区骨干述职报告参考7篇

第第页区骨干述职报告参考7篇区骨干述职报告篇1我叫王辉群，女，1967年6月降生，中文本科学历，中学高级老师。1988年7月参加工作，至今已从事中学语文教学近20年，现任中学一班级两个班的语文教学。从教20年，我始终在教学一线，无论是担负班主任，还是语文教学工作，都取得了优异的成绩，也赢得了不少荣誉。教学成绩近10年来，都名列全县前三名，而且第一名最多。1997年被评为“xx县优秀老师”，xx年参加了xx市“中学校骨干老师”培训，在各项教学技能大赛中也获得了好名次：1999年获xx县中学语文赛课二等奖、xx年获xx市教书育人普通话大赛三等奖、“xx县中学校老师普通话竞赛”一等奖，xx年获教育系统“我爱我家”演讲赛一等奖，xx年执教的《爱莲说》在全市中学语文网络课竞赛中荣获一等奖。还获得过县里的嘉奖，被学校评为优秀班主任、“学生最喜好的老师”，20xx年评为xx县学科带头人。近年来，乐观从事语文教学研究，有11篇论文获得市级以上嘉奖，5篇论文在国家级刊物上发表。从教以来大多数时间担负了班主任工作。xx年刚从三河中学调入五中时，被学校委以重任，担负了首届县级中学试验班106班的班主任，xx年调到湘山试验学校连续担负班主任工作外六班班主任。虽然教两个班的语文够辛苦的，但我始终把把班主任工作当成一件愉快的事。担负五中试验班班主任时，我就养成了一个好习惯，写班主任工作手记，我把与孩子们的交往，把工作中的点滴体会记录下来。当班主任虽尝尽酸甜苦辣，但更多的是收获了成功：我用笔记录了每一个学生从稚嫩走向成熟的历程，记录下了他们每一次成功与失败，记录下了老师对学生一次又一次的理解、关爱、确定、称赞、鼓舞、称赞……记录下了师生间的那段真情。我把我的班主任工作手记叫《真情伴你成长》，我在扉页中写道：“我是老师，是母亲，我要慈母般理解、关爱每一个学生，让他们拥有如沐春风的成长环境，关爱学生就要敬重、理解、欣赏、激励、信任学生，我要敬重学生人格，理解其努力探求，欣赏其亮点，激励其进步，信任其言行，宽容其过错。不因其顽皮而变动初衷和耐性，不因其捣乱而拒绝奉献和牺牲，不因其资质差而少交心，不因其伏桌酣睡而言之为无心向学，老师的爱，应以特有的温情，将一泓泓清泉注入久渴的心田，将一缕缕春风吹进灰色的篱笆墙，将一抹抹阳光撒在冬天的草尖上。”当我让一个来自农村的家庭贫困、容貌不佳、孤独自卑的女生张斯文重新看到希望，感到班集体的温暖时，我在班主任工作手记中写道：老师只有真正走进学生心灵，用特别的爱去呵护特别的他们，用特别的心去理解特别的他们，与他们共喜怒哀乐，他们定会特别乐意地打愉快扉，把心底的想法告知你。当我让师生眼中的“差生”，大家避之如瘟神的陈亮改掉恶习，成为酷爱班集体的乐观分子时，我又在班主任工作手记中记下点滴体会：老师，只要你播下爱的种子，它就确定会发芽，茁壮成长，真情唤得真心，爱心唤信心，有了信心哪个孩子都可以创造奇迹。当我让一度陷入迷茫、徘徊，茫然无助的女生柳心怡重新燃起希望，找回欢快时，我又一次在手记中写下这样一段话“十三、四岁是美好的，但仍有这样或那样的不如意，可是谁又不是从这样或那样的苦恼中挣扎出来的呢？聪颖的老师不是责备孩子，而是帮忙他们，理解他们，使他们坚强而睿智。”班主任工作是辛苦的，但我收获的是欢快。我瞧到了孩子们正在成长，我瞧到了希望。我让106班100%的学生升入了普通高中，近50%的学生考入省重点中学，我也让外六班的学生懂得要读书必需先做好人，虽然他们刚进来时有些顽皮，但一年以后他们都变成了可爱的孩子。20年中我始终从事中学语文教学，我爱我的本职工作，我爱语文教学。假如别人把老师职业当成饭碗，那我认作事业，假如别人把语文教学认作事业，那我认作至乐至爱。我把我全部心血都花在教学上，或许我更辛苦，或许我牺牲了休息时间，但我取得了比他人更多的成绩，近来6年我任教的班级语文都名列全县第一名。语文教学不比数理化，不是比学生智商的高处与低处，而是比学生学习兴趣的高处与低处，学生有兴趣才略学好语文。