湖南衡阳县新高考仿真卷历史试卷及答案解析

湖南衡阳县新高考仿真卷历史试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．下图所示的折线统计图最有可能反映的是新中国成立以来的A．国内生产总值增长率的变化情况B．中国人口增长率的变化情况C．与我国建交国家数量的变化情况D．国内生产总值能耗变化情况2．古希腊哲学家中，智者学派和苏格拉底都主张人文主义思想．但苏格拉底的人文主义思想不同于智者学派的是A．探究人的问题B．注重人的道德C．树立人的尊严D．强调人的价值3．《周礼.秋官》记载：“小司寇之职，掌外朝之政，以致万民而询焉。一曰询国危，二曰询国迁，三曰询立君。西周时期，每当国家遇到重大问题，小司寇常向万民咨询。这种制度体现了A．民众对日常政务的广泛参与 B．宗法制下贵族对权力的垄断C．分封制下对边疆统治的加强 D．氏族部落民主制的残余影响4．一则新闻报道：某国有一对来自不同种姓的青年情侣被村里人处以极刑。以上新闻很可能来自于A．埃及 B．印度 C．法国 D．美国5．下图可以反映出A．儒学开始垄断学校教育B．出现专业的教育行政机构C．封建学制系统基本形成D．太学可以监管地方的学校6．元祐四年（1089年），苏轼知杭州。刚上任不久，杭州大旱，随即“湿疫”疫情四起。他带头并号召富豪捐款修建名为“安乐坊”的医院，“作饘粥，药饵，遣吏挟医，分方治病，活者甚众。”（《续资治通鉴长编》），可见A．宋代各种疫情灾害频发 B．宋皇室对疫情不闻不问C．政府主导抗击湿疫疫情 D．宋朝开始中药治疗疫疾7．如图是中国邮政发行的一个纪念首日封，图中所示的历史事件发生的历史背景是A．社会主义市场经济体制建立B．基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲C．粉碎“四人帮”后，拨乱反正工作正在进行D．国家“211工程”计划开始实施8．以下三幅汉代画像砖的主题分别是“弋射收获”“春米”“庖厨”。这些画像砖A．形象反映了汉代的经济生活 B．体现了建筑材料艺术化趋势C．作为艺术品夸大了历史事实 D．表明了精耕细作农业的发展9．魏晋玄学认为纲常礼教、君臣上下、富贵贫贱多是“天理自然”，应该任其发展，不应干涉或强求，鼓吹“以小求大，理终不得．各安其分，则大小俱足．”由此可见，魏晋玄学A．为理学兴起创造条件B．是儒道相融合的产物C．反映三教合一的趋势D．强化儒学的正统地位10．为避免唐末五代以来藩镇割据、禁军将领篡夺皇位的历史教训，宋朝推行A．三公九卿制 B．三省六部制 C．文官体制 D．行省制度11．1787年美国宪法原文中并没有使用“奴隶”或“奴隶制”这样的词，凡是涉及奴隶的地方，宪法使用“所有其他人口““服劳役的人”“现在某些州存在这样的人口”。但是，宪法中又有“五分之三条款”“逃奴条款”和“奴隶贸易条款”，这些条款A．旨在消除南北方的矛盾 B．宣扬了美国优先的思想C．说明宪法条文的倾向性 D．默认了奴隶制的合法性12．公元前416年，雅典人投票决定对弥罗斯岛居民进行灭族性屠杀，然后将该岛作为自己的领土，理由是弥罗斯在伯罗奔尼撒战争中保持中立——既不跟雅典结盟，也不跟斯巴达结盟，这是对雅典权威的蔑视和对其霸主地位的挑战。据此可知，雅典A．直接民主政治已名存实亡 B．以民主形式推行霸权政策C．对外政策取决于内部制度 D．城邦治理体现了人文主义二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）材料1940年6月4日，盟国军队完成敦刻尔克撤退后，德国军队继续向南推进，并于6月13日占领巴黎。士气低落的法国政府接受了条件苛刻的停战协定，其中包括释放所有的德国战俘，遣散法国军队，交出法国军舰，由德国占领法国一半多的领土。法国被认为是西方最强大的国家，它的迅速崩溃自然是一个令人心痛的打击。有人指责说，叛国和怯懦是造成这一巨大灾难的原因。虽然这些指责也并非毫无根据，但另一些因素却似乎更具决定性。其中一个因素就是《苏德互不侵犯条约》的影响，这一条约使得希特勒能够将军队集中在一条战线上。此外，也许最重要的还是德国在好几个方面，特别是发展闪电战新战术方面所占有的优势。——摘编自斯塔夫理阿诺斯《全球通史》（1）根据材料并结合所学知识，概括法国沦陷的原因。（2）根据材料并结合所学知识，简析法国沦陷的影响。14．（20分）材料占田不是官府授田，对自耕农来说，它意味着一夫一妇占的100亩私田获得了法律上的承认，而没有占够100亩的一夫一妇可以继续开垦荒地，取得法律所规定的亩数。同时，占田令所规定的课田数又低于占田数，一夫一妇可有30亩的田亩自由经营。对于官僚士族来说，占田令意味他们已经获得的私有土地与佃客、衣食客的数量，在各自相应的等级里得到了法律承认。而没有获得或其数量不足者也依法取得了获得相应土地与佃客数量的权利。它规定了官僚士族可以免除赋役的佃客、衣食客数量，这就意味着在此数额以外的佃客必须向政府缴纳赋税。--摘编自张岂之《中国历史》（1）根据材料，概括西晋占田令的内容。（2）根据材料并结合所学知识，说明西晋颁布占田令的意义。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、A【解析】

