青年教师培训省公共课一等奖全国赛课获奖课件

郫都四中青年教师

专题培训（七）第1页一个物理试验启示扩散现象布朗运动路线图第2页一个物理试验启示

1、物理学叫分子运动、布朗运动。

2、社会学叫近朱者赤、近墨者黑。

3、教育学叫潜移墨化、润物无声。

固体颗粒对水有影响；水对固体颗粒有作用。

第3页（网上一则笑话）教师职业现实状况一人不慎落水，路人聚而欲救之。一人说，落水者是公务员，路人散去二分之一。另一人说，是公共安全教授局，又散去二分之一。又有些人说，看上去像城管，路人皆散去。猛然有些人说，是证监会，路人蜂拥而回，以石投之，让他活着上来那不是坑死人吗。突然有些人惊呼，是老师，众人皆纷纷跳下将其捞起，此人正欲感激，众人答：还是让你活着吧，因为没有你，我们就是最底层人了。第4页我校青年教师成长情况●我校青年教师成长总体来讲是好，绝大多数青年教师爱岗敬业、工作勤奋、主动上进、谦虚好学、业务能力强、个人素质高、工作绩效好，不少年轻人经过短暂磨练，就担起了重担，得到了广大教师好评。

不过，客观上讲也还存在两个方面问题：1、从学校层面讲，还存在缺乏规划、缺乏指导、关心不够、自然发展等问题。2、从个人层面讲，部分青年教师还存在业务能力还有待快速提升问题；还缺乏深钻细研问题；还存在职业意识不强、角色定位不准问题；还存在个人成长缺乏规划、没有目标问题。

第5页部分青年教师现实状况①工作压力大（主要是等第评选）②事务繁杂（各种检验、各种会议、写教案、上课、改作业、评试卷、各种培训、学习、学生思想工作……还不包含家务。）③职业倦怠（日复一日重复工作）④不思进取、贪玩（工作仅限于完成任务，有时任务都没有完成。有时间了会上网，玩游戏、聊天等）⑤对自己所任科目，专业知识不扎实（仅限于书本知识，有时书本知识都不能过关）第6页部分青年教师现实状况⑥上课都是应试方式，没有自己独特格调。⑦不喜欢参加各种教研活动，认为都是形式主义。分配给任务，多数是推脱。（如优质课赛讲、论文撰写、课题研究、课件制作、教具制作、教师培训）⑧极少读书，尤其是相关教育教学方面书籍。⑨把教书看成一个职业，而没有当成事业。⑩都不想代课，极少有幸福感。（在和其它行业比较时、与其它学校比待遇时产生。整天应付、完成任务。希望放假、总认为教书是路漫漫，悲戚戚，暗无天日。）第7页面对这些，我们应该怎样？我们应该思索，思索下面问题。能不能不妥老师跳槽？假如不能，怎么办？整天都在应付，感觉到非常累，忙忙碌碌一场空，该不该改变？要不要改变自己，让自己从“迷惑”中走出来?要做一个什么样教师才能幸福？……第8页青年教师成长

普通都要走过三个阶段。第一阶段，理想期，出现在刚参加工作时。老师们陶醉于初为人师喜悦之中，精力充沛，工作主动，学习勤奋，满身上下都焕发着年轻人所特有朝气。这种状态普通只能维持一至二年。第9页第二阶段，迷惑期，教师职业清苦、平凡、艰辛和劳累，很快就粉碎一些人美好梦想。批不完作业，备不完课、重复出现调皮又讨厌娃娃脸……新鲜感很快荡然无存，剩下只是日复一日、年复一年永无休止枯燥乏味教书匠生活，迷惘、迷惑充满心头，大有“独上西楼，望尽天涯路”之悲凉。这段时间大约为二至五年。第10页第三阶段，成熟期，出现在参加工作后六至十年左右，年轻教师在这么长一段时间里，在理想与现实之间，苦苦拼搏、奋力挣扎，迎来了那原来就该属于他们那一份收获。那些社会适应能力强，意志品质好，专业功底扎实年轻教师在经历了磨难后，已经开始有了成功果实了。第11页

