新能源汽车维护与保养 课程标准2

PAGEPAGE1《新能源汽车维护与保养》课程标准课程名称：新能源汽车维护与保养课程代码：课程类型：专业基础课学分：3计划学时：64实践课时：32主要授课方式：理论+实操考核方式：理论+实操适用专业：新能源汽车技术先修课程：电动汽车高压安全及防护、新能源汽车技术、新能源汽车动力电池技术1.概述1.1课程的性质《新能源汽车维护与保养》是新能源汽车技术专业的一门综合实践课程，属于基本能力训练和理实一体结合课程。通过本课程的学习，学生能够独立完成新能源汽车维护保养工作，保持新能源汽车正常行驶性能，以满足客户需求。同时，在学习过程中培养学生与合作者沟通的能力，养成安全环保、质量意识。《新能源汽车维护与保养》贯彻以培养学生实践技能为重点，基础理论与实际应用相结合的指导思想，在教学中会根据学生的知识基础及就业岗位需求组织教学内容，注重理论与实践相结合，从而提高学生分析问题及解决问题的能力，增强学生适应职业变化的能力，为后续课程《新能源汽车检测技术》、《新能源汽车故障诊断与维修》的学习打下基础。1.2课程设计理念本课程以坚持育人为本、德育为先，坚决落实立德树人为根本任务，以应用为主线，充分考虑新能源汽车维护与保养相关岗位的实际技能需求，力求使理论知识和实际岗位有机结合，配合1+X证书制度，将相关知识点与汽车专业领域职业技能等级标准进行整合，注重培养学生的实践技能，突出“做中学、学中做”的教学特色，让学生在学习的过程中同步提高技能水平。本课程基于新能源汽车维护与保养的实际工作过程进行课程设计，通过实践专家访谈会和企业调研，并对实践专家访谈会得出的典型工作任务进行分析，确定了动力电池及充电系统维护与保养、驱动电机及冷却系统维护与保养、底盘系统维护与保养、空调系统及车身电气设备维护与保养等实际运用较多的维护保养项目。此外，每个项目中还设有多个任务，每个任务以“任务引入”→“任务工单”→“相关知识”→“实践操作”的结构安排内容，条理清晰，重点培养学生的实践能力，体现职业教育的特色。1.3课程开发思路（1）根据新能源汽车维修工岗位典型工作任务选取教学内容，教学内容注重职业性。（2）根据区域经济发展选取教学内容，教学内容注重区域适用性。（3）.根据新能源汽车发展和新能源汽车维修行业发展需要选取教学内容，教学内容注重行业针对性。（4）以新能源汽车维护保养岗位能力需求为导向，以典型产品生产为载体，设计教学项目和学习任务。2.课程目标2．1知识目标（1）了解新能源汽车维护与保养的概念、分类和周期，熟悉新能源汽车维护与保养作业的安全规范。（2）掌握新能源汽车维护与保养场地的布置要求，认识新能源汽车维护与保养的工具。（3）熟悉动力电池系统及充电系统的组成和工作原理。（4）掌握动力电池和动力电池箱的检查方法，以及电池管理系统的维护方法。（5）掌握充电插座及线束和高压控制盒的检查方法，车载充电机和DC/DC变换器的维护方法。（6）熟悉驱动电机系统及冷却系统的组成和工作原理。（7）掌握驱动电机、MCU、减速驱动桥、驱动电机润滑系统、冷却液的维护方法。（8）掌握冷却系统气密性、电动水泵的检查方法，散热器的清理方法及冷却风扇的检查方法。（9）熟悉转向系统、制动系统和行驶系统的组成和工作原理。（10）掌握转向盘、制动盘、制动摩擦片和制动液的维护方法。（11）掌握转向电机及转向控制器、转向横拉杆球头、电动真空助力装置的检查方法。（12）掌握悬架和车轮轴承间隙的检查方法，以及轮胎的维护方法。（13）熟悉空调系统的组成和工作原理。（14）掌握制冷系统、暖风系统、通风系统和控制系统的维护方法。（15）了解车身电气设备的组成。