因此我的语文课没有固定的模式，只有自身的特色，适合学生学习的特色。在渗透德育教育的同时，我更重视知识教授的启发性、感染性和趣味性。为了提高学生学习兴趣，我想了很多方法，运用了很多教学方法和现代化教学技术。我备课既备教材也备学生，我备知识的难点、重点，备学生在知识与本领上的不足与缺陷。我处理教材不是依照教参上的模式，而是依据我的学生的近况，适当调整难易程度与教学进度，该加的加，该舍的舍，从不死搬教参。我还把“考试语文每当学生们一次次亲切的喊我老师，围着我问这问那时；每当我读着一封封学生倾吐衷肠的书信时，一种幸福之感便油然而生。从20xx年到现在我体验这种幸福已整整11年，在民主学校校领导和老师们的关怀、帮忙下我已从一个初为人师的青年成长为一名成熟的班主任老师，一名校级骨干老师。11年来我以全心全意为学生服务为本。起早贪黑、兢兢业业、任劳任怨。从不计较个人得失，各处以学校教育大局为重、敢于承当责任、敢挑重担。还记得工作的前三年我以优秀成绩送走我的第一个毕业班后，现在我所执教的是一个很特殊、纪律和成绩都较差的班级。这就需要我付出更多的精力和心血，克服更多的困难。但现在校领导和同组老师的共同努力下我也饱尝了成功的喜悦。全部这些都极大的丰富了我班主任工作的经验，全部这些都极大的磨练了我的本领，磨练了我的毅力，塑造了我塌实、诚恳的人格。几年来在领导和老师们的帮忙下我在教育教学上也取得了一些成绩。由我所讲授的语文课《威尼斯的小艇》一课获开原市级优秀课，科学课《变动物体的沉浮》一课获铁岭市级优秀课。我所撰写的《浅谈阅读中的美育》论文等几篇论文均获国家、省、一、二等奖的好成绩。20xx年我两组织学生参加全国创新作文竞赛成绩显著，均获优秀引导老师奖，我本人也被评为开原市优秀老师、市优秀科技辅导员。自20xx年我光荣的被评为校级骨干老师后，我始终努力提高自身业务本领，利用课余时间阅读了《于永正文集》《班主任工作经验漫谈》《学校语文老师》等书籍并摘录并学习了科学的教育理论和先进教学经验以不绝的充实自身,更好的进行教育教学实践。几年来我始终努力地发挥骨干老师的辐射作用，在不绝学习和实践创新的过程中初步的形成了自身独特的教学风格。当然，我深知将来的路还很漫长，我的各方面本领还亟待于提高，但我坚信在民主这个擅长创造奇迹的大家庭里，有领导的关怀与帮忙、有伙伴之间的相互激励与感染，再加上我对每一名学生发自内心的喜好，对教育事业那份由衷的酷爱，都会支撑着我走向成功的彼岸。区骨干述职报告篇3各位领导，同事：大家好！下面我从个人专业发展和团结合作、专业引领两个方面向大家汇报一年来的工作学习情况。一、个人发展，在专业学习方面平常我把在职教育硕士进修和工作学习结合起来用好教育局订的中国教育报、人民教育和自身订的教学与管理、老师博览、中学校外语教学等报刊杂志，在假期，我坐在教室里，倾听教授大师的教诲，认真完成作业，过一把做学生的瘾。享受阅读、学习的欢快，开阔视野，提高认得，提升理念，形成自身的教育教学特色（向大家介绍老师博览杂志）。工作方面，首先，我坚持做事做透，做精细，努力探求更好的原则，享受工作创新都带来的乐趣。学生田成龙成绩在班级远远落后，分析问题反复谈话是常规方法，见效不大，几次考试后该生便信心尽失，显现的行为表现，我从做人做事的角度鼓舞他走出困境，我和他身边的同学譬如一起吃饭的一个宿舍的他的同桌共同订立帮扶计划，有的负责帮忙他养成好的学习习惯，有的帮他矫正偏科，有的提示他定时休息，我和他的家长订立提振信心计划，每次家长来探望孩子，我都和家长提前备课，针对一段时间的表现，分析怎样鼓舞引导他，我和他中学的老师取得联系，协商由中学老师定期给这个学生写信，我和同班任课老师分析怎样提高他上课的效率，我把这些做法称为全方位包装，坚持了一个多学期，我的坚持感动了这名学生，他说：就为我这种精神，他会尽最大努力，累死也乐意”家长说：不管孩子能不能考上，都会一辈子感谢。