高校教务教学工作总结5篇

第第页高校教务教学工作总结5篇高校教务教学工作总结篇1本学期，本组在教学中从学生实际启程，本偏重视全体学生在原有的基础上向前提高，但由于知识难度的加添和基础较高，想再向前提高，需要做的工作就相当大了。本学期试着做了一些大胆的试验，现将本学期的科学课教学工作总结如下：一、扎坚固结实实打好基础，作业要求课课清、堂堂练。抓基础知识，就是要抓科学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差别和学习基础不一样，学生对科学的知识的掌握潜力不一样。老师针对学生实际情形因材施教，因人施教，尽量降低教学目标。作业要求课课清、堂堂练。要求老师面批或小组长批改相结合。抓基本技能，要抓好科学用语的使用技能和试验基本技能。平常的试验教学中，对课本上的基本概念基本原理要深入浅出地分析，力求100%的学生理解，要让学生真正了解每个试验涉及科学原理，多给机会让学生动脑思考问题的时间，多给学生提问的空间，多让学生动手做试验，体验透过试验进行察看和研究的过程和乐趣，切实提高学生的试验潜力。二、重视取得知识的过程和科学探究潜力的培养。要提高学生的潜力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题潜力的培养。平常教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械练习、轻问题情景和解答思路分析”。而就应重视取得知识的过程，让学生掌握学习科学的“基本学科思维方法”。三、紧密联系社会生活实际，抓好知识的应用平常试题中涉及能源、环保等社会热点的资料，从多角度对学生的知识与潜力进行考查。这类试题的考查力度今后将渐渐加强，这就要求科学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械练习耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认得社会，用科学视角去察看问题和分析问题，学以致用。四、深化课堂教学改革，研讨科学课程标准基础教育课程改革是教育战线一件十分紧要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自我以外，最紧要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。五、强化教学过程的相互学习、研讨。重视课前沟通学习。在学期的教学研讨活动中，听完课后要自动与上课老师及时进行沟通，探讨成功经验及提出不足之处，以求到达自我和他人更好的课堂效果。教研组的老师搜集了外校的小论文和应用的课件，带回了国培学习的课堂实录呈现课。六、小课题研究。本学期科学组订立了《如何提高学校生科学试验教学效率》的小课题。开展了小组共研课学习和国培录像课学习、教学反思沟通等活动。高校教务教学工作总结篇2开封市评定方法》等文件，对我校的高中新课程高中起到了相当的引导作用。通过认真的落实和反馈，激发了老师教学的乐观因素，让真抓实干、富于创新精神的老师的工作得到应有的承认，又激发了那些在某方面工作相对不足的老师的工作热诚。三、加强教学科研，努力发挥科研兴教的引领作用1、连续开展各学科课程标准和新课标教材的学习讨论，深刻领悟新课程理念，处理好继承与改革，巩固与发展，完善与重修的关系。找准课堂改革教学的切入点，努力在教学方式，教学评价等方面有进一步的突破，形成开放式课堂，使得学生乐学，爱学，学有所得。深化发展性学生学业成就评价，又要以老师专业发展和发展性老师评价理论为引导，努力构建现代老师专业发展要求的评价体系。2、努力进行各级课题申报与研究，本学期我校先后邀请市教育局马局长、市教科所杜所长来校为我校老师做了有关新课改和申报和研究课题的报告，不但让老师们对新课改有了进一步的了解，而且还激发了老师们进行课题研究，以此引导教学的兴趣，很多组的老师们都乐观结合起来，打开对下发的省市级课题的研讨，确立了六项省市级课题申报，这也是近几年我校申报课题较多的一年。同时，我校还乐观对以往的已立项课题进行研究，先后完成一些课题的中期研究，和另一些课题的结题工作。四、深化校本教研，努力实现个体智慧的凝集1、进一步深化校本教研工作制度化、常规化，要求教研组做到“一份计划、两个结合、三个统一”。“一份计划”，即开学初各教研组依据学校布置和新课程要求，从整体上确定不同班级的教学目标和进度，订立一份切实可行的教学、教研活动计划，以便有计划有目的地引导教学和教科研的全过程。