化学教师年度工作总结6篇

第第页化学老师年度工作总结6篇化学老师年度工作总结篇1中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不但要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是由于要求学生必需具备确定的知识基础和学习本领，我面对的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有确定的畏难、倚靠心理。为了更好地完本钱学年的教学任务，我订立并在实际教学中及时依据情况进行有效调整，现将一学年的工作总结如下。一、激发和保持学生学习化学的兴趣。学生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，尤其对化学试验更感到有心思。但当发现学化学需要记忆的知识繁杂，尤其学到化学用语、基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“第二外语”，认为化学是一门难学的学科，对化学渐渐失去兴趣。为此我就对学生进行了化学史教育，讲一些化学家不畏困难不安全探究化学奥秘的轶事；讲中国古代的伟大成就和近代的落后，讲中国的崛起也需要化学，多数学生都能感到学好化学知识紧要。中学化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告知学生，提示他们注意巧记的一些方法。教学中将每一节课的紧要内容浓缩成几句顺口溜，帮忙学生快速理解记忆。例如：试验室制氧气的两种方法：高锰酸钾制氧气，固固加热的装置，集气首选排水法，向上排空也可以，操作步骤7个字，”查装定点收离熄”。二、精讲精练，努力提高教学效率教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，创造情境，设疑破难。教学中总是提示学生学法“念”和“练”，这是巩固知识的途径。精心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以实现掌握知识举一反三的目的。例如学完炼铁的原理是还原时，我让学生书写出换一种还原剂氢气或炭粉还原氧化铁、氢气还原氧化铜的化学方程式，进而明确异同点，进一步复习巩固了氧化还原反应等。三、尽力做好单元复习工作中学化学知识内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量浩繁的化学方程式，所以要捉住这些知识的内在联系，区别异同，归纳对比，帮忙学生形成知识体系，是提高化学成绩的途径之一、我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，每一章都帮忙学生进行归纳，打印相应的过关复习作业，让学生学有所依、学有所获；练习题、测试题都精心选择，量质合理。对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和看法。化学老师年度工作总结篇2转瞬间,短暂的一学期时间即将过去。回首这一学期的工作，本人依照教学计划，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，如期完成了教学任务。期末复习工作也有条不紊的进行，做到了有组织、有计划、有步骤地引导学生进行复习，并乐观做好查漏补缺工作，对学困生也能进行分层教学，个别引导。一个学期来，我在教学方面严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生都有所得，不绝提高。自身也在教学中不绝提高教学水平和思想觉悟，确保顺利地完成教育教学任务。本学期我担负初三（1）、（2）班两个班的化学教学，兼初三年的化学备课组长。通过一学期的认真努力、坚固结实苦干，各方面取得较好成绩。一、课堂教育教学质量显著提高本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真研讨教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视取得知识的过程和科学探究本领的培养，紧密联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。二、教学研究工作成绩显著本学期担负初三化学备课组长工作，我以身作则率领全组老师认真开展集体备课、教学研究。制作优秀课件，资源共享，共同讨论教学方法,采用先进的教学手段，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。三、教学中的学科渗透依据初三化学的学科特点，我在教学中不绝渗透环保理念和辨证唯物主义观点，使学生认得到环境污染的根源及环境保护的措施和方法。四、培优辅差工作成绩明显针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的引导。对原有知识基础较好的、学习本领较强的学生，引导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点引导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，鼓舞后进生的学习信心，培养优秀生的探究精神，取得良好效果。化学老师年度工作总结篇3老师不能只把教案写得认真全面，满足于“今日我上完课了，改完作业了，完成教学任务了。”而应当常常反思自身的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，以备在执教仿佛课型时进行调整完善。这样不但使自身知识结构得以完善，也丰富了自身教学实践，同时也为形成自身独特的教学风格，留下宝贵的文字依据。老师要反思的内容很多，本人就以下几个方面粗谈一下自身的这一年的体会。一、总结精彩片断，思考失败之处一节成功的课，往往给人以自然，和谐，舒适的享受。师生默契，课堂活跃。学生收获了学习的过程，老师享受着成功的喜悦。每一位老师在教材处理，教学方法，学法引导等诸方面都有自身的独特设计，在教学过程会显现闪光点。精彩应及时总结以便优化课堂，更好地调动学生的学习乐观性，以免教育教学走入庸俗化的轨道。教学是一门艺术，又是一门缺憾的艺术。无论你是初涉讲台的青年老师，还是从教多年的中、老年老师，不管你课堂设计，课前准备得多么充分，一节课下来却或多或少存在这样和那样的不足，都有进一步推敲和提高的空间。有时候是语言欠妥，有时候是教学内容处理欠妥，有时候练习习题层次不足，难易欠妥。而对化学课来说，有时还会遇到试验演示失败的现象，这种现象虽然是我们作为老师最不想瞧到了，但假如真的遇到了就要跟学生好好分析失败的原因。二、分析学生情况，采取不同方法应当怎样对学生进行教学，老师都会说要因材施教。可实际教学中，又采用一样的标准去衡量每一位学生，要求每一位学生都应当掌握哪些知识，要求每一位学生完成同样难度的作业等等。每一位学生固有的素养，学习态度，学习本领都不一样。我们应认真分析学生情况，采取不同方法。坚持让学生自身阅读，可变动他们只做题而不阅读的不良习惯，有利于学生乐观思维，形成良好的学习习惯和方法。三、精选提问时机、提高提问艺术一节成功的课，提问是必不行少的教学活动，但也不能为了提问而提问，提问应当选择合适的时机，提高提问的艺术。我们老师在提问时，确定要强化学生的问题意识，提高“提问”的含金量，让问题的切入点刀切斧砍，让问题的思考点多维统一，让问题的兴趣点贴近学生，让问题的制高点提升学生的思维素养。教学过程是一个不绝创新的过程，纸上谈兵的创新是没有任何价值的，我们不绝关注自身的教学实践，留心阅读自身的课堂笔记，进行深刻的教学反思，可以加强教学的灵性和悟性，在教学过程中求新求异，切实提高教育教学质量。