计算机基础（第二版）教案 2-1-11 显示器

《计算机基础》教学设计课题认识显示器课型理实一体班级教师课时2教学分析教材分析本教材是中职计算机专业学生的一门专业必修课程,该课程要求学生掌握计算机硬件基础知识，能进行计算机系统的基本操作、维护计算机信息安全，为其学习后续课程打下良好的基础。全书以任务驱动、情景模拟的方式，深入浅出地介绍了计算机技术的基础知识和实际操作技能，引导学生学习计算机专业知识，培养学生良好的职业道德素养。学情分析本课开设对象为高一年级新生，学生对计算机专业知识较少，基础各不相同，但大部分同学学习兴趣较高，故在教学过程中主要激发学生对专业知识的兴趣，由浅到深，以学生为主，教师为辅，引导学生学习更多的计算机专业知识。教学目标知识（1）认识显示器的外观特征；（2）掌握显示器的作用和分类；（3）理解显示器的重要技术参数；（4）掌握显示器选购方法；技能（1）知道显示器的作用和分类；（2）能够准确说出显示器主要技术参数；（3）能够根据需要选购一款显示器。素养（1）通过教学增加学生的信息技术素养，激发学生学习的热情；（2）满足学生学习的需要，从而使其产生未知的欲望和积极探究的精神。教学重点（1）准确说出显示器的主要技术参数；（2）能够根据需要正确选购一款显示器。教学难点能够根据显示器技术参数正确选购一款显示器教学方法演示法、讲授法、启发示、讨论法、边讲边练教学环境硬件环境：多媒体机房教学资源：多媒体课件、电子教案、完整的计算机、组装工具教学反思教师课后填写教学过程教学环节教师活动学生活动新课导入（3分钟）（1）实物展示（2）提问：什么是输出设备？

学生回答问题，复习引入；

强调：显示器是计算机系统中常见的输出设备。（3）提问：显示器可以比作人类的哪个部位？（4）师生交流讨论结果，引入新课。（1）仔细听讲，积极思考；（2）认真观察，积极回答；（3）积极发言、讨论、探究。目标展示（2分钟）（1）知道显示器的作用和分类；

（2）能够准确说出显示器主要技术参数；（3）能够根据需要选购一款显示器。教师使用课件展示学习目标及重难点。了解本课主要学习内容，明确学习目标。新课教学（75分钟）活动1显示器的作用和分类（25分钟）（一）作用：显示器是一种接收计算机内部信号并形成图像的电子输出装置，是计算机的标准输出设备。计算机向用户传递信息的主要窗口，通过显示器人们可以直观地看到输出结果。

（二）分类：（1）阴极射线管（CathodeRayTube）显示器（2）液晶（LiquidCrystalDisplay）显示器（3）LED显示屏

拓展：

（4）3D显示器

（5）其他显示器等等。

（三）练习

引导学生完成做一做，了解各显示器的特点及特征对比。（1）查阅教材，聆听老师分析；（2）认真观看PPT展示，做好笔记；（3）边讲边练，巩固新知。活动2显示器的重要技术参数（40分钟）（1）屏幕尺寸:一般是指显示器对角线的尺寸大小，单位：英寸in(1in=2.54cm)。（2）分辨率：是指屏幕包含像素点的多少，即屏幕水平方向和垂直方向所能显示的点的个数。

（3）刷新频率:每秒屏幕刷新图像的次数，又称场频。（4）带宽:显示器每秒钟内传输的像素数量，单位是MHz（兆赫兹）、GHz（千兆赫兹）。

（5）点距:屏幕上相邻两个像素点之间的距离。（6）响应时间:显示器从黑屏到正确颜色显示所需的时间。（7）亮度和对比度:这两个参数可以影响显示器的光线输出和颜色表现对于视觉效果有着非常重要的作用。（1）查阅教材，聆听老师分析；（2）认真观看PPT展示，做好笔记；活动3显示器选购和品牌介绍（10）（一）品牌介绍

显示器的品牌优派、HKC、华硕、红米、联想、微星、宏碁、惠普、LG、三星、冠捷、戴尔、明基、惠科等等。（二）在线查看显示器及报价（1）查阅教材，聆听老师分析；（2）认真观看PPT展示，做好笔记；（3）积极讨论，相互探究。展示评价（5分钟）（1）布置任务；（2）指导学生完成练习与思考；（3）讲评。（1）完成练习与思考（2）小组相互检查（3）听取教师点评课堂小结（3分钟）（1）引导学生一起回顾本堂课学习内容，并分享本节课的收获；（2）教师总结：本节课我们认识的显示器的作用及分类，知道显示器的重要技术参数和选购方法，希望同学们