九年级年级组工作总结5篇

第第页九班级班级组工作总结5篇九班级班级组工作总结篇1一、总体目标：以我校教学计划为引导，构成先进的课程教学理念，着眼于学生的发展，重视弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。在历史与其他学科之间建立对话的本领，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析本领。二、教学资料：教学资料以应对中考为主。包含世界近代史部分的第四、第六、第七、第八单元，世界现代史第一、第二、第三、第四、第七、第八单元。使用的是《世界历史》（人教版），以英、法、美、德、俄、日等世界紧要的资本主义国家的发展为线索。教材最显着的特点是体现以学生为主体，充分发挥学生学习的自动性，培养学生的创新精神，更加偏重于资本主义的发展史。三、学生情景分析学生近况分析：九班级学生的心理、生理处于更改时期，其思想波动幅度大，对于学习历史学科的兴趣不高，缺少必需的乐观性和向学性，需要老师采取方法培养学生的学习兴趣，培养学生养成良好的学习行为习惯。从上学期的学生学习情形来看，二班的学生，优生多，中等少、差生多，学生遇到疑难问题解决不了。一班的学生，优生、中等生、差生比例差不多。综合来看，大多数学生基础知识掌握比较好，就是个别学生手懒，不愿写，针对上头情景，本学期采取提优补差措施，提高优秀率是当前最紧要的，使学生的成绩快速提高。另外，教材所述知识为世界历史，资料宽泛并有时间的跨度，有中考的任务，在动员学生思想方面，促使其认得学习的紧要性和紧迫性。老师有职责帮忙他们正确认得历史，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应常常了解、分析学生的心理与思想情形，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习情形，发现其长短处，在此基础上订立切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情景启程，同时也要兼顾两头。使全部学生在中考中都能取得一个良好的成绩。四、提高教学质量措施：1、首先是备好课，在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。课堂教学要面向全体学生，敬重学生平等受教育的权利，坚持因材施教，分类引导努力开发每个学生的特长和潜能，要坚持基础性和科学性原则，准确教授基础知识，切实加强基本技能训练。2、课堂教学是教学工作的中心，仅有切实有效地提高课堂教学的质量和效益，才略大面积的提高教学质量。课堂教学坚持以培养学生本领为重点，优化课堂教学，以提高课堂效率，改善教学模式和方法，遵奉并听从学生身心发展规律，以培养学生自主学习本领和乐观参加意识，加强学习方法的引导，使学生在自动的探究中获得知识，提高自主学习本领。3、课堂教学坚持整体性原则，教学过程中始终把知识与本领、过程与方法、情感态度与价值的全面整合，使学生全面发展，从实际启程，乐观探究和实践。寻求有自我特色的教学模式。4、教学语言规范，精神振奋，定时上下课，关怀学生，重视学生的学习方法引导，使学生学会学习，乐于学习。使学生渐渐掌握历史和认得历史的一些基本技能和方法，例如：识别和运用与教学有关的历史地图、图片、图表；搜集和整理与历史学习相关的料子；叙述紧要的历史事实；解释紧要的历史概念，分析和评论紧要的历史问题等。5、教学中研究到学生的年龄特点和心里特征，从学生的认得水平启程，调动和激发学生的学习兴趣和热诚，鼓舞学生乐观参加教学活动，同时，对教学资料和教学活动从有利于学生学习的角度启程，启发学生对历史的理解，躲避死记硬背，减轻学生的负担。6、有效的作业，是学生复习巩固所学知识，老师发现教学问题的有效途径之一、在不加添学生学习负担的前提下，布置有效的学习任务，针对不一样层次的学生设计不一样的学习任务，争取在课堂中完成习题。对于考试和作业做到及时批改和反馈。查漏补缺。7、进一步深入课题的研究和运用本学期连续深入研究和运用的教研课题是：《历史学科师生教学活动方式更改研究》。在工作实践中要紧紧围绕这一课题，潜心研究，大胆实践，撰写实践课案，不绝的总结经验教训。在教学培养学生的分析问题和解决问题的本领和创造本领。使学生由“学会”到“会学”，并能自动取得知识的本领，提高学生的创造本领、动手本领，充分发挥学生的健康个性的发展。五、辅导：辅导以学习上的优生和短时间的后进生为主，即要重视培养学生的创新精神和各种本领，重视知识的查漏补缺和学法上的引导，又要重视对学生进行学习目的的教育及学习兴趣的激发，学习意志、习惯和方法等非智力因素的培养。九班级班级组工作总结篇2初三化学备课组是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学、教研活动，取得了明显的成绩。本学期化学科组的引导思想是：1.利用有限的教学时间，高效率地开展九班级下学期化学教材的学习和中考复习；2.深入学习新课程理论以及九班级化学新课程标准，加强中考备考工作的研究，订立出高效的复习方案，并采取有效的复习手段与方法使备考工作更具针对性和实效性，力争中考再创新辉煌。现将本学期的工作简单总结如下：1、有计划的布置初三教学工作计划新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是订立本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完善完成，所以确定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。