（16）掌握整车车灯及灯光、组合仪表、电动车窗、电动天窗、电动后视镜和电动刮水器的检查方法。2．2素质目标（1）增强严格遵守标准规范的意识。（2）具有团队协作意识和吃苦耐劳精神，并树立正确的理想信念。（3）具有创新探索精神和实践能力。（4）增强自主、合作、探究的学习意识，提高综合素质和能力。（5）具有安全、规范操作的意识及综合职业能力。（6）具有自主学习的意识，以及分析问题、解决问题的能力。（7）坚定技能成才、技能报国的理想信念。（8）具备服务意识和团队合作精神，树立正确的世界观、人生观、价值观。（9）培养实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神。（10）具备良好的心理素质，增强应对压力和挫折的能力，并善于从逆境中寻找转机。2．3能力目标（1）能够正确检查并佩戴高压防护用具。（2）能够正确使用举升机、绝缘测试仪（或万用表）、轮胎气压表等工具。（3）会测试CAN总线的电阻和DC/DC变换器的电压。（4）能够正确、安全、熟练地对检查动力电池箱气密性、充电插座及线束和高压控制盒等。（5）会测试驱动电机温度传感器的电阻，以及MCU上的高压端子和高压线束端子的绝缘电阻等。（6）能够正确、安全、熟练地检查和更换润滑油和冷却液，以及检查差速器半轴防尘套的密封、紧固情况。（7）能够有效地解决底盘系统维护过程中出现的各种问题。（8）能够按照技术规范，正确、安全、熟练地检查冷却系统的气密性。（9）能够为车主提供合理用车的建议。（10）能够正确、安全、熟练地检查和更换制动液，以及检查悬架和轮胎等。（11）能够有效地解决底盘系统维护过程中出现的各种问题。（12）能够正确、熟练地检查空调系统的制冷能力和暖风效果。（13）能够正确、迅速地更换空调滤芯。（14）能够根据组合仪表中各指示灯的工作状态，正确判断出车辆的故障类型。（15）能够正确、熟练地找到整车灯光的启动位置，并进行相应的灯光调节。（16）能够有效地解决电气系统维护过程中出现的各种问题。3.课程内容和要求本课程项目内容共分为5大部分，本课程项目内容包括新能源汽车维护与保养基础、动力电池及充电系统维护与保养、驱动电机及冷却系统维护与保养、底盘系统维护与保养、空调系统及车身电气设备维护与保养。根据新能源汽车技术专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与态度。具体的课程内容和课时分配如下表所示。学习情景工作任务知识要求技能要求授课形式学时安排项目一认知工作环境任务1.1汽车维修企业岗位认知1.认识通用工具。2.能熟悉并说出汽车维修检测设备。3.能与他人合作,做好企业走访。认识新能源汽车维护的主要作业项目及其位置研讨+讲授26任务1.2汽车维修企业规章、制度认知1.走进汽车维修企业。2.撰写岗位调研报告。3.学习企业安全规章制度,树立安全生产意识。企业安全规章制度,树立安全生产意识研讨+讲授2任务1.35S现场管理实施1.能说出5S现场管理的由来。2.能够通过学习了解每个“S”的含义。3.能够表述5S现场管理的意义。4.能与他人合作,进行有效沟通。能够表述5S现场管理的意义研讨+讲授+实作2项目二新车检测任务2.1PDI认知1.能正确描述PDI的含义。2.能根据要求正确说出PDI检测的要点。根据要求正确说出PDI检测的要点。研讨+讲授+实作24任务2.2新车检测实施1.能规范、快速、准确地对新车进行检测。2.能在新车检查过程中客观地记录检测结果。能规范、快速、准确地对新车进行检测等研讨+讲授+实作2项目三高压部件绝缘检测任务3.1高压部件认知1.能介绍电动汽车各高压部件的名称及功能。2.能介绍各高压线束的连接部件及接口定义。