小升初英语真题卷

小升初英语真题卷一、教学内容本节课的教学内容来自于人教版小学英语六年级下册第五单元第三课时。本节课主要讲述野生动物的保护。通过本节课的学习，学生能够掌握有关野生动物的词汇，如panda,tiger,lion,penguin等，同时能够运用所学知识谈论动物的特点以及如何保护它们。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课所学的词汇和句型，如野生动物的名称、描述动物的特点等。2.学生能够通过阅读和听力理解，了解野生动物的保护的重要性。3.学生能够运用所学知识，进行简单的口语交流，讨论如何保护野生动物。三、教学难点与重点重点：掌握本节课所学的词汇和句型，能够进行简单的口语交流。难点：能够正确运用所学生动物的特点的描述，以及如何保护野生动物的知识。四、教具与学具准备1.教具：PPT、录音机、磁带、动物卡片。2.学具：课本、练习册、动物卡片。五、教学过程1.热身（5分钟）教师播放一首关于动物的歌曲，引导学生跟着音乐一起唱，激发学生对动物的兴趣。然后，教师提问学生：“你们最喜欢的动物是什么？为什么？”让学生自由回答，活跃课堂气氛。2.引入（10分钟）教师出示一些动物的图片，引导学生说出这些动物的名称。然后，教师提问：“你们知道这些动物的特点吗？我们应该如何保护它们？”引导学生思考，引出本节课的主题。3.呈现（15分钟）教师播放PPT，展示本节课所学的词汇和句型。教师边播放PPT边讲解，让学生跟随教师一起读、说。教师通过提问，检查学生对词汇和句型的掌握情况。4.练习（10分钟）教师组织学生进行小组活动，让学生用所学知识进行口语交流，讨论如何保护野生动物。然后，教师选取几个小组进行汇报，其他学生进行评价。5.巩固（10分钟）教师出示一些动物的图片，让学生用所学知识描述这些动物的特点。教师通过提问，检查学生对动物特点的掌握情况。六、板书设计板书设计如下：野生动物保护词汇：panda,tiger,lion,penguin句型：Whatdoesitlooklike?Whatcanitdo?Howcanweprotectthem?七、作业设计1.抄写本节课所学的词汇和句型。2.写一篇关于野生动物的小短文，要求运用所学的词汇和句型。八、课后反思及拓展延伸课后，教师要对自己的教学进行反思，看看是否达到了教学目标，学生是否掌握了所学知识。同时，教师可以组织一些拓展活动，如让学生收集更多关于野生动物的资料，提高学生的学习兴趣。重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容来自于人教版小学英语六年级下册第五单元第三课时。本节课主要讲述野生动物的保护。通过本节课的学习，学生能够掌握有关野生动物的词汇，如panda,tiger,lion,penguin等，同时能够运用所学知识谈论动物的特点以及如何保护它们。1.野生动物的词汇：panda,tiger,lion,penguin等。这些词汇是学生需要掌握的基本知识，要求学生能够听懂、会说、会读。2.描述动物特点的句型：Whatdoesitlooklike?Whatcanitdo?这些句型是学生需要掌握的基本句型，要求学生能够运用这些句型来描述动物的特点。3.如何保护野生动物的知识：Howcanweprotectthem?这是本节课的重点内容，要求学生能够了解野生动物的保护的重要性，并能够提出一些保护措施。二、教学难点与重点细节重点：掌握本节课所学的词汇和句型，能够进行简单的口语交流。难点：能够正确运用所学生动物的特点的描述，以及如何保护野生动物的知识。1.词汇的学习：学生需要掌握的野生动物词汇较多，要求学生能够正确拼写、听懂、会说、会读。2.句型的运用：学生需要能够正确运用描述动物特点的句型，能够用英语进行简单的口语交流。3.保护野生动物的知识：学生需要了解野生动物的保护的重要性，并能够提出一些保护措施。这是一项较为复杂的知识，需要学生能够理解和掌握。三、教具与学具准备细节1.教具：PPT、录音机、磁带、动物卡片。2.学具：课本、练习册、动物卡片。1.PPT的制作：PPT中应包含本节课所学的词汇和句型，以及相关的图片和例子，帮助学生更好地理解和记忆。2.录音机和磁带的使用：教师应选择适合学生水平的录音材料，帮助学生提高听力能力。3.动物卡片的使用：教师应准备一些动物的卡片，上面写有动物的名称和图片，方便学生学习和记忆。四、教学过程细节1.热身（5分钟）教师播放一首关于动物的歌曲，引导学生跟着音乐一起唱，激发学生对动物的兴趣。然后，教师提问学生：“你们最喜欢的动物是什么？为什么？”让学生自由回答，活跃课堂气氛。2.引入（10分钟）教师出示一些动物的图片，引导学生说出这些动物的名称。然后，教师提问：“你们知道这些动物的特点吗？我们应该如何保护它们？”引导学生思考，引出本节课的主题。3.呈现（15分钟）教师播放PPT，展示本节课所学的词汇和句型。教师边播放PPT边讲解，让学生跟随教师一起读、说。教师通过提问，检查学生对词汇和句型的掌握情况。4.练习（10分钟）教师组织学生进行小组活动，让学生用所学知识进行口语交流，讨论如何保护野生动物。然后，教师选取几个小组进行汇报，其他学生进行评价。5.巩固（10分钟）教师出示一些动物的图片，让学生用所学知识描述这些动物的特点。教师通过提问，检查学生对动物特点的掌握情况。五、板书设计细节板书设计如下：野生动物保护词汇：panda,tiger,lion,penguin句型：Whatdoesitlooklike?Whatcanitdo?Howcanweprotectthem?六、作业设计细节1.抄写本节课所学的词汇和句型。2.写一篇关于野生动物的小短文，要求运用所学的词汇和句型。1.词汇的抄写：要求学生正确抄写所学的词汇，加强记忆。2.小短文的写作：要求学生能够运用所学的词汇和句型，描述野生动物的特点和保护措施。七、课后反思及拓展延伸细节课后，教师要对自己的教学进行反思，看看是否达到了教学本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。在讲解野生动物的特点时，教师可以使用夸张或幽默的语言，以激发学生的兴趣。二、时间分配教师应合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在热身和引入环节，时间可以适当宽松一些，以便激发学生的兴趣和思维。在呈现、练习和巩固环节，时间应适当紧凑，以确保学生能够充分吸收和应用所学知识。三、课堂提问教师应设计一些有针对性的问题，引导学生思考和回答。在提问时，教师应注意问题的难易程度，以确保每个学生都能参与回答。同时，教师应鼓励学生积极思考，培养他们的口语表达能力。四、情景导入教师可以通过展示动物的图片或播放动物的声音等方式，引导学生进入学习情境。在导入环节，教师可以设计一些有趣的互动活动，如让学生模仿动物的叫声或动作，以激发学生的学习兴趣。五、教案反思在课后，教师应认真反思教案的实施情况，包括学生的