长期的付出有了回报，这名学生终于顺利过线。高考过后，我告知学生，我只想教会你在困境中要学会坚持不放弃。其次，我坚持立足长期不急功近利享受教育的乐趣，我记得一位专家说过，不急功近利不是不要功利而是将功利定在十年二十年甚至更长的周期上，我始终在反思一个问题，学生们在十年或后二十年后可能会忘掉了我教的英语单词，忘掉了数学公式，能影响学生终生的是什么？我认为是文化，是一中深厚的文化，是学生在学校养成的终生有益的好习惯，所以班级建设的最高境界是建设班级文化，让学生在文化熏陶下，自然成为班级的一部分，实现师生合一的境界，下面是班级文化建设的一部分：班级目标。班级宣言。班歌班级誓词、最难忘的一件事（呈现）。高考完结束后，总有些挂念他们准备好了吗，班上的一件事取消了我的挂念，考完事后，班费还剩下一百多元，我让同学们想一下这个钱怎么处理，学生的提议让我特别感动，他们没有提议把钱分了，没有提议卖点东西吃了，他们提议用这些钱买点东西来感谢保卫科人员，宿舍管理人员三年来对他们的付出，并写了情真意切的感谢信，学生能想到这些让我感动，他们已不是临离校把书撕掉，把公物破坏掉的那些人。学生的感恩之心已经养成，走向社会，他们会是好人，我放心了。二、我认为专业引领实际上是团结协作共同提高的过程，一花独放不是春，百花齐放春满园。每个人都处于很多群体之中。一个老师生活在学生学群体中，同班任课老师群体中，备课组群体中、级部老师群体中，学生家长群体中等等，敬重别人才会换来别人的敬重，真心付出才会有收获、帮忙别人才会提高自身，这些看似相反实质相生的词组很有心义，我始终记着试验中学有一个标牌上面写着，假如我是孩子。假如是我孩子，并把这句话作为反思我工作的座右铭，同样的，假如我是同班任课老师，假如我是刚参加工作老师，假如我是第一年带高三，假如我是刚开始干班主任，假如我是备课组长，甚至假如我是校长这些换位思考让我有特别好的心态，能够理解同事，尽自身所能帮忙别人特别是年轻老师，这也是教学相长的一种。我坚持每周听课两节以上，上好学校布置的名师公开课，名师讲座，做好集备的典型发言，热心帮忙青年老师，带动青年老师学习进修，建立自身的教学思想，形成自身的教学特色等，教学上，提出自身的想法，并不是总能得到同事们的认同，我就采取先试验再引领的做法，譬如高三英语上学期教学任务特别重，在连续上新课还是巩固基础上存在严重分歧，我主张先巩固基础从单词入手的建议没得到大家的认同，我采取分组对比试验的方法，通过一段时间的比较，用实际效果劝服同事，作为高三级部副主任，带动全体班主任是我的紧要工作之一，我和全体班主任一起迎难而上，和学生一起经过高考的检验，在学生学习上吃力看不到希望的时候，我们喊出同学们向我看齐的口号。只要学生在校，我们坚持每天早晨6：20前到教室，晚10点后和留宿生一起离开教室。一次晚饭后，我上幼儿园的孩子和我说“父亲，明天见”他始终认为我晚上上班不回家睡觉。由于等晚上我回回回回到家中中中孩子已经睡着，早晨不等他醒，我又走了。我认为专业引领首先是行动上的引领，专业引领实际上是团结协作共同提高，惠及别人提高自身的双赢。特别自负的说****年又是我们的丰收年，我县高考取得辉煌的成绩我校升学率也取得历史性突破。我负责的班级51人过军检线，实现了全部过线的目标，学生韩娜的家长查到孩子高考分数过线后，赶忙给他打个电话告知我并一再表达谢意，我告知他离开幼儿园、学校、中学老师的辛勤付出，孩子不会有今日的辉煌，是他们为孩子打好了基础，更应当感谢的使他们。一年来在领导和同事们的帮忙下，无论是班级管理还是英语教学我都有了更深刻的体验、理解和提高，感谢教育局、学校给我供应这么好的学习工作平台，感谢大家的帮忙！区骨干述职报告篇4我20xx年7月毕业于州苏高校，取得文学士学位，同年8月到州苏第二高级中学报到，走上了工作岗位，成为一名中学老师，20xx年被评定为中学教育二级老师，20xx年至今于州苏第一中学任教高中老师工作。依据有关规定，现申报中学一级老师资格。