3.能描述电动汽车高压系统的能量流动路径。绍电动汽车各高压部件的名称及功能研讨+讲授+实作48任务3.2高压部件绝缘检测实施1.能正确、规范使用电动汽车高压部件绝缘检测工具。2.能进行电动汽车高压部件绝缘检测。进行电动汽车高压部件绝缘检测研讨+讲授+实作4项目四充电系统维护保养任务4.1车载充电机及DC/DC转换器认知1.能介绍车载充电机各组成部件的作用。2.能介绍车载充电机的工作原理。3.了解车载充电机工作流程和控制策略。4.了解DC/DC转换器的作用。介绍车载充电机各组成部件的作用研讨+讲授+实作48任务4.2充电系统检测实施1.能说出充电系统检测的步骤。2.能对车载充电机进行检测。车载充电机进行检测。研讨+讲授+实作4项目五动力电池系统维护保养任务5.1动力电池系统认知1.能够说出动力电池的结构与作用。2.能根据要求正确说出动力电池检查和维护要点。动力电池检查和维护要点研讨+讲授+实作24任务5.2动力电池的基本检查1.能规范、快速、准确地对动力电池进行检查。2.能在动力电池检查过程中客观地记录检查结果。能规范、快速、准确地对动力电池进行检查研讨+讲授+实作2项目六冷却系统维护保养任务6.1冷却系统的基本检查能介绍电动汽车冷却系统各组成部件的名称、作用及工作原理。2.能介绍冷却液成分和需要更换的原因。3.能够正确使用冰点测试仪判断冷却液是否需要更换。正确使用冰点测试仪判断冷却液是否需要更换。研讨+讲授+实作24任务6.2冷却液的更换1.学会更换冷却液的操作方法。2.掌握更换冷却液的注意事项。更换冷却液的操作方法研讨+讲授+实作2项目七底盘的基本检查与减速器油的更换任务7.1底盘的基本检查1.了解电动汽车底盘检查的相关工具。2.掌握电动汽车底盘各部位基本检查的方法及步骤。动汽车底盘各部位基本检查的方法及步骤研讨+讲授+实作24任务7.2减速器油的更换1.能够正确选用维修工具。2.了解安全规章制度,树立安全生产意识。3.能够掌握减速器油的更换方法及步骤。安全规章制度,树立安全生产意识研讨+讲授+实作2项目八电控制动系统的基本检查与制动液的更换任务8.1电控制动系统的基本检查1.了解电动汽车电控制动系统检查的相关工具及项目。2.会对电动汽车电控制动系统进行基本检查。对电动汽车电控制动系统进行基本检查研讨+讲授+实作24任务8.2制动液的更换1.能够正确选用维修工具。2.了解安全规章制度,树立安全生产意识。3.掌握制动液的更换方法及步骤。掌握制动液的更换方法及步骤研讨+讲授+实作2项目九电动助力转向系统维护保养任务9.1电动助力转向系统认知1.掌握电动助力转向系统结构。2.了解转向系统控制策略。3.能做好电动助力转向系统故障排除。做好电动助力转向系统故障排除研讨+讲授+实作24任务9.2电动助力转向系统的基本检查1.掌握电动助力转向系统常用检查方法。2.能对转向系统进行基本的检查。转向系统进行基本的检查研讨+讲授+实作2项目十车身电器维护保养任务10.1车身电器维护保养认知1.能识别仪表盘上各个指示灯,并说明其含义。2.能熟练配合搭档检查车外各灯光状态,并调节大灯光束。3.能检查电动天窗并清洁、润滑滑动导轨。4.能检查安全气囊和安全带并正确判断是否需要维修。5.能检查机舱线束及接插件状态,确定其是否需要更换或修复。6.能检查低压蓄电池固定情况和工作状态,并测量其静态放电电流。7.能与他人合作,做好企业走访。1.能熟练配合搭档检查车外各灯光状态,并调节大灯光束2.检查低压蓄电池固定情况和工作状态,并测量其静态放电电流48任务10.2风窗玻璃清洗系统的维护保养能说出洗涤液加注的标准液位并判断是否需要添加。2.能说出洗涤液的作用及车辆对其防冻温度的要求。