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文档简介
31*阿凡提故事第1页
说也奇怪,从那次演讲以后,英子像变了一个人似。她不再忧郁。开始和同学一起交谈、游戏,甚至还走进了学校舞蹈房
剧本:剧本是一个文学形式,是戏剧艺术创作文本基础,编导与演员依据剧本进行演出。与剧本类似词汇还包含脚本、剧作等等。它以代言体方式为主,表现故事情节文学样式.它是戏剧演出文学依据,是导演和演员二次创作出发点.在文学领域里,它是一个独特文体;在艺术领域里,它又靠近文学;在戏剧领域里,它是一切戏剧活动根本出发点。第2页第3页了解词语:冤枉、竟然、公正无私、面红耳赤、犹豫、无可奈何讨论交流:①商人为何喊冤?②店主是怎样算账?他这么算账对吗?为何?阿凡提是怎样施计策?③喀孜老爷为何会无可奈何?第4页读读说说:①故事发生时间、地点是什么?②故事中有哪些人物?他们之间有什么联络?③故事起因、经过和结果各是什么?第5页人物分析:①画出并分析表示人物语言、动作、神态语句,体会人物内心世界。②有感情、有表情地分角色朗诵对话。③说说商人、店主、喀孜老爷、阿凡提各是怎样人。总结:商人:一个被人敲诈、无辜外乡人,让人同情受害者。店主:一个狡诈、欺弱怕强坏人。喀孜老爷:一个虚伪、愚蠢、贪赃枉法官 员。阿凡提:一个乐观善良、聪明机智、不畏强 暴、乐于助人传奇英雄。第6页汇报演出,全班评议评议标准:①演出态度是否定真、努力。②对人物了解是否正确,演出是否到位。③是否反应出人物性格。奖项:最正确演出奖合作演出,深化了解①经过人物语言、动作、神态,表现人物性格。②依据剧情发展及人物性格,自己创作语言及动作。第7页识记生字:兆斥辩审判炒煮驴zh3och#bi3nsh0n
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