下面是我参加工作以来的总结：一、教育教学方面我注意学习教育教学理论，深入研讨教材，虚心向有经验的老师学习，大胆进行教学改革，常常总结和积累经验，吸取教训，改正缺点，不绝改进教学方法，力求把每个知识要点以最佳方法教授给学生，20xx年—20xx年，我教高一（2）、高一（4）班，初生牛犊不怕虎，虽然我刚毕业，经验不足，但是我有新观念、新思想，还有精力旺盛。开学我拟定四关：第一关：教材关，认真研讨教材，吃透教材，认真备课、上课，觉得处理欠妥的地方就去请教经验丰富的老师，在他们的热心指教下，我有了很大的提高，为了填补手上资料不足，我订阅了大量的专业杂志，真正做到教学相长。第二关：吃透学生关，了解学生，因材施教，作为老师，是学生信得过的伙伴，跟学生交伙伴，以情动人，学生因“亲师”而“信道”，会对你所教科目感兴趣。第三关：上课关，我是从学生过来的人，学生喜好怎样的课我心里清楚，备好一节课，不愿定能上好一节课，还需要你有驾驭课堂的本领，照本宣科不符合时代要求，我们需要创新，怎样去激发学生自动参加才是最紧要的。我喜好讲一些常识，拟定一些开放型题，让学生自动思考，以培养学生创新精神和实践本领为主。第四关：信息反馈关，不要自我感觉良好，就忽约了学生的心声，每一次考试后，我都会叫学生给我提出看法，综合反馈回来的信息，重新拟定教学计划。我在进步，学生也在进步，付出总会有收获的。依据教学的需要，我模仿先进老师的“试验法教学”、“自学——总结学习”和“多媒体环境下多师教学法”等教学模式的探究，不绝总结教学经验，努力使自身成为有教学个性的老师。使用多媒体手段和借助数字化信息辅佑襄助教学是现代高水平老师的紧要标志。我娴熟使用powerpoint，及用authorware制作简单课件，并通过了“计算机初级考核”。在组织竞赛方面，我执教的两个班级中文科班同学花可名获得了州苏大市本领竞赛二等奖。二、教科研活动方面1、连续进行集体备课活动。在上学期的基础上，本期我坚持以“实践新课标，构建新课堂”为重点，以“实践、创新、发展”为目的，统一时间、统一地方、统一课题、统一要求参加规范的集体备课、提高教学质量的教学研究活动，力求变动以往单一低效的备课方式，提高备课的质量。我们组规定每周二开展集体备课活动，在相互的研究、说课过程中也大大提高了老师的备课本领、驾驭教材的本领。2、开展形式多样的听课活动，博采众长，提高自身教学本领。3、自我课堂呈现凸显新理念。本学期我们借助自我课堂教学呈现这一舞台，以变动学生的学习方式、建立和谐平等的师生关系、促进学生知识与技能、情感态度和价值观、过程与方法目标达成为主，重点加强新理念的实施和新课堂的改革。通过新课程研讨课、观摩课、汇报课等形式的活动为老师供应相互研讨、相互观摩、相互学习、相互促进的平台，在沟通中发现问题，在评课中呈现自身的见解，在沟通见解中解决困惑。在看优秀老师观摩课、听骨干老师示范课、研同班级自我课堂呈现课的活动中，积累了进一步实施新课程改革的直接经验，为课堂效率的提高打下了基础。4、乐观参加多媒体课件培训和评比活动，通过实践认得到，只有依据学科特点和内容恰当使用多媒体教学手段，才略切实提高教学质量。5.结合中学教学的实际情况和高考本领运用的考察，撰写了《浅谈高中教学学生自学本领的培养》，并获得州苏市教学论文二等奖。另外，随着高考形势的更改，语境化、交际化的例子是特别紧要的，所以依据这一原则，编写出适合新时期教学需要的语法教学笔记，使自身能在教学中更为得心应手。为此，在教学过程中自身注意不绝地积累历年的高考题、沟通题、模拟题、还有能够见到的报刊杂志上的好的解释和例子不厌其烦地摘录下来，积累到一起，不绝增补新的东西，然后将陈旧的东西删掉。由于教学紧张，语法部分的紧要内容全部打印成料子，部分内容手写增补。完善的料子使自身在语法教学上得心应手，游刃有余。三、班主任工作方面20xx年担负高一（19）班班主任。