艺术美丽的鱼教案6篇

第第页艺术美丽的鱼教案6篇艺术美丽的鱼教案篇1活动目标1、会用彩泥塑造出美丽的蝴蝶。2、初步学会捏的动作，用手指肚捏，用手指尖捏。活动准备1、经验准备：幼儿已具备团聚、压扁、搓长的技能。2、物质准备：蝴蝶图片，泥塑蝴蝶范例，泥工板、彩色橡皮泥。活动过程（一）出示范例，引导幼儿察看、欣赏。1、提问：（1）蝴蝶有哪些外形特征？（圆圆的头，长长的身体，两对对称的翅膀，头上有触须）（2）蝴蝶的头上的触须是用什么做的？（火柴棍。）蝴蝶的身体呢？（3）蝴蝶的翅膀是什么形状的？（压扁的大圆形。）对称吗？（有，两边一样大，颜色也一样。）翅膀上有什么？（各种颜色的小圆点。）（二）引导幼儿再次认真察看范例，讨论泥塑蝴蝶的方法。1、引导幼儿思考：泥塑蝴蝶应当先做什么？再做什么？2、注意引导幼儿思考，依据幼儿的情况边讲解边示范泥塑蝴蝶的步骤：（1）选一种喜好的颜色的泥，用手指肚捏下两块差不多大的泥，一块放在手心里团成圆形，做蝴蝶的头；一块放在手心里搓成长长的椭圆形；做蝴蝶的身体。（2）选一种颜色的泥，分成两块，分别团成相同的大圆后压扁，放在身体两边做蝴蝶的翅膀。（3）选各种颜色的橡皮泥，用手指尖捏一点出来，直接贴在翅膀上进行装饰，注意两边的翅膀装饰图案要对称。（4）最终用火柴棍插在蝴蝶头上当触须。（三）幼儿操作，老师巡回引导1、提示幼儿两手搭配分泥、用手指肚捏、用手指尖捏等，装饰蝴蝶翅膀时要注意对称。2、激励幼儿用火柴棍点出蝴蝶眼睛、嘴巴等。提示幼儿：泥塑要在泥工板上完成，做完要洗手，养成良好的习惯。（四）共享活动，让幼儿相互欣赏作品。呈现幼儿作品，请幼儿介绍自身的作品，幼儿间相互欣赏。艺术美丽的鱼教案篇2活动目标：1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。2、依据自身的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。3、培养幼儿初步的创造本领。4、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。活动准备：人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、范画、图片等若干。活动过程：一、叙述《三只蝴蝶》的故事，引出课题“小伙伴们，今日，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？”“现在，我把它请出来，你们看……”。出示蝴蝶教具，引导幼儿察看。二、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。“你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告知我呢？”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。三、老师示范“你们看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我们来给它画上一件美丽的衣裳，好不好。”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上衣裳了，它的头上有什么呀？{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。“这样，美丽的蝴蝶衣裳就画好了。”提出要求：1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么呀。2、管好自身的蜡笔宝宝，拿自身的纸。3、幼儿作画，老师巡回引导。提示：用力均匀、把衣裳画满，不留出空隙；别忘了触角。四、结束作画请画完了的小伙伴到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进行沟通。教学反思：孩子们学习乐观性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平常磨练机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、有趣味味味，方法恰当。富于启发性、探究性，更紧要的是老师的教态、语言、语气始终充分感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地乐观、自动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。