一年级北师大数学说课稿教学总结

一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版一年级数学下册第57页例1及相关练习。主要学习了两位数加一位数的进位加法，以及相应的减法运算。通过本节课的学习，使学生掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法，能够正确进行计算，并能够运用所学知识解决实际问题。二、教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法，能够正确进行计算，并能够运用所学知识解决实际问题。2.过程与方法目标：通过自主探究、合作交流的学习过程，培养学生的问题解决能力和团队合作精神。3.情感态度与价值观目标：培养学生对数学学科的兴趣，培养学生勇于探索、积极思考的良好学习习惯。三、教学难点与重点重点：两位数加一位数的进位加法的计算方法。难点：理解进位的概念，以及如何进行进位计算。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.情景引入：教师通过PPT展示一些生活中的实际问题，如购物时找零、统计班级人数等，引导学生发现数学在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。2.自主探究：教师给出例题，学生独立进行计算，尝试找出计算的规律。3.合作交流：学生分组进行讨论，分享自己的计算方法，互相学习，共同进步。5.随堂练习：教师给出一些练习题，学生独立进行计算，巩固所学知识。7.课后作业：教师布置一些相关的作业，让学生课后进行巩固。六、板书设计板书设计如下：两位数加一位数的进位加法计算方法：1.相同数位对齐2.从个位加起3.哪一位相加满十，就要向前一位进一七、作业设计24+7=38+5=47+6=2.应用题：妈妈买了35元的水果，又买了8元的小票，一共花了多少钱？八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：让学生尝试解决一些更复杂的问题，如三位数加一位数的进位加法，以及相应的减法运算。重点和难点解析一、教学内容细节解析本节课的教学内容选自北师大版一年级数学下册第57页例1及相关练习。例1展示了两个两位数相加的情景，其中一个加数是一位数。通过例1的学习，学生能够理解并掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法。相关的练习则提供了多种类型的题目，帮助学生巩固所学知识，并能够运用所学知识解决实际问题。二、教学目标细节解析1.知识与技能目标细节解析：学生需要通过观察、操作和计算，掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法。这包括理解进位的概念，能够识别何时需要进位，以及如何进行进位计算。学生还需要能够运用这一计算方法，正确计算出结果，并解决一些简单的实际问题。2.过程与方法目标细节解析：在教学过程中，教师会引导学生通过自主探究和合作交流的方式，来学习两位数加一位数的进位加法的计算方法。在这个过程中，学生将运用观察、操作、思考和交流等方法，来发现计算规律，掌握计算方法。3.情感态度与价值观目标细节解析：教师通过鼓励学生积极参与学习活动，克服学习中的困难，来培养学生的自信心和自主学习能力。同时，教师还会引导学生认识到数学在生活中的应用，培养学生的数学应用意识。三、教学难点与重点细节解析重点：两位数加一位数的进位加法的计算方法是本节课的重点。学生需要理解并掌握进位的概念，以及如何进行进位计算。难点：理解进位的概念，以及如何进行进位计算是本节课的难点。学生可能对进位的概念感到困惑，不知道何时需要进位，以及如何进行进位计算。四、教具与学具准备细节解析教具：PPT、黑板、粉笔。PPT用于展示例题和练习题，黑板和粉笔用于板书解题过程和计算方法，方便学生观察和理解。学具：练习本、铅笔、橡皮。学生需要使用练习本来记录解题过程和计算结果，使用铅笔和橡皮进行书写和修改。五、教学过程细节解析1.情景引入细节解析：教师通过PPT展示一些生活中的实际问题，如购物时找零、统计班级人数等，引导学生发现数学在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。2.自主探究细节解析：教师给出例题，学生独立进行计算，尝试找出计算的规律。这个过程中，学生需要仔细观察例题，思考如何进行计算，进位的问题如何解决。3.合作交流细节解析：学生分组进行讨论，分享自己的计算方法，互相学习，共同进步。在这个过程中，学生可以通过交流，了解到不同的计算方法，从而更好地理解和掌握计算方法。5.随堂练习细节解析：教师给出一些练习题，学生独立进行计算，巩固所学知识。这些练习题需要设计得有所不同，以帮助学生从不同角度理解和掌握计算方法。7.课后作业细节解析：教师布置一些相关的作业，让学生课后进行巩固。这些作业需要既有基础性的题目，也有稍有难度的题目，以满足不同学生的学习需求。六、板书设计细节解析板书设计如下：两位数加一位数的进位加法计算方法：1.相同数位对齐2.从个位加起3.哪一位相加满十，就要向前一位进一板书设计简洁明了，能够帮助学生清晰地理解和掌握计算方法。七、作业设计细节解析24+7=38+5=47+6=这些题目旨在帮助学生巩固两位数加一位数的进位加法的计算方法。2.应用题：妈妈买了35元的水果，又买了8元的小票，一共花了多少钱？这个题目让学生将所学知识应用到实际生活中，培养学生的数学应用意识。八、课后反思及拓展延伸细节解析课后反思：本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解过程中，教师需要使用清晰、简洁、生动的语言，语调要适中，既不要过于平淡，也不要过于激昂。在重要的知识点和环节，可以适当地提高语调，以吸引学生的注意力。2.时间分配：在教学过程中，教师需要注意合理分配时间。在讲解知识点时，不要过于急促，给学生足够的时间去理解和消化；在练习环节，要给学生充分的时间去思考和计算。3.课堂提问：在教学过程中，教师可以适时地提出一些问题，引导学生思考和回答。通过提问，可以激发学生的思维，帮助学生更好地理解和掌握知识。4.情景导入：在导入环节，教师可以通过展示一些实际生活中的情景，激发学生的学习兴趣。在导入过程中，教师可以适当地运用一些幽默的语言和表情，使课堂氛围更加轻松和愉快。教案反思：1.在教学内容的选择上，需要根据学生的实际情况，适当增加一些有趣的教学活动，以激发学生的学习兴趣。2.