在班主任工作方面，我十分注意研讨教育理论，虚心向有经验的班主任学习，勤于总结工作中的得失，不绝提高领班的艺术，我渐渐摸索、掌握而最终形成了一套行之有效的做法，与所领班的学生建立了深厚的友情。在工作中，我注意做到了以下几点：1、重视班干部的培养工作和政治思想，大胆提拔选用有本领的学生做班干部，对班工作中的一些事务，如卫生、纪律、体育竞赛、集体活动等放手让班干部去组织实施，培养他们的独立的工作本领，几年来培养了不少优秀干部和三好学生。2、坚持一视同仁、亦师亦友的原则。对待学生，无论是优生，还是差生，我都待之以真诚，而且以“既是老师，更是伙伴”的身份教育、引导、帮忙、关怀学生，和他们谈人生，谈理想，谈学习，谈作风，从而在伙伴式的交谈中给他上了一堂印象最深刻、收益也最大的思想教育课。由于我坚持这样的原则，所以我既赢得了学生的尊敬，也赢得了他们的友情。3、坚持正面的教育，思想教育是引学生树立宏大的理想和正确的人生观的最紧要的途径。平常我十分注意从报纸、刊物、书籍中搜集思想教育的素材，随时将思想教育穿插在班会、课堂教学，如需要再个别谈心。4、把抓学习放在班主任工作的中心位置。首先，我要求学生每学期初都要确立本学期的奋斗目标和学习上的竞争对手，其次，注意引导学生订立严谨而可行的学习计划，而每过一阶段或大考之后，我又引导其进行认真地总结；第三，我十分重视对学生进行学习方法的引导，务使每个学生都努力摸索、掌握到一套科学的学习方法；第四，注意与科任老师沟通，及时了解学生学习各科的情况，遇到问题采取有效的解决措施。我想，假如能评上一级的话，将会给我更大的鼓舞和鞭策。我将更加努力研讨业务，以自身的实际行动推动我们科组的教研活动，使我校的教研和教学水平更进一步。同时，我会学习更多的电化教学知识和现代教育理论，把现代教育理论的应用和多媒体教学有机地结合。教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不愿定能实现，但我信任，在我不绝的探究和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持。区骨干述职报告篇5xx年我荣幸的被评为县首届骨干老师，这是各级领导对我工作确实定与鼓舞，我深知这既是一种荣誉，更是一种责任。于是，我努力做好各项工作，不辜负领导、同事、家长、学生对我的厚望。回首两年多来的工作，我觉得既繁忙又充实。现对自身的工作进行一个总结和反思。一、在不绝学习和磨练中充实自身当今的社会是学习的社会，身为一线老师更要不绝学习，这样才略适应时代的要求和发展。为更好的搞好教学工作，我利用业余时间阅读了《中国教育报》《人民教育》《xx教育》《学校教学设计》《英语辅导报》《做一个幸福的老师》等教育报刊，了解当前的教育信息，把握教育的动态，从而更好的服务于教学，并坚持写理论笔记，坚持写博客，从而提升自身各方面的素养。要想给学生一杯水,老师必需有源源不绝的鲜活的一眼泉水。作为一名英语骨干老师，就更应当具备这种终生学习的精神。为了使自身尽快的进步，我不放过每一次学习、磨练、提高的机会，xx年到济南参加山东省农村中学校老师提高工程培训，xx年3月到青岛参加了新课程背景下的高效课堂教学研讨会，xx年参加了县优质课、市优质课的听课活动，还有幸的参加了第三届县名师评比的听课活动，在校内同样乐观参加听评课活动，这是难得的提升自身的机会。通过听课学习，学习老师优秀的，进而提高自身的授课水平。学成归来后向全组老师做了汇报，在把先进的方法转达给大家的同时，也提高了自身的素养。我还不放过任何一次课堂教学呈现活动，在xx年城关学校的县示范校达标中，我执教了《whatcanyoudo？》一课，受到县教育局领导的好评。在xx年第二届名师、骨干老师评比中，县教育局领导讨论规定骨干老师可以参加，我毫不迟疑的报名了，我觉得这又是一次磨练自身的好机会，一路走来，有汗水也有收获，我入围了第二届名师、骨干老师，虽然没能如愿以偿的被评为名师，但在参加的过程中自身的教育教学本领有了提高。