，只需在公路边每隔一段距离布置一个通气口，用鼓风机将汽车排出尾气吹进周围土壤。第11页怎样变废为宝？在那里，氮氧化物一部分被吸附在无数细微土壤颗粒表面，另一部分被土壤中水分溶解。溶解在水中氮氧化物还能被土壤中微生物吸收，变成肥料呢！第12页汽车氮氧化物土壤土壤排出被吸附被溶解第13页质疑再探设疑自探中问题都处理了吗？还有什么疑问？多问几个为何第14页利用拓展盘点收获（内容、写作方法、情感）我作业我做主，好好考考我同桌老师也要考考你第15页考考你1.用以下词语造句：
有效——质量——复杂——
第16页2.填一填：氮氧化物一部分被（），另一部分被（），变成（）。空气不但清新了，还有了肥料，这真是一个（）好方法。第17页3.比一比，看谁说得好：怎样保护环境？第18页怎样保护环境？第19页第20页第21页第22页让我们从身边小事做起吧，做一个保护环境有心人，携起手来，为我们家园尽一份力，添一片绿！第23页保护环境宣传语保护环境，功在当代，利在千秋。人人参加环境保护，共创绿色世纪。追求绿色时尚，拥抱绿
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