2024-2025学年小学无小事安全第一班会教学设计

2024-2025学年小学无小事安全第一班会教学设计主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容来源于小学道德与法治教材《2024-2025学年小学无小事》第五章“安全第一”班会。本章主要围绕学生的日常生活安全展开，包括交通安全、防火安全、防水安全和防范溺水等内容。通过本节课的学习，学生将能够提高自身的安全防范意识，增强安全自救能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了部分安全知识，如遵守交通规则、防火防溺水等。本节课将在已有知识的基础上，进一步拓展学生的安全知识，使之更加系统和完善。同时，本节课还将通过实例分析、小组讨论等方式，让学生将理论知识与实际生活相结合，提高安全素养。核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生的安全素养和自我防护能力。具体包括：

1.知识与技能：学生能够掌握交通安全、防火安全、防水安全和防范溺水等方面的基本知识，提高安全意识。

2.过程与方法：通过实例分析、小组讨论等教学活动，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，使学生能够将理论知识与生活实际相结合。

3.情感态度与价值观：教育学生珍惜生命，注重安全，自觉遵守各项安全规定，养成良好的安全行为习惯。同时，培养学生关爱他人生命的意识，学会在危险情况下互帮互助，共同度过难关。重点难点及解决办法重点：

1.学生掌握交通安全、防火安全、防水安全和防范溺水等方面的基本知识。

2.学生能够运用所学知识解决实际问题，提高自身的安全意识和自我防护能力。

难点：

1.学生将理论知识与生活实际相结合，提高在危险情况下的自救能力。

2.学生学会关爱他人生命，互帮互助，共同度过难关。

解决办法：

1.通过观看交通安全视频、讲解实例等方式，让学生深刻理解交通安全的重要性，引导学生自觉遵守交通规则。

2.组织防火、防水安全演练，让学生亲身体验并掌握相关防护措施，提高自救能力。

3.开展小组讨论，让学生分享彼此的安全知识，互相学习，培养关爱他人生命的意识。

4.教师创设生活情境，引导学生运用所学知识解决实际问题，如模拟火灾逃生、遇水险自救等，提高学生在危险情况下的应变能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室、多媒体设备、投影仪、白板、教学卡片、安全标志实物等。

2.课程平台：无小事安全第一班会教学PPT、视频资料、安全演练道具等。

3.信息化资源：交通安全动画视频、防火防水安全宣传视频、安全知识互动游戏等。

4.教学手段：讲解、演示、讨论、角色扮演、小组合作、情景模拟等。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“安全第一”班会的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习安全知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“安全第一”班会的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习安全知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的交通安全、防火安全等内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的安全知识学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解交通安全、防火防水安全和防范溺水等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕安全问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对安全知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决安全问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的安全错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与安全知识相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合安全知识，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习安全的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的交通安全、防火防水安全和防范溺水等内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的交通安全、防火防水安全和防范溺水等内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）交通安全宣传手册：学生可以在家中与父母一起阅读交通安全宣传手册，了解更多的交通安全知识，提高交通安全意识。

（2）防火防水安全常识：学生可以在家中观看防火防水安全常识的宣传片，了解防火防水的重要性，学习防火防水的方法和技巧。

（3）防范溺水宣传海报：学生可以在家中观察防范溺水宣传海报，了解溺水事故的原因和预防措施，提高防范溺水的意识。

（4）安全知识互动游戏：学生可以在家中玩安全知识互动游戏，通过游戏的方式巩固安全知识，提高安全素养。

2.拓展建议：

（1）交通安全：学生可以在家中观察周围的交通安全情况，记录下不遵守交通规则的行为，并向家长或老师汇报。学生可以尝试自己设计一些交通安全标语，提高自己和身边人的交通安全意识。

（2）防火防水：学生可以在家中参与防火防水实践活动，如学习使用灭火器、了解家中的防火设施等。学生可以与家长一起检查家中的电器设备，确保用电安全。

（3）防范溺水：学生可以在家中与家长一起学习防范溺水的知识，如了解游泳的安全规则、不会游泳的人应该如何防范溺水等。学生可以与家长一起制定防范溺水的计划，确保在水中活动时的安全。