在以后的教学过程中，坚持每周关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。2、定时进行备课组活动，解决有关问题初三化学备课组做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周活动内容包含有关教学进度的布置、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。等老师每次都能提出很多乐观的建义，经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课构成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。我们在工作中，已经做到了正确引导学生们在各个不同时段的复习方向和复习方法，使学生对学科知识的理解和掌握能循序渐进，能做到在巩固的基础上提高，能做到学而后能用，用而后不忘；在学法引导的同时，老师也擅长对学生进行心理辅导，特别是对某阶段的成绩显现波动的学生，如等老师常常找学生谈心，施以关注和关爱，使之走向良性发展。3、进入复习我们各位老师深入研究教学大纲，深入研讨教材，确立复习要点、重点和难点；认真研读考试要求和新课程标准，认真定制教学目标，精心设计教学步骤和环节，选择恰当的教学方法和形式。在教学上我们做到五个统一：统一进度、统一教学目标要求、统一典型例题和演示及学生试验、统一复习资料与练习，从而确保资源共享。4、我们组始终采用的是三轮复习的形式第一轮单元复习，重点在于知识的梳理和归纳，针对每一个单元需要学生重点识记的内容和重点掌握的方法来组织学生进行复习。这一轮的复习目标旨在是全体学生能够对每个单元学习的知识掌握坚固。第二轮专题复习，重点在于解决一些学生在学习过程中相对较难的知识和方法的复习。而第三轮复习则是针对学生们平常练习中的问题进行查漏补缺。（读后感大全）5、依照学校要求，听取老师的课，并在课后认真评析，使老师认得自身的优点和不足，并进行反思以便做出调整和改进，帮忙自身尽快成长，在业务上得到提升。6、开展师徒关系活动双方在平常教学活动中共同探讨教学活动，相互促进，相互学习，使双方都尽快地成上进步了起来。我组xx老师参加学校20xx老师创新赛荣获三等奖。7、组织学生参加化学竞赛乐观探究化学竞赛的辅导模式，认真做好竞赛辅导工作，提高学生的化学意识，在课堂教学的基础上加以深化，学生参加20xx年全国化学竞赛中取得好成绩，有两名学生荣获xx市三等奖。8、认真学习《全日制义务教育中学化学课程标准》有计划地对有关基础教育课程改革和试验教材的学习，了解课程标准和试验教材编写的引导思想和特点。乐观自动的参加教改，并及时总结教学经验。九班级班级组工作总结篇3“逝者如斯乎，不舍昼夜”，一个学期已是接近尾声。在此，我对这一学期的班主任工作做个简单的总结。这一学期，我仍然担负电子升学22班的班主任工作。本期我班学生共41人，是人数最多的升学班，其中男生38人，女生只有3人。且有小半学生完全不读书，剩下的学生中只有10人左右在努力认真的学习，因而在管理难度上比较大。为此我采取如下方法：1、单独找学生谈心，了解学生的想法高一班级的学生，正处于个性、性格形成的阶段，很容易受外界因素的影响，心性很不稳定。所以要时常找他们谈心，及时了解他们的想法，然后依据他们的想法适时调整方法，从而形成良好的师生关系。这样有利于班级管理。2、融入学生，侧面探听有时找学生当面聊，他不愿定会告知你他的真实想法。这个时候就很有必需找与他关系好的同学来了解情况。为了更好的了解学生，也为了让学生能够多向老师反映班级情况，所以平常需要多和学生沟通，融入学生群体中，这样能从侧面探听了解到很多有用信息。3、适当放手，学生自治现在这个阶段的学生并不喜好被老师什么事情都管着，所以我放手权利，让班委成员管理班级。当然，放手并不意味着不管学生，而是为了更好管理学生。小事情，可以让班干部解决的话，我是确定不参加的。而遇到，学生一下子解决不了的事情，我也会先让他想方法，实在不行我在帮忙解决。这样一来，不但可以加强学生的成就感，也能磨练学生解决问题的本领。总之，总得来说，相对于上个学期，228还是有进步的。这是让我欣慰的地方，但同时还存在很多不足。首先，是学生普遍不爱学习，由于心思不在学习上，所以常常显现违反纪律的现象。如上课讲话，吃东西，睡觉等都时常发生。这样一来，影响到课堂的正常秩序，对教学造成严重的负面影响。所以，在学习态度这一块，还需要下功夫，要尽量让学生端正学习态度。其次，学生不重视卫生的清扫。很多时候要提示才会清扫卫生，甚至是提示后，卫生也是马马虎虎的清扫一下，不干不净。因而，班级卫生这一块常常被扣分。但同时，班上存在这样一个现象，假如我当天有特定十分明确的给出了卫生的要求，那么当天的卫生会特别好。或者是我当天因卫生发了脾气，那么第二天的卫生情况又会好转很多。所以，归根结底，还是要培养学生的自发性和自动性。这是学生存在的两个最大的问题，而我作为班主任同样存在不足：我有时会比较情绪化，但是目前来说我没方法变动这一情况。由于我的情绪全是由于我是班主任而产生的，但我会试着去掌控，变动。总之，我会尽自身的努力做好自身的工作，对得起自身的为人师的良心是我在班主任工作中最看重的一点，我也会在工作中保持这颗初心。九班级班级组工作总结篇4本学期我担负九班级（2）班和（3）班的历史学科的教育教学工作，一学期来，我始终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。