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文档简介

31*阿凡提故事第1页

说也奇怪，从那次演讲以后，英子像变了一个人似。她不再忧郁。开始和同学一起交谈、游戏，甚至还走进了学校舞蹈房

剧本：剧本是一个文学形式，是戏剧艺术创作文本基础，编导与演员依据剧本进行演出。与剧本类似词汇还包含脚本、剧作等等。它以代言体方式为主，表现故事情节文学样式．它是戏剧演出文学依据，是导演和演员二次创作出发点．在文学领域里，它是一个独特文体；在艺术领域里，它又靠近文学；在戏剧领域里，它是一切戏剧活动根本出发点。第2页第3页了解词语：冤枉、竟然、公正无私、面红耳赤、犹豫、无可奈何讨论交流：①商人为何喊冤？②店主是怎样算账？他这么算账对吗？为何？阿凡提是怎样施计策？③喀孜老爷为何会无可奈何？第4页读读说说：①故事发生时间、地点是什么？②故事中有哪些人物？他们之间有什么联络？③故事起因、经过和结果各是什么？第5页人物分析：①画出并分析表示人物语言、动作、神态语句，体会人物内心世界。②有感情、有表情地分角色朗诵对话。③说说商人、店主、喀孜老爷、阿凡提各是怎样人。总结：商人：一个被人敲诈、无辜外乡人，让人同情受害者。店主：一个狡诈、欺弱怕强坏人。喀孜老爷：一个虚伪、愚蠢、贪赃枉法官 员。阿凡提：一个乐观善良、聪明机智、不畏强 暴、乐于助人传奇英雄。第6页汇报演出，全班评议评议标准：①演出态度是否定真、努力。②对人物了解是否正确，演出是否到位。③是否反应出人物性格。奖项：最正确演出奖合作演出，深化了解①经过人物语言、动作、神态，表现人物性格。②依据剧情发展及人物性格，自己创作语言及动作。第7页识记生字：兆斥辩审判炒煮驴zh3och#bi3nsh0n

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