（4）安全知识研究：学生可以在家中进行安全知识的研究，如通过互联网查阅相关的安全知识资料，了解更多的安全知识。学生可以尝试与同学一起分享自己学习到的安全知识，提高同学们的安全意识。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践教学：我在教学中尝试了情景模拟和实践活动，让学生在实际操作中学习安全知识，这种教学方式受到了学生的欢迎，以后我会更多地运用这种教学方式，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.互动教学：我组织了小组讨论和分享，让学生在互动中学习，这种教学方式有助于培养学生的合作精神和沟通能力，我觉得这是一个很好的教学特色，会继续坚持。

3.生活化教学：我将安全知识与学生的生活实际相结合，让学生明白安全知识的重要性，这种教学方式能让学生更好地理解和记住安全知识，我觉得这是一个很有价值的教学特色，会继续探索。

（二）存在主要问题

1.教学管理：我在课堂教学管理上还需要加强，有时候学生在讨论和实践活动中过于热闹，影响了教学秩序，我需要更好地管理课堂，确保教学活动有序进行。

2.教学方法：我发现学生在理论知识的学习上还有一定的困难，可能是因为教学方法不够生动有趣，我需要探索更多有效的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

3.教学评价：我在教学评价上还需要改进，目前主要是通过课后作业和课堂表现来评价学生的学习效果，这种方式可能不能全面反映学生的学习情况，我需要探索更多科学合理的评价方式，更好地激励学生的学习。

（三）改进措施

1.加强课堂管理：我会制定更加明确的课堂规则，引导学生遵守，保证教学活动的有序进行。

2.创新教学方法：我会尝试更多的教学方法，比如游戏化教学、案例教学等，让课堂更加生动有趣，提高学生的学习兴趣。

3.完善教学评价：我会探索更多科学合理的评价方式，比如通过定期的安全知识测试、实践操作考核等，全面评价学生的学习效果。

我会不断反思和改进，努力提高教学质量和效果，让学生在学习安全知识的同时，也能提高自己的核心素养。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：学生可以阅读一些关于交通安全、防火防水安全和防范溺水的书籍或文章，了解更多的安全知识，提高自己的安全意识。

（2）视频资源：学生可以观看一些关于交通安全、防火防水安全和防范溺水的视频，通过视频了解更多的安全知识和技能。

2.拓展要求：

（1）阅读材料：学生可以阅读一些关于交通安全、防火防水安全和防范溺水的书籍或文章，了解更多的安全知识，提高自己的安全意识。学生可以在家中与父母一起阅读这些书籍或文章，分享自己的学习心得和体会，提高父母的安全意识。

（2）视频资源：学生可以观看一些关于交通安全、防火防水安全和防范溺水的视频，通过视频了解更多的安全知识和技能。学生可以在家中与父母一起观看这些视频，共同学习，提高父母的安全素养。

（3）实践操作：学生可以在家中进行一些关于交通安全、防火防水安全和防范溺水的实践操作，如学习使用灭火器、了解家中的防火设施等。学生可以与父母一起进行这些实践操作，共同提高安全素养。

（4）安全知识竞赛：学生可以参加一些关于交通安全、防火防水安全和防范溺水的知识竞赛，通过竞赛提高自己的安全知识和技能。学生可以与父母一起参加这些知识竞赛，共同提高安全素养。

（5）安全知识分享：学生可以将自己的学习心得和体会分享给其他同学，提高他们的安全意识。学生可以组织一些关于交通安全、防火防水安全和防范溺水的分享会，共同提高安全意识。板书设计板书应清晰地展示本节课的主要内容，包括交通安全、防火防水安全和防范溺水等知识点。每个部分应有序号或标题，方便学生跟随老师的讲解。重点知识点应突出显示，如“遵守交通规则”、“正确使用灭火器”等，以便学生理解和记忆。

②板书设计应简洁明了

板书不应过于繁琐，应简洁明了地展