“两个结合”，其一是将个体教研活动与集体教研活动结合起来（如：个人备课与集体备课相结合、常规集体备课与专题集体备课相结合），发挥教研组合力效应。2、将教学与教科研结合起来，促进教学与教科研的互促共进。“三个统一”，即统一教学进度、统一重难点、统一资料使用，为学校统一管理和组内老师相互沟通创造条件。其次，完善公开课制度，组织大范围的听评课活动，除了对新老师进行有针对性的听评课活动外，还连续了学校一贯的开放课活动，把今年活动的重点放在了对新课程教学模式的探讨和实践上，先确立好作课人员，然后在备课组内进行广泛讨论，确立能反映新课改理念的课型，乐观调动学生的乐观性，活跃课堂教学，落实上课各个环节，课后进行集中研讨，大家集思广益，加添了沟通，从而实现相互提高的目的。一个学期来，大部分教研组工作开展的坚固结实有效，组内气氛空前浓厚，学校始终以来确定和强调的集体备课制度也见到收效，而且大家对于新课程改革有了进一步的了解，有利于每个老师形成自身对新课改的理解，将其运用到教学实践中去。五、全方位发挥学生的主体地位学生的主体地位在教学双边活动中应得到应有的重视，充分敬重学生，理解他们在教学过程中显现的各种各样的矛盾与困惑。平常听课活动就把学生活动及课后反馈作为课堂教学成功与否的紧要标准。本学期先后举办全校范围的学生评议老师活动，通过《学生调盘问卷》的形式对全部任课老师进行量化打分。另外，还召开了各班级部分学生座谈会，了解学生对于任课老师的教学和学校工作的建议和看法，将对老师的建议书面反馈给老师，对学校工作的看法在校长办公会上公布。这些举措加强了学生与学校、学生与老师之间的理解和沟通，为学校的宏观决策供应了有力支持，同时，学校也发现了很多教育教学过程中隐匿的问题，为进一步改进工作奠定了良好的基础。六、加强目标管理，强化质量意识本学期切实加强对初一、初二、高一、高二班级的质量跟踪管理，坚持各个班级的月考工作，通过规范化的考试，加强学生考风考纪教育，并在老师中形成分析认真客观，措施务求实效的良好风气，同时，明确了各个层次班级不同时期不同的工作重心；在期中考试以后分别召开了各班级的家长会议、学生会议和任课老师会议，通过各个层面对期中考试质量进行认真分析并对以后的教学工作采取了相应的措施，不绝强化质量意识，确保学校教学质量的稳步提高。经过狠抓教风、学风，我校教学成绩稳步提高。本学期，非毕业班级的同学们在老师们的引导下，努力拼搏，取得了全市数学、物理、化学、生物等学科竞赛的优异成绩，获奖多人次。尤其值得一提的是，高一班级的同学在高中数学联赛省级取得一等奖的好成绩。学校一向将毕业班工作作为学校工作的重中之重。新学期伊始，校领导即深入班级，通过随堂听课、老师座谈，学生座谈等方式对班级进行了认真了解，乐观动员高、初三老师研究考试改革方向和命题趋势，及时把握高、中考动向，认真研究考纲，提高复习的针对性和有效性。同时，认真组织月考、周考，把每一次考试都当成高考或中考，让学生去一次次的适应、体会高考或中考，磨练和丰富考试经验。老师们则认真做好每一次考试的质量分析工作，努力做到有的放矢，并采取相应措施。高三班级做好责任目标的分解和落实任务，乐观对学生进行培优补差，进一步提高复习的针对性和有效性。在本学期举办的几次模拟考试中，高三班级均取得较为优异的成绩，初三班级也取得了进步。依据近来揭晓的高考情况，我校又一次全面完成上级下达责任目标，这是我校连续三年完成这一任务。七、规范高效开展教务处工作在教务处老师的努力下，教学常规工作的管理与服务、学籍管理更加符合上级和我校教学实际工作的整体要求，大部分档案变为电子档案进行管理，更加科学化；做好新生学籍建立工作及毕业学生的档案提取工作；休、转、病、退学生的手续更加规范，细致严谨，受到各方好评。强化教辅部门的服务功能，规范各个部门的管理。加强试验室、图书馆、阅览室、电教室等部门管理人员的自身建设，努力提高个人素养，加强服务意识，为师生及时供应方便。学校大局意识强。能团结兄弟处室、部门搞好工作。同时还能搭配其他部门做好整体工作。教务处老师工作认真、努力，任劳任怨，每年都会牺牲很多休息时间开展一些如高招、中招、初招等事关学校发展全局性的工作，多次受到校领导及上级领导的好评。八、教学工作取得的进展和成绩：今年我校高考再创辉煌，全面完成教育局下达责任目标。学校教学工作进一步趋于合理和科学，对新课程理念和教学模式的探究取得进展。我校又有多位老师获得市级各项荣誉称呼，多项论文获奖，多项课题立项或结题，多位学生获得省、市级数学、物理、化学、生物等学科竞赛的一、二、三等奖。