四、合理布置课时，正确对待得失教学课时太少。我了解到很多学科都存在这个问题。有人会问，是不是你自身加入了一些不应加的东西呢？其实这个说法我不同意，教学一线的老师对“如何使学生能理解或掌握一些知识，培养相关本领”方面有较深入的了解。学无止境，工作给我带来了发展机会，但是这个领域的博大精深，要求我不绝探究下去，不能浅尝则止。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。尽快使自身成为一名优秀的人民老师。化学老师年度工作总结篇4本学年度，我担负化学7、8、9三个班的化学教学工作。现对本人的工作作一个小结。一、乐观抓好日常的教学工作乐观认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课。每位老师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；认真上好的学生试验，要求全体学生认真察看并记录试验现象，课后认真书写试验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有确定的知识掩盖面，有确定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要实现确定的预期效果。二、乐观参加教学改革工作，使教研水平向更高处推动本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的乐观性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期上了一节区级示范公开课。都能乐观响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不绝提高自身的教学水平。三、加强业余时间的业务学习乐观学习各种知识，以充实自身，以便在工作中以坚实的知识作为引导，更好地进行教育教学。以适应当前教育的形式，给自身充电。我还利用晚上和周末的业余时间到电脑学校学习。学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮忙其他同志制作课件，上网查找资料等等。四、下学期努力方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，重视对学生本领的培养，知识争取上做到课课清、段段清。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教育，使学生不但在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格管束自身。4、以平等的心态去和学生沟通，以真诚的心去换取学生的信任，真正做到将心比心，不但让学生敬畏你更要亲近你，打心眼里接受你爱你疼你。5、在教学上下功夫，努力使班级学生的本领和成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不绝的更改。作为有责任感的教育工，我们必需以高度的敏感性和自发性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。本学期，我们学校初三化学学科在区里取得第六名的优秀成绩，这与学生的努力以及老师的辛苦是分不开的。以学校实际启程，重视全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我们将工作总结出来，并总结了几条经验：①扎坚固结实实打好基础，拼命赶进度不行取。考生答题中存在的问题，与他们平常没有准确地理解和掌握中学化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差别和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握本领不同，老师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低沉后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中拼命赶进度的做法，确定造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和试验基本技能。平常的试验教学中，要让学生真正了解每个试验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做试验，体验通过试验进行察看和研究的过程和乐趣，切实提高学生的试验本领。②重视取得知识的过程和科学探究本领的培养。要提高学生的本领，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题本领的培养。平常教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械练习、轻问题情景和解答思路分析”。而应当重视取得知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。今年化学试题中显现科学探究内容，对中学化学教学提出了更高的要求。我们应当准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以四周环境为参照对象，让学生亲身经过和体验科学探究活动，自动学习，渐渐形成科学探究本领。③紧密联系社会生活实际，抓好知识的应用。今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与本领进行考查。这类试题的考查力度近年渐渐加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械练习耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认得社会，用化学视角去察看问题和分析问题，学以致用。④深化课堂教学改革，研讨教学大纲（化学课程标准）。基础教育课程改革是教育战线一件特别紧要的工作，我们学校虽然还么有实施化学新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自身以外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。⑤强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进行沟通，提出不足之处，以求实现更好的课堂效果。⑥加强试验教学，中考试题中，试验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的.高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。⑦理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动，做好教学工作计划，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓舞他们冒尖，脱颖而出，为将来培养特地人才打下良好的基础。⑧从实际启程，总结经验，吸取教训。化学老师年度工作总结篇5本学年我担负的是初三化学教学工作。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不但要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是由于要求学生必需具备确定的知识基础和学习本领，我面对的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有确定的畏难、倚靠心理。