为此我不悔怨，我从中悟出了自身离名师还有差距，我还应不绝努力，争取各方面均有进步。二、在教育教学中提高自身课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自身的爱全身心地融入到学生中。我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，力求让我的英语教学更具特色，更好地体现素养教育的要求，提高英语教学质量。在教育教学中，我充分运用新的课程理念，优化教学设计，由于我们有交互式一体机，我在上课时，精心准备课件和视频，从而提高学生的学习兴趣，进而调动学生的学习乐观性，提高课堂效益，努力打造高效课堂，从而尽可能减轻学生的课业负担；我始终坚持以学生为主体，老师为主导、教学为主线，重视讲练结合。在作业批改上，认真及时，做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在教学中做到有的放矢。由于自身的认真负责和学生的共同努力，所教班级的英语取得了优异的成绩。三、在师徒结对中共同成长“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。作为县级骨干老师，我在做好自身本职工作的同时，乐观承当培训青年老师的工作。尽心尽力地帮忙他们尽快地成长，从而赢得了青年老师的尊敬。在过去的学年里与年轻老师高霞老师结成师徒对子，在教学上尽量地予以支持帮忙，毫无保管地教授自身的成功经验，使她在短时间内快速成长。我俩是工作中的好伙伴。我跟高霞老师还是很幸运的，我们一起教同班级英语，这便于我们进行沟通。当想到好的方法，我们会共同去试验，当遇到问题时，我们也会讨论。高老师是位悟性特别好的老师，头脑快捷，工作也很认真，所以，我也常能从她身上学到不少新的东西。我常开玩笑说我们俩能互补。我们遵奉并听从着同一教学理念，同一教学目标，我们常常取长补短，共同提高。高霞老师在教学上虚心学习，勤学勤问，在她的努力以及大家的帮忙下，进步很快，在0910学年度第一学期被评为我校的骨干老师，xx年4月她参加了市级优质课评教，她获得了一等奖，也得到了市教研室领导的好评。四、在培训和反思中进步难忘暑期学校英语教材培训，县级培训的第三天，我们三小英语组担负本轮的主讲。我们三小英语组的专题式讲解令大家眼前一亮。我准确、娴熟的教材分析、孙静静老师的简笔画呈现、高霞老师的导课的探究、周兆芳老师的口语训练方法以及巩春玲老师的作业设计等几个专题报告，引起了参加培训老师的共鸣，得到了大家的认可，大家报以热烈的掌声。在休息间隙，我们还不失时机地放上了我们三小的宣传片，老师们认真地观看、不时地讨论，这样无形中使大家进一步了解三小，有不少老师还询问我们的招生情况，实现了我们的预期意图。王主任还高度称赞我们三小英语组的这支团结和谐、年轻的团队。我们英语组在13号之前就准备好了三至六班级教材分析和单元备课发言料子，并精心制作了精美的课件，但通过前两天在县里的培训，发觉我们的某些料子和一小以及博奥老师准备的有些冲突，为了让老师们有更大的收获，于是我们三小英语组及时调整思路，又重新分专题准备了发言料子，我们英语组不顾炎热，加班加点，无论是年长的还是年轻的都全身心的投入到工作中去，丝毫没有怨言。都还说这真是一次绝好的磨练机会，也是呈现我们三小这支年轻团队的绝好时机。一分耕耘，一分收获，看到大家的认真倾听和记笔记的场景，我们付出的得到了最大的回报，内心感到无比的欣慰，说明大家对我们三小英语组的认可，通过这次历练，我们三小这支年轻的团队正在渐渐成长起来，大家全都称赞今日的收获特别大，真是一顿丰富的精神大餐。当然通过培训，我收获的不但仅是知识、方法和先进的教学理念，更收获了一份份的感动。感动于主讲单位老师的辛勤付出，感动于基层老师的争相上台沟通，感动于老师们的认真切磋，感动于王主任的耐性与认真负责，更感动于局领导的全程呵护。