计算机基础（第二版）教案 1-3 认识计算机语言_第1页
计算机基础（第二版）教案 1-3 认识计算机语言_第2页
计算机基础（第二版）教案 1-3 认识计算机语言_第3页
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文档简介

《计算机基础》教学设计课题认识计算机语言课型理实一体班级教师课时2教学分析教材分析认识计算机语言是《计算机应用基础》项目一的第三节内容。主要介绍了什么是计算机语言，计算机语言的分类以及机器语言、汇编语言、高级语言的特点。学情分析学习本节内容的学生对计算机的基本知识已经有了一定的基础，了解了计算机的发展、特点，也知道了计算机中信息是如何进行表示的，对计算机的学习有着浓厚的学习兴趣。教学目标知识目标了解计算机语言的分类；掌握计算机机器语言、汇编语言、高级语言的特点。技能目标能说出什么是计算机语言思政素养增强学生的求知欲望和激发学生学习计算机的兴趣教学重点了解计算机语言的分类教学难点掌握计算机机器语言、汇编语言、高级语言的特点教学方法讲解法教学环境硬件环境：window教学资源：课件教学反思教学过程教学环节教师活动学生活动新课导入（5分钟）播放《我，机器人》电影片段，提出问题：该机器人是如何听懂人类的话？人与机器该如何沟通？（1）观看视频，小组讨论；（2）小组代表交流讨论结果；（3）聆听老师的分析。目标展示（2分钟）能说出什么是计算机语言；了解计算机语言的分类；掌握计算机机器语言、汇编语言、高级语言的特点。教师使用课件展示学习目标及重难点。了解本任务的主要学习内容，明确学习目标。新课教学（60分钟）活动1讲解什么是计算机语言（15分钟）播放视频电影《我，机器人》的片段；讲解人与计算机沟通的桥梁:什么是计算机语言；（1）观看视频并讨论；（2）回答问题；（3）阅读教材。活动2讲解计算机语言的分类（25分钟）讲解计算机语言的分类；讲解每一类计算机语言的特点；学生注意听讲；（2）回答问题；（3）阅读教材。活动3计算机语言的扩展（20分钟）组织学生讨论目前知道的计算机语言有哪些，他们分别属于哪种语言？讲解高级语言的分类：面向对象和面向过程学生小组讨论；小组代表交流讨论结果；认真倾听教师的讲解。展示评价（10分钟）（1）布置任务；（2）指导学生完成练习与思考；（3）讲评。（1）完成练习与思考（2）小组相互检查（3）听取教师点评课堂小结（10分钟）（1）引导学生一起回顾本堂课学习内容；（1）共同回顾以达成对知识的巩固。课后

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