九、存在的紧要不足和问题1、教学过程管理中具有确定的盲目性，宏观的教学改革及引导上的整体性构想不是很多，前瞻性和长期规划有欠缺。2、教科研工作与学校的整体要求和高标准的目标仍然存在差距。开封市高校教务教学工作总结篇3本学期我担负九班级四个班的化学教学工作。经过一学期来的踏踏实实、认认真真的教育教学，在教学中注意激发学生学习化学的兴趣和学习自动性，重视夯实学生的基础，提高学生的学习成绩，收到了较好的教学效果。现将本学期的教学工作总结如下：一、重视“双基”教学，夯实学生基础，培养学生的化学素养。重视“双基”教学，夯实学生基础，让学生从基础动手，一步一个脚印，一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的本领。经过本学期的化学课教学，使学生能掌握本学期化学课本的知识资料，并能运用所学知识，解决实在的实际问题，使知识转化为技能技巧，以提高学生分析问题和解决问题的本领。与此同时，在教学过程中还注意培养学生的化学素养。化学知识靠日积月累，化学素养的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不绝的渗透与熏陶。在教学过程中，老师要不绝地、常常地灌输化学的学习方式、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。化学教学中，要与日常生活和社会热点问题联系起来，以加强学生的社会职责感和使命感。在不绝进行的教育教学中，学生在不知不觉地自发运用化学知识和化学学习和分析方法，去理解知识，分析很多实际问题。如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等，同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解。二、激发兴趣，树立信心九班级化学是启蒙课程，学生学习化学的兴趣和信心的培养尤为紧要，在第一节课，我首先出示一块手帕，让大家料想：用火点燃后会是什么样貌？同学们毫不迟疑地回答说烧坏了，我微笑着没有说话，把一块手帕在酒精灯上点燃，熊熊大火连续了1分钟左右，火灭了，手帕完好无损，同学们惊呆了。紧之后，我又变了几个小魔术：魔棒点灯、藏猫咪、清水变牛奶等，同学们猛烈感受到化学的魅力，带着猛烈的奇怪心和求知欲望，我将他们带入化学的王国。接下来，我就说，同学们我从不探听大家以前的学习成绩，化学是一门新课程，不存在什么基础，在我的化学教室不存在什么差生。化学是理科，但比数学、物理要好学的多，是理科中的文科，让学生除掉畏惧心理，只要想学好化学，从这堂课开始，你就能学好，大家有信心么？同学们就举起有力的拳头，高喊“有”；就在这一声嘹亮的回答中，我和这些同学的合作就建立起来了，我们的命运就紧紧的联系在了一齐。三、精心准备好每一堂课，提高教育教学水平。以认真负责的态度，猛烈的职责心、使命感和敬业精神，精心准备好每一堂课，在课前认真研讨教材和教法，依据学生的实际情景，精心选题，上课时注意突出重点、突破难点，使知识条理化、系统化、网络化，使学生能经过化学课的学习，不但仅能系统全面地掌握知识点，更能运用知识解决学习、生活和生产中遇到的实际问题，提高技能、技巧，提高分析、归纳及综合运用本领。这样使教学相长，不但提高了学生的学习水平，而且提高了老师的教学法水平和本领。四、帮忙学生改善学习态度，改善学习方式，提高学习效率，提高学习成绩。化学课的学习具有与其它学科的不一样之处，在于它虽然是理科学科，在某种程度上却具有文科学科的一些特点，譬如，很多的化学知识点需要机械性记忆和理解记忆；同时化学又是一门以试验为基础的自然科学，必必需以科学的态度来认真做好化学试验，以培养学生的动手本领和试验操作的技能、技巧。在教学过程中，注意向学生教授学习方式，帮忙学生改善学习态度，改善学习方式，提高学习效率，以提高学习成绩，收到了特别好的教学效果。高校教务教学工作总结篇4教务主任教学工作总结教务处担负着学校教学工作的组织、落实、协调以及为教学第一线服务的任务，目的就在于通过管理，促进老师的专业成长，促进教学质量的提高。几个月以来，教务处在各部门领导的引导、教务处人员的帮忙和全体老师的支持搭配下，沉默地做着繁琐而又细致的工作。一、引导思想（一）务实教学工作是一个实实在在的工作，而我又是来自于第一线，而且仍然站在教学的最前沿，所以很多时候，希望多站在教学的立场上去思考工作、反思工作，以务实有效为启程点，重视引导老师实实在在的工作作风，这是我们工作的原则。