3.能使用冰点测试仪检测洗涤液的浓度,并判断是否需要更换或添加。4.能检查和调整刮水器橡胶片尖端和排水槽盖板的上边缘之间的间隙。查和调整刮水器橡胶片尖端和排水槽盖板的上边缘之间的间隙4项目十一空调系统维护保养任务11.1空调系统的基本检查1.正确识别空调控制面板各按钮的名称,并清楚其功能。2.了解空调的几种出风模式,能按要求正确操作按钮。3.能根据出风口温度及出风量判断出各模式下空调工作情况。4.使用正确的方法检查空调PTC工作情况。5.正确检查空调管路、线束及压缩机工作情况。6.掌握更换空调滤芯的方法,并能正确清理空调滤芯。正确识别空调控制面板各按钮的名称,并清楚其功能48任务11.2空调制冷剂加注在对车辆空调系统操作前,能做好相关准备工作正确使用冷媒回收充注机完成制冷剂回收及加注作业。3.正确使用冷媒回收充注机完成抽真空及加注冷冻油操作。.制冷剂加注操作以后,能正确完成空调测试操作并做好记录正确使用冷媒回收充注机完成制冷剂回收及加注作业。4合计644.课程实施和建议4.1课程的重点、难点及解决办法4.1.1课程重点（1）了解新能源汽车维护与保养的概念、分类和周期，熟悉新能源汽车维护与保养作业的安全规范。（2）熟悉动力电池系统及充电系统的组成和工作原理。（3）掌握动力电池和动力电池箱的检查方法，以及电池管理系统的维护方法。（4）掌握充电插座及线束和高压控制盒的检查方法，车载充电机和DC/DC变换器的维护方法。（5）熟悉驱动电机系统及冷却系统的组成和工作原理。（6）掌握驱动电机、MCU、减速驱动桥、驱动电机润滑系统、冷却液的维护方法。（7）掌握冷却系统气密性、电动水泵的检查方法，散热器的清理方法及冷却风扇的检查方法。（8）熟悉转向系统、制动系统和行驶系统的组成和工作原理。（9）掌握悬架和车轮轴承间隙的检查方法，以及轮胎的维护方法。（10）熟悉空调系统的组成和工作原理。（11）掌握制冷系统、暖风系统、通风系统和控制系统的维护方法。（12）掌握整车车灯及灯光、组合仪表、电动车窗、电动天窗、电动后视镜和电动刮水器的检查方法。4.1.2课程难点（1）熟悉动力电池系统及充电系统的组成和工作原理。（2）掌握动力电池和动力电池箱的检查方法，以及电池管理系统的维护方法。（3）掌握充电插座及线束和高压控制盒的检查方法，车载充电机和DC/DC变换器的维护方法。（4）熟悉驱动电机系统及冷却系统的组成和工作原理。（5）掌握驱动电机、MCU、减速驱动桥、驱动电机润滑系统、冷却液的维护方法。（6）掌握冷却系统气密性、电动水泵的检查方法，散热器的清理方法及冷却风扇的检查方法。（7）熟悉转向系统、制动系统和行驶系统的组成和工作原理。（8）熟悉空调系统的组成和工作原理。（9）掌握制冷系统、暖风系统、通风系统和控制系统的维护方法。（10）掌握整车车灯及灯光、组合仪表、电动车窗、电动天窗、电动后视镜和电动刮水器的检查方法。4.1.3解决办法：（1）教学的设计应充分考虑中国高职学生和职业能力培养特点职业教育的特点，要符合完成具体的工作目标。（2）学习的前后顺序可以考虑到从简单到复杂、从单一到综合的排列方法。4.2教学方法和教学手段4.2.1教学方法本课程遵循“教师引导，学生为主”的原则，采用讲解、多媒体演示、实践教学、讨论、翻转课堂等多种方法，努力为学生创设更多知识应用的机会。（1）讲解法：主要用于讲授本课程的基础知识、行业岗位知识等理论性较强的知识。（2）多媒体演示法：在讲解过程中，借助音频、视频、图片等直观手段来呈现教学内容，在激发其学习兴趣和积极性的同时，不断提高其知识储备能力和综合文化素质。