两种教材对学生的学习影响对比

两种教材对学生的学习影响对比一、教学内容本节课的教学内容选自人教版和苏教版小学数学四年级下册第五单元“分数的加法和减法”。人教版教材介绍了同分母分数加减法的计算方法，然后通过练习让学生掌握计算过程。苏教版教材则以生活中的实际情境引入，让学生在解决实际问题的过程中自然接触到同分母分数加减法的计算方法。二、教学目标1.让学生掌握同分母分数加减法的计算方法，能正确进行计算。2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。3.培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神。三、教学难点与重点1.教学难点：同分母分数加减法的计算方法。2.教学重点：让学生在解决实际问题的过程中，掌握同分母分数加减法的计算方法。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体设备。2.学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入：以一个分水果的故事情境，让学生自然接触到同分母分数加减法的问题。2.讲解教材：引导学生学习人教版和苏教版教材中的相关内容，讲解同分母分数加减法的计算方法。3.例题讲解：给出典型例题，讲解解题思路和计算方法。4.随堂练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。5.小组讨论：让学生分组讨论实际问题，运用所学知识解决问题。六、板书设计板书设计如下：分数的加法和减法同分母分数加减法：1.分母不变，分子相加（减）。2.结果要保持分数形式。七、作业设计a.1/4+1/4b.3/41/4c.2/5+2/5d.4/52/5小华有2/3千克苹果，小明有1/6千克苹果，他们一起共有多少千克苹果？八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过对比两种教材，让学生在解决实际问题的过程中，掌握了同分母分数加减法的计算方法。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，提高教学效果。2.拓展延伸：可以让学生尝试解决更复杂的分数加减法问题，如异分母分数加减法，提高学生的数学能力。同时，可以结合实际生活，让学生寻找更多的分数加减法问题，培养学生的应用意识。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版和苏教版小学数学四年级下册第五单元“分数的加法和减法”。人教版教材介绍了同分母分数加减法的计算方法，然后通过练习让学生掌握计算过程。苏教版教材则以生活中的实际情境引入，让学生在解决实际问题的过程中自然接触到同分母分数加减法的计算方法。二、教学目标1.让学生掌握同分母分数加减法的计算方法，能正确进行计算。2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。3.培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神。三、教学难点与重点1.教学难点：同分母分数加减法的计算方法。2.教学重点：让学生在解决实际问题的过程中，掌握同分母分数加减法的计算方法。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体设备。2.学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入：以一个分水果的故事情境，让学生自然接触到同分母分数加减法的问题。【补充和说明】在实践情景引入环节，教师可以准备一些实物水果，如苹果、香蕉等，让学生亲自参与分水果的过程。这样既能激发学生的学习兴趣，又能让学生在实际操作中感受到分数加减法的意义。2.讲解教材：引导学生学习人教版和苏教版教材中的相关内容，讲解同分母分数加减法的计算方法。【补充和说明】在讲解教材环节，教师可以借助多媒体动画演示同分母分数加减法的计算过程，让学生直观地理解计算方法。同时，教师还可以通过举例讲解，让学生明白同分母分数加减法的计算规律。3.例题讲解：给出典型例题，讲解解题思路和计算方法。【补充和说明】在例题讲解环节，教师可以选择一些具有代表性的例题，如1/4+1/4、3/41/4等，让学生观察并发现计算规律。教师还可以引导学生运用转化的方法，将同分母分数加减法转化为整数加减法，降低计算难度。4.随堂练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。【补充和说明】在随堂练习环节，教师可以设计一些不同难度的练习题，让学生逐步巩固同分母分数加减法的计算方法。教师还可以鼓励学生互相交流解题心得，提高解题能力。5.小组讨论：让学生分组讨论实际问题，运用所学知识解决问题。【补充和说明】在小组讨论环节，教师可以提出一些实际问题，如“分水果”、“分蛋糕”等，让学生运用同分母分数加减法的方法解决问题。教师还可以引导学生将问题转化为数学表达式，培养学生的数学语言表达能力。【补充和说明】七、作业设计a.1/4+1/4b.3/41/4c.2/5+2/5d.4/52/5小华有2/3千克苹果，小明有1/6千克苹果，他们一起共有多少千克苹果？八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过对比两种教材，让学生在解决实际问题的过程中，掌握了同分母分数加减法的计算方法。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，提高教学效果。【补充和说明】在课后反思环节，教师可以反思本节课的教学效果，如学生掌握程度、教学方法的适用性等，为下一节课的教学提供有益借鉴。2.拓展延伸：可以让学生尝试解决更复杂的分数加减法问题，如异分母分数加减法，提高学生的数学能力。同时，可以结合实际生活，让学生寻找更多的分数加减法问题本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应使用清晰、简洁的语言，语调生动有趣，富有感染力。讲解分数加减法时，可以使用举例、讲故事等方法，让学生更容易理解和记忆。二、时间分配三、课堂提问在教学过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考和回答。提问可以分为两类：一类是针对教材内容的，用以检查学生对知识点的掌握情况；另一类是针对实际问题的，引导学生运用所学知识解决问题。四、情景导入在实践情景引入环节，教师可以准备一些实物水果，如苹果、香蕉等，让学生亲自参与分水果的过程。这样既能激发学生的学习兴趣，又能让学生在实际操作中感受到分数加减法的意义。五、教案反思本节课结束后，教师应反思教案的实施情况，包括教学内容是否全面、教学方法是否得当、学