全国粤教版信息技术七年级上册第一单元第三节2.《利用搜索引擎搜索信息》教学设计

全国粤教版信息技术七年级上册第一单元第三节2.《利用搜索引擎搜索信息》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：《利用搜索引擎搜索信息》

2.教学年级和班级：全国粤教版信息技术七年级上册第一单元第三节

3.授课时间：2023年4月20日

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标本节课旨在培养学生的信息意识、信息获取能力和信息处理能力。通过学习，学生将能够利用搜索引擎进行有效搜索，提高获取信息的效率和质量，培养良好的网络信息素养。同时，本节课还将培养学生的自主学习和合作学习的能力，通过小组合作探究，提高学生的团队协作能力和交流沟通能力。三、重点难点及解决办法1.重点：利用搜索引擎进行有效搜索的方法和技巧。

解决办法：通过案例分析，让学生了解搜索引擎的工作原理和常用搜索技巧，并组织实践操作，使学生能够熟练掌握搜索技巧。

2.难点：如何判断搜索结果的准确性和可靠性。

解决办法：通过讲解搜索引擎的工作原理，让学生了解搜索结果的生成过程，并引导学生如何辨别信息的准确性和可靠性，通过实践操作，提高学生判断信息的能力。四、教学方法与手段1.教学方法：

（1）实践操作法：通过设置具体的搜索任务，让学生亲自动手实践，掌握利用搜索引擎搜索信息的方法和技巧。

（2）案例分析法：选取典型的搜索案例，引导学生分析搜索结果的优缺点，提高学生判断信息准确性和可靠性的能力。

（3）小组合作探究法：将学生分成小组，进行小组合作探究，培养学生的团队协作能力和交流沟通能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示搜索引擎的工作原理和搜索技巧，使抽象的知识形象化，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：使用教学软件进行模拟搜索操作，帮助学生更好地理解和掌握搜索技巧。

（3）网络资源：充分利用网络资源，为学生提供丰富的搜索案例和拓展资料，拓宽学生的知识视野。

（4）互动讨论：组织学生进行课堂互动讨论，激发学生的思维，提高学生的参与度。

（5）评价反馈：通过评价学生的实践操作和小组合作探究成果，及时了解学生的学习情况，给予针对性的指导和反馈。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕搜索引擎的原理和使用方法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解搜索引擎的原理和使用方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解搜索引擎的使用，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出搜索引擎的使用技巧，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解搜索引擎的使用技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握搜索引擎的使用技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验搜索引擎的使用技巧。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解搜索引擎的使用技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握搜索引擎的使用技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解搜索引擎的使用技巧，掌握搜索技巧。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据搜索引擎的使用，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与搜索引擎相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的搜索引擎的使用技巧。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、知识点梳理1.搜索引擎的基本概念

