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文档简介
第2课时范进中举吴敬梓第1页目录学习目标01分析形象02体会手法03作业04第2页学习目标1.体会对比手法对表现人物思想性格、表现主题所起作用。2.体会讽刺手法对表现主题所起作用。3.认识封建科举制度对读书人毒害。第3页分析形象1.速读课文,画出描写范进相关内容,说说范进是一个怎样人。卑怯畏缩,自私虚伪,热衷功名利禄,梦寐以求跻身于统治阶级行列。第4页2.范进为何会发疯?这说明了什么问题?这是喜极而疯。反应了他几十年来对功名富贵追求到达了神魂颠倒地步,说明他灵魂受封建科举制度毒害之深。第5页3.范进中举,喜极而疯,那么中举到底是喜剧还是悲剧?范进中举,从表面看来是喜剧,因为他得到了功名富贵,一跃而成为封建社会新贵,命运从此得以改变。但从本质看来是悲剧:把一生浪费在科举考试中,是范进人生悲剧;把知识分子束缚在科举制度框架内,扼杀他们独立人格和自由灵魂,是国家民族悲剧第6页体会手法文中多处描写引人发笑,用了什么艺术手法?讽刺。本文最大特色在于它讽刺艺术。讽刺有各种表现形式:对比、夸大、反语等。本文主要用了对比、夸大和细节描写形式。第7页中举前中举后时常无米下锅乡邻奔走效力乡试无盘缠殷勤送礼卖鸡换米煮粥张乡绅百般拉拢现世宝尖嘴猴腮才学高天上星宿癞虾蟆不三不四品貌好贤婿老爷忍气吞声喜极而疯卑怯畏缩圆滑世故以上种种改变,反应了世态炎凉、人情冷暖,也表现了各个人物性格特点。对比1第8页范进因中举喜极而疯,胡屠户一巴掌竟然能将其疯病治好夸大2第9页白描式细节描写,如:“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多一路低着头替他扯了几十回。”“屠户把银子攥在手里紧紧,把拳头舒过来。”前后矛盾细节描写,如:范进中举前,胡屠户离开范进家,“横披了衣服,腆着肚子去了”;范进中举后,胡屠户离开范进家,“说了一会,千恩万谢,低着头,笑迷迷去了。”夸大性细节描写,如:屠户打了范进一巴掌后,手掌弯不过来。以上种种,像一面镜子照出了封建
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