本题考查学生对新中国成立以来的历史的把握。依据折线统计图可知，在1957年达到一个小高峰，之后迅速下滑，1962年后开始回升。结合所学可知，中国的人口数量在新中国成立后不会有这样大的变化；同中国建交的国家在1957年到1962年是不断上升的；单位国内生产总值能耗在我国生产力水平比较低的情况下是不断升高的，不会在1957年后迅速降低，并在1962年达到－5的情况。受到“大跃进”和自然灾害的影响，国内生产总值增长率不断下降，到1962年开始调整，使之不断回升。故Ａ正确。【详解】2、B【解析】智者学派和苏格拉底都以人和人类社会为探索的主题，都强调人的价值，都体现了人文主义的本质，A、C、D选项是其相同点。但智者学派过分强调人的主观感受，忽视道德，认为每个人都应该有自己的判断标准；而苏格拉底则更重视人的伦理道德，提出“美德即知识”的思想，所以本题选择B选项。3、D【解析】

西周时期居住在城郭之内的很多平民，原是周族公社农民，与贵族还保存着某种血缘关系，具有一定的参政权力，向“万民”咨询，表明一定程度上保留了氏族部落民主制的残余影响。D正确；材料反映了小司寇向万民咨询，而不是民众广泛参与，A排除；材料表明人民对政务有一定的参与权，B排除；材料信息并没有体现分封制，C排除。故选D。4、B【解析】

材料中涉及的“种姓”与印度存在的种姓制度有关，故B正确。5、C【解析】本题主要考查封建学制。根据材料信息，结合所学知识可知材料是强调汉代时从中央到地方已经形成了以儒学为核心的封建学制系统，选C是符合题意的，正确；儒学只是太学的教学内容而非儒学开始垄断学校教育，选项A不符合题意，排除；出现专业的教育行政机构是在隋唐时期而非材料中的汉代，选项B不符合题意，排除；太学是中央的学校，不可以监管地方的学校，选项D不符合题意，排除；故本题选C。6、C【解析】

材料反映了苏轼任杭州知府时杭州发生的“湿疫”疫情，他组织富豪捐款修建医院抗击疫情，说明政府主导抗击湿疫疫情，故C正确；材料只是体现1089年这一年的疫情和自然灾害，故A说法错误；B与材料无关；早在东汉张仲景就用中药治疗疫疾，D说法错误。7、C【解析】

根据所学知识可知，1987年全国科学大会召开的背景是，粉碎“四人帮”后，拨乱反正工作正在进行，C项正确；我国建立社会主义市场经济体制和基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲都是在21世纪初，AB两项错误；1995年国家开始正式实施的“211工程”计划，不是1987年全国科学大会的召开背景，D项错误。8、A【解析】