艺术美丽的鱼教案篇3我们刚才瞧到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真美丽。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小伙伴找到了各种各样的花，可真愉快，可是这一大片草地不愉快了，为什么呢？活动目标：1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。2、试验用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿酷爱大自然的情感。4、依据已有经验，大胆表达自身的`想法。5、学习有序、认真的察查查看图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。活动准备：1、活动前组织幼儿察看过各种各样的花2、草地背景图一幅3、《蜜蜂做工》等磁带4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干活动过程：一、创设情景，引起兴趣。1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。2、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜）二、回忆经验，复习表述。1、哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都瞧到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……）2、小伙伴回答得真棒，现在请你和旁边的好伙伴一起说说，你瞧到了哪些花？（幼儿讨论）3、我们前几天在花园里找到了很多花，有迎春花……老师还给他们照了相呢。4、看!有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）5、为什么叫它绣球花？（由于它长得像球一样……）6、小结：我们刚才瞧到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真美丽。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小伙伴找到了各种各样的花，可真愉快，可是这一大片草地不愉快了，为什么呢？（没有花）三、自主选择，创造表现。（一）对了，草地真孤独，它很想和花宝宝交伙伴呢。那我们有什么方法来帮它们呢？请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？（二）介绍料子与操作要求。1、第一组小伙伴可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去3、好了，小伙伴你可以选你喜好的料子，也可以每一组料子都去试一试。（三）幼儿操作，老师察看引导四、鼓舞沟通、体验情感师：1、今日你们做了这么多花送给草地，草地真愉快，你想和小草花宝宝说说话吗？想跟它们说什么呢？2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。教学反思：本次活动能依据小班幼儿的年龄特点及季节的特征，从幼儿四周的事物入手，激发幼儿的兴趣，活动中我采用幼儿活动前赏花的照片，在幼儿回忆已有经验的基础上学习新知识，使幼儿在整个活动过程中都显得轻松愉快。幼儿在操作过程中，与草地、花宝宝说说话时，我觉得最好分两块板面，这样能让更多的幼儿得到与花宝宝说话时的情感体验，在操作时，要及时了解幼儿的操作情况，帮忙幼儿完成作品，但又要躲避过多的，一味替换的帮忙。艺术美丽的鱼教案篇4主题目标1、通过察看、探究,认得蝴蝶的外形特征,了解蝴蝶的生活习性,生长更改过程,对蝴蝶感兴趣。2、认得几种常见的蝴蝶,了解蝴蝶翅膀的斑纹多样,颜色丰富,左右对称,感受蝴蝶翅膀的美丽。3、知道中国有十二科蝴蝶,了解我国几种珍稀的蝴蝶品种,激发幼儿保护蝴蝶,关爱蝴蝶的情感。4、理解故事内容,初步掌握阅读“图夹文”的故事方法,能用语言表述蝴蝶的生长更改过程。5、感知10以内数与数之间多1或少1的关系,并认得序数。