以下是我在本学期的教学情况总结。一、加强了理论学习和教学研究。本学期，我依据本人所从事的实在教学工作和自身的实际，认真阅读了大量的有关教育教学方面的文章，不绝变革自身的思想观念，用新的教育教学理论来武装自身。首先，为打破自身原有的旧的思想观念，更改自身的心智模式，学会用系统思考的方法来引导实在的工作。通过不绝的修炼，我感觉到自身的工作方式有了很大的更改：我在教学中不但仅只关怀学生的学习成绩，更关怀学生的健康成长和终身发展；不但仅本学科的成绩，更关注学生的整体、全面的发展。其次，认真学习新的教学理论，提高自身的教学理论水平。本学期在教科室提出要进一步加强老师的理论学习，结合自身所教的历史学科，我在这一学期进一步深入学习了《历史新课程标准》，不绝反思自身的不足以提高自身的教学水平。最终，乐观学习探究式教学的有关理论和实践探究式教学的理念。本学期学校以探究式教学为核心大力推动课堂教学改革。这一学期我认真的听了学校各科老师的公开课，虚心学习他们的优点；同时，我还利用其他时间乐观学习与探究式教学相关的理论，通过这一学期的学习，我对探究式教学有了更加深刻的理解，教学水平有了确定的提高。二、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间布置都作了认真的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。三、重视学习方法的引导提高课堂教学的效率。不绝引到学生形成科学的解题方法。在教学重视培养学生的本领和自主学习的习惯，体现学生的主体地位，老师在课堂上尽量少讲，而发动学生去探究，通过自身的努力建构知识，体会到学习的欢快，而老师只是学生学习的引导者、帮忙者、沟通者和参加者，我总是在课堂上极力的调动学生学习的乐观性，让学生真正的参加到课堂上来，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。四、注意培养创新意识和创新本领。目前的考试模式仍然比较传统，这决议了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生本领的培养，把传受知识、技能和发展智力、本领结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新本领。让学生的各种素养都得到有效的发展和培养。五、促进务求真的学风。目前，我班学生比较喜好该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能认真听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，由于理科作业太多，课后少量的作业也难以完成，课前的预习也没有时间进行，书面任务总是抄袭，这样就严重影响了上课的质量，影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严格批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习效率，我编制了历史讲义，节省学生学习时间，帮忙学生养成整理书本信息的本领。由于后进生基础太差，考试成绩一进难以提高，我找来差生，了解原因，帮忙他们订立学习方法和学习目标，并时时督促他们。一有进步，即使很小，我也及时地称赞他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。六、抓好课后辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必需的监督。七、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到网络上、到书店去搜集资料，对各种辅佑襄助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。八、不放弃一位同学。坚持从末位抓起，对不同层次的学生采用不同的教学方法，让每一个学生在课堂上都有所收获。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时常常找学习成绩不理想的学生谈话，加强其学习的动力和学习自信心。通过努力，本学期九班级的两次摸底考试学生的成绩良好。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。九班级班级组工作总结篇5本学期在学校工作的布置下，本人连续担负九班级（8）班的班主任工作。一个学期在我们的忙繁繁忙之中又过去了，分析过去，展望将来，现对过去的一个学期做如下总结。一、抓好习惯养成虽然他们已经是九班级下学期，但是很多学生身上还有很多习惯问题。而对于一个学生而言，没有好的学习习惯确定不会有好的学习成绩，因此，为了让学生更好的学好文化知识，让学生养成较好的学习习惯是必需的，这成为了本学期我班得一个紧要的目标。为了实现这一目标，本学期我仍借助《中学生日常行为规范》，让学生用这个《规范》来管束自身的行为，从日常小事做起，事事严格要求自身。学生学习习惯的好坏往往体现在一些小事，因此抓好学生日常小事是落实学生养成良好的学习习惯措施的最好方法之一、例如考风考纪的教育；上学时间的限定；升旗时学生站立的姿势和穿着；平常早读、课堂的一些基本要求和注意点，上课时良好的坐姿与规范；班级卫生的保洁等等。二、狠抓常规管理1、抓好学生常规，订立班规。要