-搜索引擎的作用：帮助用户在互联网上快速找到相关信息。

-搜索引擎的分类：包括通用搜索引擎、垂直搜索引擎和元搜索引擎等。

-搜索引擎的工作原理：通过爬虫抓取网页，建立索引库，用户输入关键词后，搜索引擎在索引库中查找相关网页，并按照一定算法排序显示结果。

2.搜索引擎的使用技巧

-关键词选择：选择与搜索内容相关的关键词，提高搜索效率。

-关键词组合：使用布尔运算符（如AND、OR、NOT）组合关键词，精确搜索。

-使用高级搜索：利用搜索引擎提供的搜索框，选择特定条件进行搜索。

-排除关键词：在搜索结果中排除某些关键词，提高搜索准确性。

-搜索结果排序：根据搜索结果的相关性、时间、热度等进行排序，快速找到所需信息。

3.搜索结果的评估与筛选

-判断信息的准确性：检查搜索结果中的信息来源、发布时间和作者背景等，评估信息的可靠性。

-分析信息的价值：评估搜索结果中的信息内容、观点和结论等，判断其对个人或学术研究的价值。

-筛选优质资源：选择权威网站、知名专家和学术机构发布的信息，提高搜索结果的质量。

4.搜索引擎的安全与隐私保护

-避免泄露个人信息：在使用搜索引擎时，注意保护个人隐私，避免在搜索框中输入敏感信息。

-防范网络欺诈：警惕搜索结果中的虚假广告、钓鱼网站等，提高网络安全意识。

-遵守法律法规：在使用搜索引擎时，遵守国家法律法规，不传播违法违规信息。

5.搜索引擎在实际生活中的应用

-学术研究：利用搜索引擎查找相关文献、资料，提高研究效率。

-工作职场：通过搜索引擎了解行业动态、竞争对手等信息，为决策提供依据。

-生活娱乐：搜索娱乐资讯、旅游攻略、美食推荐等，丰富生活体验。

-社会热点：关注时事新闻、社会热点，提高公民素养。七、重点题型整理1.选择题：请简要说明搜索引擎的工作原理。

答案：搜索引擎的工作原理是通过爬虫抓取网页，建立索引库，用户输入关键词后，搜索引擎在索引库中查找相关网页，并按照一定算法排序显示结果。

2.填空题：请列举两种常见的搜索引擎。

答案：两种常见的搜索引擎是百度搜索引擎和谷歌搜索引擎。

3.简答题：请简述如何使用搜索引擎进行有效搜索。

答案：使用搜索引擎进行有效搜索的方法包括：选择与搜索内容相关的关键词，使用布尔运算符组合关键词，利用搜索引擎的高级搜索功能，排除关键词以提高搜索准确性，根据搜索结果的相关性、时间、热度等进行排序，快速找到所需信息。

4.论述题：请论述如何评估和筛选搜索结果的准确性和可靠性。

答案：评估和筛选搜索结果的准确性和可靠性可以通过以下方法进行：检查搜索结果中的信息来源，如网站、作者等，评估信息的可靠性；分析信息的价值，如内容、观点、结论等，判断其对个人或学术研究的价值；选择权威网站、知名专家和学术机构发布的信息，提高搜索结果的质量；警惕虚假广告、钓鱼网站等，提高网络安全意识。

5.操作题：请演示如何使用搜索引擎进行有效搜索。

答案：演示如下：

（1）打开浏览器，进入搜索引擎网站，如百度或谷歌。

（2）在搜索框中输入关键词，如“天气预报”。

（3）点击搜索按钮，查看搜索结果。

（4）根据搜索结果的相关性、时间、热度等进行排序，找到所需信息。

（5）检查搜索结果中的信息来源，评估信息的可靠性。

（6）选择权威网站、知名专家和学术机构发布的信息，提高搜索结果的质量。

（7）警惕虚假广告、钓鱼网站等，提高网络安全意识。八、课堂1.提问评价：在课堂上，通过提问的方式了解学生对搜索引擎使用技巧的掌握程度。例如，提问学生如何选择关键词、如何使用布尔运算符进行组合搜索等。根据学生的回答，及时发现问题并进行解决。

2.观察评价：在课堂上，观察学生的操作情况，了解他们对搜索引擎的使用熟练程度。例如，观察学生是否能够准确输入关键词、是否能够正确使用高级搜索功能等。根据学生的操作，及时发现问题并进行解决。

3.测试评价：在课堂上，组织学生进行搜索引擎使用技巧的测试，了解他们的实际操作能力。例如，设计一些实际搜索任务，让学生在规定时间内完成。根据学生的测试成绩，及时发现问题并进行解决。

八、作业评价

1.认真批改：对学生的作业进行认真批改，了解他们对搜索引擎使用技巧的掌握程度。例如，检查学生是否能够准确选择关键词、是否能够正确使用布尔运算符进行组合搜索等。根据学生的作业，及时发现问题并进行解决。

2.点评反馈：对学生的作业进行点评，及时反馈他们的学习效果。例如，对学生的作业进行评分，指出他们的优点和不足之处，鼓励他们继续努力。

3.鼓励进步：对学生的进步给予肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣。例如，对学生在作业中的进步给予表扬，鼓励他们继续努力学习搜索引擎的使用技巧。内容逻辑关系1.搜索引擎的基本概念

-搜索引擎的作用：帮助用户在互联网上快速找到相关信息。

-搜索引擎的分类：包括通用搜索引擎、垂直搜索引擎和元搜索引擎等。

-搜索引擎的工作原理：通过爬虫抓取网页，建立索引库，用户输入关键词后，搜索引擎在索引库中查找相关网页，并按照一定算法排序显示结果。

2.搜索引擎的使用技巧

-关键词选择：选择与搜索内容相关的关键词，提高搜索效率。

-关键词组合：使用布尔运算符（如AND、OR、NOT）组合关键词，精确搜索。

-使用高级搜索：利用搜索引擎提供的搜索框，选择特定条件进行搜索。

-排除关键词：在搜索结果中排除某些关键词，提高搜索准确性。

-搜索结果排序：根据搜索结果的相关性、时间、热度等进行排序，快速找到所需信息。

3.搜索结果的评估与筛选

-判断信息的准确性：检查搜索结果中的信息来源、发布时间和作者背景等，评估信息的可靠性。

-分析信息的价值：评估搜索结果中的信息内容、观点和结论等，判断其对个人或学术研究的价值。

-筛选优质资源：选择权威网站、知名专家和学术机构发布的信息，提高搜索结果的质量。

4.搜索引擎的安全与隐私保护

-避免泄露个人信息：在使用搜索引擎