材料中三幅画像砖形象地反映了汉代农产品收获、加工、食用等丰富多彩的经济生活，即反映了汉代的经济生活，A项正确；材料内容体现了汉代经济生活，没有涉及汉代建筑材料艺术，B项错误；汉代画像砖虽然经过了一些艺术加工，但一定程度上能够反映当时的一些历史事实，具有极高的史学价值，C项错误；精耕细作是指在一定面积的土地上，投入较多的生产资料、劳动和技术，进行细致的土地耕作，最大限度提高单位面积产量，材料内容没有体现精耕细作的农业，D项错误。9、B【解析】

材料中“纲常礼教、君臣上下”是指儒学伦理，“不应干涉或强求”符合道家强调顺应自然的思想，这体现出魏晋玄学将儒道两者结合在一起，故B项正确；理学是宋朝时期的新儒学，强调“格物致知”（人为）与玄学强调自然，两者理念是一样的，再者两个思想相距时间隔着隋唐，跨度较远，故A项排除；三教合一是在唐朝时期，故C项排除；D项中的“正统”在题干中没有体现。【详解】10、C【解析】

为了避免唐末五代以来藩镇割据，禁军将领篡夺皇位的历史教训，宋朝实行文官体制，防止武将篡权，故选C项；三公九卿制是秦朝中央官制，排除A项；三省六部制是隋唐时出现的中央官制，排除B项；行省制度出现于元朝，排除D项。故选C。11、D【解析】

1787年美国宪法中虽然“奴隶”或“奴隶制”这样的词，但是却有“五分之三条款”“逃奴条款”和“奴隶贸易条款”。依据所学知识可知，这些条款实际上默认了奴隶制的合法性，故D正确；1787年宪法不是为了消除南北方的矛盾，故A错误；材料和美国优先的思想没有关系，故B错误；这些条款体现的是对奴隶制度模糊性，不能体现出倾向性，故C错误。12、B【解析】

雅典城邦的公民投票最后做出灭族、殖民的内部决策，这是以民主的方式制定对外的霸权主义政策。B正确；雅典城邦“投票决定”如何处置弥罗斯岛体现了民主性，A排除；对外是否殖民、扩张与内部是否民主制度没有必然关联，C排除；材料反映的是雅典的对外政策和行为，不是城邦治理，另外对居民进行灭族性屠杀显然违背了人文精神，D排除。故选B。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）原因：绥靖政策的长期推行；敦刻尔克撤退，法国孤立无援；《苏德互不侵犯条约》的影响；德国军事战略战术的优势。（2）影响：削弱了法国的国际地位；刺激了法西斯德国扩大战争规模的野心；使英国直接面临法西斯德国军事打击的威胁；客观上有利于世界反法西斯同盟的建立【解析】

（1）原因：根据材料中“盟国军队完成敦刻尔克撤退后，德国军队继续向南推进”，“叛国和怯懦是造成这一巨大灾难的原因”，“《苏德互不侵犯条约》的影响”，“发展闪电战新战术方面所占有的优势”等信息，结合所学知识，从敦刻尔克撤退、绥靖政策的恶果、孤立无援、《苏德互不侵犯条约》的影响以及德国军事战略战术的优势等方面，概括法国沦陷的原因。（2）影响：根据材料中“遣散法国军队，交出法国军舰，由德国占领法国一半多的领土”，“法国被认为是西方最强大的国家，它的迅速崩溃自然是一个令人心痛的打击”等信息，结合所学知识，可得出法国沦陷的主要影响有，法国国际地位下降、德国扩大战争规模的野心受到鼓励、英国面临德国军事打击，同时有利于世界反法西斯同盟的建立等。14、（1）内容：一夫一妇可占田100亩；课田之外的土地可自由经营；官僚士族根据等级可以拥有不同数量土地和佃客、衣食客；规定免除赋役的佃客和衣食客的数量等。（答出三点即可）（2）意义：有利于开垦荒地，改善自耕农处境，促进农业生产发展；在一定程度上限制了豪强士族势力；有利于增加政府收入；提高了政府对地方的治理能力等。（答出三点即可）【解析】

（1）内容：依据材料中“它意味着一夫一妇占的100亩私田获得了法律上的承认