由此可见：迷惑期是我们青年教师成长过程中一个客观存在。我们怎样顺利渡过“迷惑期”呢？提议从以下几个方面去努力。第12页

良方一：

假如改变不了现实，就痛快接收现实。

第13页李镇西一段话：我小时候梦想是看成家，但以后却当了教师。实话实说，参加工作最初几年我是想过离开学校去报社去电台电视台，之所以没有走，学生依恋当然是一个主要原因，但还有一个主要原因是我“没门路”，我才死了这条心。既然只能当教师，那么悲悲戚戚是当，高高兴兴也是当，我当然选择后者！他话给我们启示是：假如改变不了现实，就痛快地接收现实。我们要工作到60岁才能结束教学生涯，假如不能正视现实那岂不是要痛苦30到40年。第14页第15页第16页温馨提醒一我们青年教师在成长过程中要重视专业合作：

寻求拔节生长助跑者（交流——互助——碰撞——汲取——分享）第17页3、从本身实际出发，扬长避短，正确选择近期奋斗目标。比如从教学上来讲：先学会写教案、改作业、学会上课。再学会教育学生、反思、写论文。考试成绩由C到B，再到A。由校级优质课教师到县级，再成为县教学能手、标兵，成为名师，给自己树立目标，一步步提升自己。第18页4、直面人生，不停提升本身心理素质。失落、失败是人生驿站上必备苦酒，而结果、成功、成就又是失意、失落、失败是孪生弟兄，只有饱尝了人生苦酒人，才有可能步入喜庆成功殿堂。第19页第20页盈利谋生，事业，使命感是工作三种境界。我们选择哪一个？

境界越高，迷惑就越少，迷惑越少，痛苦也就越少，痛苦越少，自然幸福也就多了！第21页三个泥瓦匠故事

从前,有三个泥瓦匠在盖房子。有些人问他们在做什么？你在干什么？第一个泥瓦匠轻松地回答说：我在搬砖头。第二个泥瓦匠答案是：我在盖一幢楼房。第三个泥瓦匠想了想之后自豪说，我在盖一座宫殿！第三个泥瓦匠回答让许多人大笑不止！后，第一个泥瓦匠依然是“搬运工”，第二个人成为了一个工程师。第三个人拿着图纸，他是前面两个人老板。第22页故事不新，但意义很深。什么样规划决定什么样生活。今天生活是由三年前甚至是更早之前我们规划决定。今天我们抉择一样可能决定我们以后生活。第23页温馨提醒二我们青年教师在成长过程中要有发展规划：设计自己成长教育梦“君子不患无位，患所以立”——孔子“职业理想就像一盏指路明灯，它不但照亮了我们职业发展之路，也照亮了我们人生之路。”————列夫。托尔斯泰第24页工作手册1、个人信息与基础2、发展愿景与规划3、专业学习与发展4、教育设计与实践5、教育研究与总结第25页1358成长规划即：一年适应，三年胜任（站稳讲台），五年挑大梁，八年成长为骨干。第26页第27页第28页第29页怎样读，读什么？这里有这么几个提议：第30页1、青睐教育名家名著。如苏霍姆林斯基《给教师提议》、杜威《民主主义与教育》。我们国家当代教育名人：李镇西《做最好老师》、魏书生《班主任工作漫谈》、朱永新《我教育理想》、刘京海《成功教育100例》、李希贵《为了自由呼吸教育》、肖川《教育理想与信念》等。第31页2、关注教育科研方法类图书。教育科研不再是专业研究人员或高校学者们专利。中小学教师也能够开展教育科研，开展教育科研不但能提升教育教学质量，而且有利于我们更新知识、激发创新意识、发展创新能力。像《教育科研技能训练指导》、《怎样写教学论文》、《教师怎样做教学研究》等教育科研方法方面图书我们都能够读。第32页3、读对课堂教学含有较强指导作用书。《怎样听课评课》、《说课艺术》、《新课程优异教学设计与案例》等，理论联络实际，指导性和借鉴性比较强。第33页4、基础教育课程改革方面书。《教育新理念》《研究型课程》、《探究教学学习与辅导》《新课程与评价改革》等。