五、在教学研究中创新我始终把教研放在紧要的位置，不绝鞭策自身，勤奋学习，努力提高自身的理论水平，把握学科教学最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。乐观参加备课组活动，与同科组老师一起研讨教材、教法与学法。能及时总结自身的得失，坚持撰写教学教育论文，从未间断。两年多来，有几十篇文章发表或获奖，其中有十三篇小文章发表在《学校英语教学设计》上，十七篇文章发表在《英语辅导报》上，六篇文章发表在《中华诗文学习》上，两篇文章发表在《当今学校生》上，在山东教育厅组织的“山东基础教育三十年”征文活动中，撰写的《教室的变迁》荣获二等奖。在县教研室组织的读书活动和论文评比中，我撰写的《设计课堂教学活动提高教学质量》和《英语教学中实施素养教育的几点做法》均获奖。区骨干述职报告篇6在这一年里，神经外科小构成员在麻醉手术科科主任及护士长的领导下，本着“一切以病人为中心，一切为病人”的服务宗旨，较好的完成了布置的各项护理工作，完成了201_年护理工作计划。回首201_，思考亦多，感慨亦多，收获亦多。“忙并收获着，累并欢快着”是我们全部的心曲。现将工作情况总结如下：一、认真落实各项规章制度严格执行规章制度是提高护理质量，确保安全医疗的根本保证。201_年初，护士长重申了各级护理人员职责，明确了各类岗位责任制和护理工作制度。我小构成员牢记在心，在工作中，严格遵守单位各项规章制度，自发以制度、纪律规范自身的一切言行，虚心谨慎，敬重领导，团结同志，爱岗敬业，恪尽职守，作风务实，思想坚决，坚持做到不利于单位形象的事不做，不利于单位形象的话不说，乐观维护本单位的良好形象。同时，乐观完成三甲医院复审和院内院外各项检查考核，乐观参加院内活动，以服务人民奉献社会为宗旨，以病人满意为目标，全心全意为病人服务，也较好地完成了自身的本职工作和领导交办的其它工作。二、连续加强自动服务意识为连续完善护理服务，加添外科医生及手术病人对我们手术室护士的满意度，我小构成员有着深刻的认得。在日常工作中，深入贯彻“以病人为中心”的思想，不绝改善服务态度，提升护理服务质量，重视护患沟通，时刻牢记“以病人为中心”的服务宗旨，设身处地的为病人着想，接待好每一位手术病人，做好每一项护理工作，关怀每一位病人，及时满足病人的要求，坚持手术前访视，手术后回访。当病人进入手术室时，在手术室门口热诚迎接，自我介绍，做好各项布置工作，加强与病人沟通，减少病人对陌生环境的畏惧感，加强对手术治疗的信心。三、不绝提高业务技术水平小组利用工作之余，认真学习三基理论知识，以及各种新技术、新理论。每周参加业务学习并认真认真记录，并能够熟知熟记，进行消化掌握，使自身的文化层次再上一个台阶。至本月，已经圆满完成院内的各项教育培训，乐观参加院内组织的业务讲座和护理查房。在“5.12”护士节举办的护理操作技术竞赛中，我小组佘秋月等同志各尽所长，取得了较好的名次。四、规范进修、实习生的带教工作一年来，在护士长的布置下，小组认真完成所交与的教学任务。在实际工作中，用自身的言行影响教导进修实习人员，培养她们对本职业的酷爱和严谨，能做到百问不厌，放手不放眼。五、一点成绩1、20xx在护士长领导下，小组乐观搭配做好科室工作，完成各类大、中、小手术的搭配，参加抢救多个危重病人，全年超工作量在科室名列前茅，保质保量完成了工作任务。2、搭配神经外科完成了手术共计492例，其中包含动脉瘤夹闭14例、听神经瘤2例。新开展手术有三脑室肿瘤切除术一例，四脑室肿瘤切除术2例，延髓肿瘤切除术1例。3、在优质护理服务方面，小组乐观完善术前访视与术后回访，术前重视病人心理疏导以及和医生的沟通，确保术前准备充分，手术医生满意以及手术病人的放心；术中重视病人安全与舒适，做到安全护航。4、小组乐观参加院内组织的三基操作竞赛，其中佘__获得心肺复苏二等奖。六、一年中存在问题1、护理论文、护理科研方面是小组的孱弱项目。2、在专业技能方面还有待加强。总之，在全年工作中，小组完成了领导交与的