（3）实践教学法：本课程的实践课程均在实操间内完成，充分满足课程实践教学的需要，通过教师的示范操作，让学生模仿进行项目实训，从而实现学中做、做中学。（4）讨论法：根据知识点，鼓励学生运用所学知识进行主题讨论，使其在讨论中逐步提升交际能力、思辨能力、解决实际问题的能力等。（5）翻转课堂法：坚持学生的主体地位，鼓励学生在课上对自己学到的知识点进行分享和讲解，并对其讲解进行补充和评价，不断完善学生的知识结构，加深其对所学知识的理解。教师在教学过程中，可根据学生的实际情况灵活选用教学方法，因材施教，尽量照顾到每一个学生的学习需求。4.2.2教学手段利用多媒体教学手段提高授课效率，不断完善和提高课件的制作水平；利用校园网络课堂实现教学资料和课件共享，并实现网上互动教学、学习辅导；搜集整理了大量相关资料供学生学习和阅览，例如，汽车行业的发展动态、汽车营销的政策法规、汽车名车、名企、名人的相关介绍、汽车新技术、参考书籍和文献资料、汽车网站等，以加深学生对汽车市场和汽车行业的了解，扩大视野和知识面。另外，在课程设计和课外学习中利用模拟教学和任务训练，大大激发了学生的学习兴趣。4.3教学评价4．3．1课程考核方式本课程主要采用过程性考核+总结性考核相结合的考核方式，其中过程性考核占40%，总结性考核占60%。形成性测评考核学生在学习本课程过程中的学习情况和实际应用能力的发展情况，包括出勤考核（10%）、课堂参与程度考核（10%）、作业完成质量考核（20%）等。（1）出勤考核：本项考核通过课前点名考核学生的课堂出勤率。迟到15分钟以内每次扣1分，迟到15分钟以上或无故缺勤一节课每次扣2分，该项考核累计最多扣10分。（2）课堂参与程度考核：本项考核主要通过课堂提问和课堂积极发言来评判学生的学习态度、学习主动性、课堂参与程度，以及学生的思辨能力、问题解决能力及其对课堂教学知识的掌握情况等。只要学生能按时上课听讲，即可获得5分的基本分。学生上课发言一次，即可另外获得0.5分，课堂发言最多可得5分。学生的最后成绩为“5+课堂发言得分”。（3）作业完成质量考核：本项考核主要通过学生作业来检测其对教学主体内容的掌握与理解程度、实际应用知识的能力、自主学习能力、信息收集与处理能力等。每次作业成绩按照相应标准而定，学生作业质量划分为优秀（10分）、良好（8分）、中等（7分）、及格（6分）和不及格（0分）五个档次。最后的作业成绩为学生作业完成质量成绩的平均数。4．3．2课程考核标准各任务模块可参照下表进行评价：学习情景工作任务评价目标评价方式评价比重项目一新能源汽车维护与保养基础任务1.1新能源汽车维护与保养认知了解新能源汽车维护与保养的概念、分类和周期过程性评价：提问、课后作业；总结性评价：卷考——判断题、选择题等。5%10%任务1.2新能源汽车维护与保养场地及工具准备（1）熟悉新能源汽车维护与保养作业的安全规范（2）掌握新能源汽车维护与保养场地的布置要求（3）认识新能源汽车维护与保养的工具过程性评价：提问、课后作业；总结性评价：卷考——判断题、选择题，课程实训等。5%项目二动力电池及充电系统维护与保养任务2.1动力电池系统维护与保养（1）掌握动力电池系统的组成和工作原理（2）掌握动力电池和动力电池箱的检查方法（3）掌握电池管理系统的维护方法过程性评价：提问、课后作业；总结性评价：卷考——判断题、选择题，课程实训等。15%25%任务2.2充电系统维护与保养（1）掌握充电系统的组成和工作原理（2）掌握充电插座及线束和高压控制盒的检查方法（3）掌握车载充电机和DC/DC变换器的维护方法过程性评价：提问、课后作业；总结性评价：卷考——判断题、选择题，课程实训等。