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文档简介
2021年部编人教版五年级语文上册期中考试(必考题)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音,写词语。cíxiángdùjìduànliàntèshūshuǐpiáojuànliànchéngfáxiōngtángchàndǒuguǐjì二、给加点字选择正确的读音。1.他们是一对亲密无间(jiànjiān)的好朋友,每个星期天都要一起去图书馆,从不间(jiànjiān)断。2.你不喜欢做的事我不会勉强(qiǎngqiáng),强(qiǎngqiáng)扭的瓜不甜。3.我们把试验田进行了划(huáhuà)分,选出一块计划(huáhuà)种花生。4.以铜为镜,可以正衣冠(guānguàn);以人为镜,可以明得失。5.树木之中,要论独木成林者,榕树可以得冠(guānguàn),其树冠(guānguàn)可以覆盖几亩土地。三、形近字组词。喻(_______)侧(_______)耻(_______)威(_______)邦(_______)瑜(_______)测(_______)职(_______)戚(_______)帮(_______)四、补充词语并按要求填空。①理(____)当(____)②山洪(____)(____)③(____)调有(____)④理(____)气(____)⑤完(____)归(____)⑥负(____)请(____)1.请写出两个ABAC式的词语:________________________2.请写出两个与①意思相近的词语:________________________五、选词填空。启示启发(1)三十四年前那个月光如水的夜晚,给我留下了永久的回忆和终生的(________)(2)老师(______)我们去发现新的做题方法。如果……就……只有……才……不但……而且……(3)我们(_______)要学好语文,(_______)要学好其他各门功课。(4)(_______)我们从小不发奋学习,老了(_________)会后悔莫及。(5)我们(_____)现在发奋学习,将来(________)能担当起建设祖国的重任。六、按要求写句。1.我们怎么敢为了一块壁而得罪强大的秦国呢?(改为陈述句)______________________________________________________2.冀中平原上的人民坚持了生产。冀中平原上的人民有力地打击了敌人,在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。(用关联词语连接成一句话)_________________________________________________________3.读句子,照样子,把成语的意思用具体的情景表现。例:助人为乐出来上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意才肯离去。左右为难__________________________________七、根据课文内容填空1.“黄昏的空中偶见__________,更是乡居生活中的____________。那是清澄的______________,而且具有生命了。”选自《白鹭》,作者是__________。2.《将相和》是根据《________》相关内容改编的,课文以_________两国的矛盾为背景,记叙了_________、渑池会面、_________三个小故事。通过课文学习,我认识了________的蔺相如和________的廉颇。3.这学期,我们学过的民间故事有《猎人海力布》和《________》。我知道的民间故事还有《________》等。4.“天戴其苍,地履其黄。_________,_________。前途似海,_________。”近代思想家梁启超的这篇《________》表达了中国少年的壮志豪情。5.王师北定中原日,___________。___________,非是藉秋风。不饱食以终日,__________。八、课内阅读。搭石(节选)我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期,山洪暴发,溪水猛涨。山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏着过去,这就是搭石。1.概括这段话的主要内容。_________________________________________________________2.用横线画出介绍“什么是搭石”的句子。3.如果没有搭石,家乡的人们怎样过小溪呢?_________________________________________________________4.乡亲们摆搭石过小溪,体现了乡亲们的什么特点?_________________________________________________________九、课外短文。“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字,我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放锅里煮,不是要煮坏了吗?”爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他做起诗来就感到得心应手了。所以他说:‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’,否则,就很难把语文学好。”“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思!这样煮下去,你不仅能体会到文章的情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!1.从短文中找出与下面意思相近的词语,写在括号里。A.指心里不明白,不相信。(____)B.形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做。(____)C.形容开阔或通达,一下子就明白了。(____)2.阅读短文后填空。(1)使“我”感到奇怪的问题是_____________________________________________(2)“我”认为“煮书”是。而爷爷说的“煮书”是指______________________________________________(3)“煮书”的好处是______________________________________________3.给第三自然段加上标点符号。4.写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。______________________________________________十、习作。上课铃响了,可老师还没有到教室。同学们会有怎样的表现呢?想一想,然后选择几位有特点的同学,从多个角度来将他们的表现写下来吧。要求:1.题目自拟。2.写出人物的语言、动作、神态、心理活动等。3.400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案1、慈祥妒忌锻炼特殊水瓢眷恋惩罚胸膛颤抖诡计2、1.jiànjiàn2.qiǎngqiǎng3.huàhuà4.guān5.guànguān3、比喻侧面可耻威胁安邦周瑜测量职责亲戚帮忙4、所然暴发协序直壮璧赵荆罪无穷无尽自由自在天经地义顺理成章5、启示启发不但而且如果就只有才6、我们不敢为了一块壁而得罪强大的秦国。冀中平原上的人民不仅坚持了生产还有力地打击了敌人,在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。小红想去游乐场,又想去超市,还是没有决定。7、白鹭的低飞一种恩惠形象化郭沫若史记秦赵完璧归赵负荆请罪聪明机智知错就改牛郎织女白蛇传纵有千古横有八荒来日方长少年中国说家祭无忘告乃翁居高声自远不弃于寸阴8、1.介绍了什么是搭石。2.从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏着过去,这就是搭石。3.脱鞋挽裤。4.体现了乡亲们无私奉献,一心为他人着想的特点。9、1.ABC2.使“我”感到奇怪的问题是书只能读,怎么可以煮啊!“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵读品味,积累妙词佳句。“煮书”的好处是能深入体会文章的情感,还可牢记好词好句,说话和写文章不会犯愁。3.:“,?,。”4.这句话是告诉我们只有多读书,而且要读透,领会文章的内容,就可以不断地积累好词佳句,不断地增长知识,只有这样写文章说话才得心应手。10、示例:紧张的一节课上课铃响了,老师还没有进来,我却慌的不行。但我仍故做镇定地和同桌嬉笑着,一边无所谓地东张西望着周围同学,一边似乎很悠闲地抖着大腿,前脚掌踏在地上,打出的节奏很响——我不知道我的腿是不是真的发抖,但我知道,我在竭力地掩饰
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