学习运用10以内的序数词表达物体排列的次序。6、感受6/8拍节奏的音乐,学习用自然,美妙的声音演唱歌曲,能用动作表现蝴蝶飘舞的美。7、感受蝴蝶翅膀的左右对称美,选择多种料子,合适的方式动手表现蝴蝶的美,加强动手操作本领。8、练习听信号向指定方向跑,能在确定范围内快捷躲闪,动作灵敏协调,体验与同伴共同游戏的欢快。环境创设1、以“美丽的蝴蝶”为主题布置墙饰,内容体现蝴蝶的外形特征,生活习性,生长更改过程等。2、收集有关蝴蝶的图片、图书、标本及相关资料,并利用这些料子与孩子共同创设班级环境。3、准备好捕蝴蝶的工具,事先选择好捕蝴蝶的地方,引导幼儿察看,捕获蝴蝶。4、利用幼儿自制的折纸蝴蝶,剪贴蝴蝶,及幼儿对称印画蝴蝶等,布置在班级中,体现主题的氛围。5、在活动区角供应各种料子给幼儿制作蝴蝶,供应图书、图片,供幼儿察看,认得蝴蝶,供应头饰供幼儿表演,丰富幼儿对蝴蝶的感性经验。家园共育1、围绕主题出一期“美丽的蝴蝶”家园共育知识,从各方面呈现教育目标和教学内容。2、请家长和孩子共同收集,整理有关蝴蝶的图片,标本,以及有关蝴蝶的趣闻,丰富幼儿的感性经验。3、家长和孩子共同制作捕获蝴蝶的工具,带孩子到公园,花丛中找寻,捕获蝴蝶,引导孩子察看,感知,探究,体验活动的欢快。4、请家长记录幼儿对蝴蝶提出的问题,引导孩子自动探究,从各方面寻求答案,了解蝴蝶的有关知识。艺术美丽的鱼教案篇5活动目标：1、欣赏乐曲，引导幼儿感受乐曲鲜明的形象、内容、情感，喜好用动作创造性的表现。2、培养幼儿创编动作的兴趣与本领。3、使幼儿体验在音乐创编活动中的欢快。活动准备：磁带、头饰、积木活动流程：试验感受创编——重现欣赏——沟通讨论——联想创作一、活动引导过程：1、舞蹈〈欢快恰恰恰〉，小伙伴一起跟着音乐做动作。2、老师以蝴蝶仙子的角色进入游戏。二、欣赏活动：（一）、试验创编活动：1、幼儿建设花园：“蝴蝶仙子最喜好去哪儿玩呢？”（花园）“那我的花园在哪儿呢？你们快快来帮我造个美丽的大花园吧？”——幼儿在音乐背景中造大花园。老师共同参加。2、“这么美丽的花园，我一只蝴蝶玩，真孤独。”“让我们随着音乐一起到花园里玩吧！”——放音乐录音，音乐中，幼儿随音乐的性质自由表演。（二）重现欣赏：蝴蝶仙子给小伙伴准备了一首特别好听的曲子，小伙伴一起来听。（三）沟通讨论：1、了解：这首曲子名字叫〈化蝶〉，是中国的名曲，活着界上特别出名，外国人也都喜好。一般都喜好用小提琴、钢琴演奏。2、听了这首曲子你有什么感觉？3、音乐中讲了一件什么事呢？——幼儿讨论，放背景音乐。（四）联想创作1、幼儿编故事（春天的早晨，蝴蝶清醒了，她出门去找花姐姐们玩，蓦地发生了（），后面速度快了，听上去欢快地，她看她们胜利了，欢快地在一起玩了。结尾部分又渐渐静下来，好象太阳下了，她们休息了。）2、分段听音乐表演3、再次创编表演：幼儿依据故事调配角色，选头饰听音乐表演。比比哪个小伙伴最会听音乐表演，要求依据音乐的故事发展，动作随便，注意不碰总碰撞其他同伴。三、歌表演〈蝴蝶找花〉花都要休息了，蝴蝶仙子送你们回家，边听音乐表演边离开活动室。艺术美丽的鱼教案篇6设计意图幼儿对颜色有较高的兴趣，先让幼儿以三原色为基础进行玩色。活动目标1、通过察看感受花儿的美丽与颜色，能够愉快大胆的作画。2、能够使用蔬菜水果等自然料子沾上颜料拓印。3、体验印画的欢快，并对颜色产生浓厚的兴趣。4、引导幼儿能用辅佑襄助料子丰富作品，培养他们大胆创新本领。5、鼓舞幼儿大胆正确的上色。重点难点1、通过运用自然料子，培养幼儿对颜色的探究。2、培养幼儿对颜色的运用。活动准备物质料子准备：鲜花、果蔬、纸团、剪好的小叶子、颜料、纸盘、胶棒、纸张若干、小抹布。幼儿经验准备：有粗浅的绘画经验。活动过程一、开始部分（完成目标一）1、察看花儿运用多种感官察看感受花儿的特征。如看看摸摸闻闻。2、通过提问，引出活动。师：小伙伴们，天气越来越暖了，公园的花儿也越来越多，老师想请小伙伴们来画一些美丽的花儿来装饰幼儿园，我们画画需要用什么工具呢？老师小结：绘画需要各式各样的笔。师：假如我们不用这些画笔进行画画，你们能想到用什么料子画画呢？二、基本部分（完成目标二、三）1、神奇的画笔小伙伴们都认真动脑思考了，原来，我们不用画笔也会有这么多的料子替换画笔，老师准备了一些料子，我们来看看该如何使用吧？小手拿稳，轻轻沾颜料。印在画纸上，默念咒语123.（允许幼儿创意）画纸上留白，花儿在中心。幼儿玩色老师巡回引导。（提示幼儿假如有颜料占获得上可以用小毛巾擦一擦）2、为美丽的花儿