学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素，普遍学习情绪不高，有确定的畏难和倚靠心理。我们的教学任务相当艰难，为了更好的完本钱学期的教学任务，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不绝提高，从而不绝提高自身的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务为了更好地完本钱学期的教学任务，我订立并在实际教学中及时依据情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。一、政治思想方面。本人在思想上严于律己，酷爱党的教育事业。对自身要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。即教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切合适的场合，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生酷爱中国共产党，酷爱社会主义祖国、同时酷爱家乡。同一切不良的现象作斗争。本学期，乐观参加各类政治业务学习，努力提高自身的政治水平和业务水平二、激发和保持学生学习化学的兴趣。学生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，尤其对化学试验更感到有心思。但当发现学化学需要记忆的知识繁杂，尤其学到化学用语、基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“第二外语”，认为化学是一门难学的学科，对化学渐渐失去兴趣。为此我就对学生进行了化学史教育，讲一些化学家不畏困难不安全探究化学奥秘的轶事；讲中国古代的伟大成就和近代的落后，讲中国的崛起也需要化学，多数学生都能感到学好化学知识紧要。中学化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告知学生，提示他们注意巧记的一些方法。教学中将每一节课的紧要内容浓缩成几句顺口溜，帮忙学生快速理解记忆。例如：试验室制氧气的两种方法：高锰酸钾制氧气，固固加热的装置，集气首选排水法，向上排空也可以，操作步骤7个字，”查装定点收离熄”。“过氧化氢制氧气，固液不加热的装置。常温可行节能源，操作安全又简单：“查装定收”只4字。”再譬如：学生对分子原子离子较难理解，我将之归纳为“构成物质有三子，分子、原子和离子，其中原子是根本，3条路径构物质。”“金属单质、固态非金属单质，稀有气体这3类，都由原子直接构。”“非金属原子先组合，构成分子种类多，多数物质分子构：双原子分子单质，非、非构成的化合物…”等等。三、开发和发挥化学试验的作用中学学生的学习乐观性更多地倚靠于兴趣，形象识记本领超出抽象识记本领，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学，在课堂教学中，我认真组织好试验教学，在演示试验中，引导学生学会察看试验现象，学会在试验中察看和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其更改的规律；结合教材内容，组织学生进行相关的试验探究，例如，本学期我开的组内公开课“探究氧气的制取方法、氧气的化学性质”学生动脑、动手，气氛严格活泼，取得较好的效果；平常鼓舞学生利用生活中能得到的各种料子进行小试验。四、精讲精练，努力提高教学效率教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，创造情境，设疑破难。教学中总是提示学生学法“念”和“练”，这是巩固知识的途径。精心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以实现掌握知识举一反三的目的。例如学完炼铁的原理是还原时，我让学生书写出换一种还原剂氢气或炭粉还原氧化铁、氢气还原氧化铜的化学方程式，进而明确异同点，进一步复习巩固了氧化还原反应等。五、尽力做好单元复习工作中学化学知识内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量浩繁的化学方程式，所以要捉住这些知识的内在联系，区别异同，归纳对比，帮忙学生形成知识体系，是提高化学成绩的途径之一、我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，每一章都帮忙学生进行归纳，打印相应的过关复习作业，让学生学有所依、学有所获；练习题、测试题都精心选择，量质合理。对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和看法。平常就注意培优补差，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题；对接受本领较差学生，做到耐性细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。1.本学期使大多数学生对化学很感兴趣，基本上重视全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高了合格率，争取到了较高优秀率，取得了较好的教学效果。2.不足：①对于优生过于信任，检查的力度不足。对于后进行由于面过于大，力度不足。②方法花样太多，学生晕头转向。六、今后努力方向。1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步更改观念，实施素养教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。2、加强对学生的管理，尤其是后进生的转化。3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育管理学生。现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自身的气力。化学老师年度工作总结篇6本人已经在种田中学工作一年，担负初三四个班的化学老师。对于刚走出高校学校，走上工作岗位的我，学校即布置我从事毕业班教学工作是对我的信任与考验。这一年的教学工作，我取得了较为满意的成绩，这离不开学校领导对我的关怀和老师们的帮忙。当然，在这两年的教学工作中，让我收获最大的是工作中遇到的问题和困惑。对于新老师而言，发现问题，并从问题和困惑中去寻求解决的方法是提高自身工作本领的一条紧要途径，而走通这条途径就必需在教学工作中不绝的总结，总结成功的经验，探询失败的教训。一、更改教学行为，树立“以人为本”的教育观念中学化学课程一方面供应给学生将来发展所需要的基础的化学知识和技能，培养学生运用化学知识和方法分析和解决简单问题的本领另一方面要使学生从化学的视角去认得人与自然的关系。理解化学对社会发展的作用，了解化学制品对人类健康的影响，合理的开发和利用自然资源，加强学生对自然和社会的责任感，使学生在面对与化学有关的社会问题的挑战时能作出更理智，更科学的决策，这就要求老师必需坚持“一人为本”，渐渐建立起“民主、平等、对话”的师生关系。“对话”不但指师生双方狭隘的语言沟通，而且是指师生双方各自向对方的精神打开和相互接纳，是一种真正意义上的沟通老师要将教材的情感因素、老师的教学热诚、学生的学习情趣融合并贯穿在教学的全过程中，教学内容应当是源于学生生活的，适应将来社会生活需