我们读书不一定是为了成为著名“家”，而是提升我们自己，增加我们见识，不做井底之蛙，是为了更加好工作。第34页温馨提醒三我们青年教师在成长过程中要创新学习：

掘取专业发展源头水（练功——阅读——新媒体学习——进修）第35页机会永远留给有准备人机会总是留给有准备人是一个必定规律，这一必定规律表达了“必定”与“偶然”内在联络，机会是“偶然”，有准备是“必定”，有准备才有机会，没有准备就没有机会，现有准备又碰到了机会，成功也就成了“必定”。

王勃《滕王阁序》令古今多少文人称赞，这岂是单凭机缘巧合道得尽？古往今来，哪位成功人士不是靠自己努力为生命抹上幸运色彩？第36页世界酒店大王希尔顿，早年追随掘金热潮到丹麦掘金，他没有他人幸运，没有掘出一块金子，可他却得到了上天另一个眷顾。当他人都忙于掘金之时他却忙于建旅店，他顿时成为了有钱人，也为他日后在酒店业成功奠定了基础。一个人要学会创造机遇，用自己聪明才智勤奋努力，不停进取，踏踏实实地耕耘，才能取得成功。当机遇敲门时候，要是犹豫着该不该起身开门，它就去敲他人门了。第37页

你知道圣经上第129条说是什么吗？

有个年轻帅气牧师开车在路上，见到路旁有个漂亮修女，便停车主动载她一程。她进车后便翘起脚来，让她可爱美腿从长袍中露了出来。牧师看了一眼高兴差点让车子出了意外。在控制车子后，他偷偷摸摸将他手往美腿上移动。修女看了看他便说：「神父，记得圣经第129条是什么吗？」神父脸红，连忙道歉，说自己不是有意，并快速移开了手。第38页

在几次换档之后，他手又再次滑向美腿。修女又说：「神父，记得圣经第129是什么吗？」神父又一次道歉：「对不起，妹妹，一不小心又碰倒了。」

抵达修道院后，修女下车给了他一个寓意深长一眼就走了。当神父回到教堂，急忙拿出圣经查看圣经129条是什么。结果圣经129条说道：「走向前并寻求，再更深入一点，你会找到荣耀。」牧师非常诧异和后悔：上帝啊！对自己业务不熟悉失去多么可惜机会啊！第39页第40页第41页一个成熟教师有以下标志。一、含有坚定正确政治方向。二、含有终生从事教育事业高尚理想。三、含有良好师德涵养。四、含有丰富科学文化素质。五、含有从事教育工作综合能力。六、具备从事教育工作心理素质。七、具备从事教育工作身体素质。第42页第43页温馨提醒四我们青年教师在成长过程中要磨砺课堂：

淬炼教育教学育人力（观课——仿课——研课——磨课——悟课）照镜子——晒太阳——做针灸第44页第45页第46页1、读书、写作。（在博客、微博、空间统计自己所见所感所想。）2、书画：练习钢笔字、毛笔字、国画等。3、体育：球类运动、棋类等。4、音乐：唱歌、学会一个乐器。5、舞蹈：女教师能够组织一支舞蹈队。有这一些兴趣能够培养：

有一些兴趣要适可而止，不能一谈兴趣除了喝酒、打牌、上网外就没有其它，这么我们人生就和白开水一样。第47页

说一千到一万，我们需要尽快从“迷惑”中走出来，走向阳光，要靠我们自己改变自己。思想不一样了，感觉就会不一样。只有站高、看远，我们才能有新发觉；努力让生活充实起来，让所做事情有意义，我们就会幸福起来。第48页温馨提醒五我们青年教师在成长过程中要反思研究：提升专业发展全属性、幸福感第49页