（二）高效今年的实际情况是，初接教务处工作，学期初有很多工作都要学习、了解、摸索，耗费了大量的时间和精力，而我也深知搞好教务工作是我的立身之本。所以，将近每一天早上起来都会问自身“今日都有哪些事要做？哪些事要先布置？”见缝插针地谋划布置，尽可能地处理好教务处工作和初三数学教学工作。上班之后穿梭于教务处人员和任课老师之间。（三）细致教务处管理工作的对象是占着学校确定数量的一线任课老师，很多教学活动、计划方案的实施都靠一线老师，而他们都是教学任务繁重、整日忙繁繁忙。教务处将近每天都有事，所以我总是希望通过我们教务处的细致布置，尽可能地在教学活动实施中少让老师走弯路、少挥霍他们的时间，尽可能地减少因工作失误或考虑不周而导致的让老师很麻烦、很模糊或是重复性劳动。（四）公正、公平、公开，对事不对人作为教务部主任，很多工作都是直面一线老师。譬如老师纪律、各项实在事务的布置、各块的评价考核等等。管理的人多、处理的事杂，因此很多时候不得不直接布置和解释，作为教学方面的责任人，也不能行使“老好好主义”。因此，为了工作，有些话必需说，有些事必需做。我的办事原则就只能是发自内心地真诚对待每一位老师，“公正、公平、公开，对事不对人”。二、本学期教学部紧要工作1、在刘校长的领导下，明确分工，拟定教务处人员工作职责，并印发给人员，快速进入角色，使教务处工作基本就绪。2、学期初依据课程标准，结合往年课表，以及中心人员的更改，通过接受多方面的建议，多次修订课程表，订立九班级午自习及晚延补课表，并及时分发到任课老师手中，以保证教学工作正常有序进行。加强学籍管理，乐观做好新生信息录入工作，把学籍数据上传入库，及时办理转入转出学生手续。3、认真落实《咸阳市教育局日常教学三常规要求》，加强教案、作业检查力度，本学期共大型检查4次，每次检查完毕都认真细致地做好总结和反思工作，并将检查结果及时反馈给每一位任课老师，督促任课老师及时完善教育教学工作。4、加强日常课堂教学管理。加强老师课堂教学的督察力度，对老师上课迟到或提前下课的现象及时发现，及时警示，并常常巡察，认真落实候课制度。负责老师请假，对老师出勤等一周一汇总上交，并及时做好请假老师的代课、调课布置登记。5、做好教学检测工作。本学期，共举办四次质量检测，工作量大，任务艰难，但教务处每一位老师都认真工作，努力克服困难，加强协作，确保每次检测工作顺利开展，使得检测工作特别好地发挥了其教学导向作用。6、乐观开展教育教学活动。九月十九日，教学部组织五班级参加了渭城区第四届汉字书写大赛，我校获得团体三等奖的骄人成绩，另有一名老师和四名学生获得个人奖。十一月三日举办的中加英语风采大赛上，我校组织四十多名学校生参加大赛，决赛中又有两名老师获得优秀引导奖，有九名学生获得最佳风采奖。7、认真落实“两节一会”活动。九月三十一日，教学部成功举办我校第三十七届运动会；十月份又开展金旭学校科技节活动，收集学生作品一百多件，经过筛选报送区科协《科学幻想绘画作品》24幅，中学生《科技实践活动》作资料一件，其中科技实践活动应邀参加咸阳市科协举办的大赛。8、乐观开展社团活动。本学期我校社团十五个，每周周四下午定时活动，每次活动一小时，其中腰鼓队和鼓号队两个社团节目民族颜色浓，多次参加外出表演，成绩显著并获奖。9、认真做好学生体质测试工作。国家标准学生体质测试时每一个学校下半年体育教学工作的一件大事。我校体质测试历时一个月，为了特别好地完成测试任务，教务处组织人力、物力，严格依照要求测试，做到数据来源真实。10、加强家长学校建设。学期初，罗校长分别主持了学校部和中学部新一班级学生家长会，期末考试后学校又召开了全校学生家长会。教学部乐观做好每场家长会的前期的各种准备工作，做好邀请函的制作和发放工作，要求任课老师认真书写发言稿，会中又乐观做好组织工作，加强检查，确保每次家长会的顺利开展。三、工作发现的问题1、教案管理及作业批阅规范要求以及时下发，但只有要求，没有显现问题后的措施，导致部分问题不能特别好杜绝。2、教务处工作虽能及时完成，但个别教务干事工作乐观性不强，吃不了苦，有挑拣现象。3、社团活动虽开展，但时代感跟不上。四、解决问题措施1、加强教学监管力度，及时完善管理制度，以制度促发展；2、进一步优化教务处人员管理机制，确保其高效运转；3、加强机器人社团的特色社团建设，使得学校社团发展具有时代感，能促进现代学校生健康发展。五、工作中得到的启示1、加强学习，多与老师沟通，提高认得，勤于反思，改进工作。2．管理要以人为本，敬重、宽容，换位思考，要调整和改进一些工作方法，提高管理水平，学会恰本地处理问题。本学期，教学部的工作得到了学校各位领导的大力支持，得到了刘校长的多次引导