10%项目三驱动电机及冷却系统维护与保养任务3.1驱动电机系统维护与保养（1）熟悉驱动电机系统的组成和工作原理（2）掌握驱动电机、MCU和减速驱动桥的维护方法（3）掌握驱动电机润滑系统的维护方法过程性评价：提问、课后作业；总结性评价：卷考——判断题、选择题等。10%20%任务3.2冷却系统维护与保养（1）熟悉冷却系统的组成和工作原理（2）掌握冷却液的维护方法（3）掌握冷却系统气密性、电动水泵的检查方法（4）掌握散热器的清理方法及冷却风扇的检查方法过程性评价：提问、课后作业；总结性评价：卷考——判断题、选择题，课程实训等。10%项目四底盘系统维护与保养任务4.1转向系统维护与保养（1）熟悉转向系统的组成和工作原理（2）掌握转向盘的维护方法（3）掌握转向电机及转向控制器、转向横拉杆球头的检查方法过程性评价：提问、课后作业；总结性评价：卷考——判断题、选择题等。5%25%任务4.2制动系统维护与保养（1）熟悉制动系统的组成和工作原理（2）掌握制动盘和制动摩擦片的维护方法（3）掌握电动真空助力装置的检查方法（4）掌握制动液的维护方法过程性评价：提问、课后作业；总结性评价：卷考——判断题、选择题等。10%任务4.3行驶系统维护与保养（1）熟悉行驶系统的组成和工作原理（2）掌握悬架和车轮轴承间隙的检查方法（3）掌握轮胎的维护方法过程性评价：提问、课后作业；总结性评价：卷考——判断题、选择题等。10%项目五空调系统及车身电气设备维护与保养任务5.1空调系统维护与保养（1）熟悉空调系统的组成和工作原理（2）掌握制冷系统、暖风系统、通风系统和控制系统的维护方法过程性评价：提问、课后作业；总结性评价：卷考——判断题、选择题等。10%20%任务5.2车身电气设备维护与保养（1）了解车身电气设备的组成（2）掌握整车车灯及灯光、组合仪表、电动车窗、电动天窗、电动后视镜和电动刮水器的检查方法过程性评价：提问、课后作业；总结性评价：卷考——判断题、选择题，课程实训等。10%合计100%说明：每个模块的考核主要考察学生的出勤情况、实际动手能力、理论知识的运用与掌握情况、完成作业的准确度、完整度、规范度等、分析问题、解决问题的能力、合作沟通能力、学习态度、总结报告（报告的内容、态度、写作水平等）等评定项目进行考核。4.4课程资源的开发与利用(1)校内实践性教学环境主要依托汽车实训基地。该基地围绕“汽车产业链”进行整体布局，其基础平台——汽车结构（综合）实验中心，功能齐全、极具特色，有明显教学示范作用。(2)创建和借鉴本课程多媒体实验教学平台：希望加大力度开发多媒体实验教学系统，投入使用在汽车构造实验中通过该系统和分布到每一个实验台的子终端，将当次实验的任务、要求、规范及实验过程清楚地显示和告知学生，避免了以前实验现场学生多，听不清、看不明的缺点。同时进一步丰富实验教学内容，实验前可以播放更多与实验项目相关的内容，实验中还可以通过该系统进行自我检查，找出实验过程的错误和发现知识掌握的不足之处。(3)创建学生科技创新平台：老师积极参与指导学生创新，为推动学生科技创新活动，希望加在场地、资金、项目等诸多方面给予支持和帮助。大学生广泛地参与科技创新活动，创造良好的科技创新氛围，提高科技创新意识，培养科技创新能力。(4)网络资源：学校图书馆设有专门的学生电子阅览室，提供包括CNKI中国知网、EBSCO数据库等多家资源丰富的国内外专业数据库，学生可以通过网络，直接查阅电子资源，浏览丰富的学习资料。同时，课程组利用教学网站，提供学习指南、电子教案、实验实训、企业实践、教学录像、习题测试、学习园地、在线答疑、网络课堂、学生科技创新等板块，课程资源丰富、生动形象、打破课堂教学的局限，充分体现教学互动、资源共享的特点。4.5师资和实训条件4.5.1师资条件任课教师要求是本科以上学历、双师