语文小学三年级上册期中质量检查试题及答案统编版

统编版语文小学三年级上册期中质量检查试题班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下面哪一项中的加点字读音与其他三项不同？A.铅笔（qiān）B.谦虚（qiān）C.迁就（qiān）D.鲜艳（yàn）答案：D下列句子中，标点符号使用不正确的是哪一项？A.“你叫什么名字？”老师问。B.我喜欢看的书有《西游记》、《三国演义》和《水浒传》。C.花园里的花真多，有牡丹、月季、菊花……D.妈妈说：“明天我要出差。”答案：B（应改为：我喜欢看的书有《西游记》《三国演义》和《水浒传》。）“苹果熟了”中“熟”字的正确解释是？A.食物烧煮到可吃的程度B.植物的果实或种子长成C.程度深D.仔细答案：B下列词语中，没有错别字的是哪一项？A.晴郎B.惊弓之鸟C.姿式D.棵粒答案：B下面哪句话表达的意思与“这块石头很重”的意思不相同？A.这块石头的重量很大。B.这块石头的重量不轻。C.这块石头的重量很小。D.这块石头拿起来很费力。答案：C二、多选题（每题4分）下列句子中，属于比喻句的有（）（4分）A.秋天的雨，是一把钥匙。B.小红的脸蛋像熟透的苹果一样红。C.他跑得真快，就像一只兔子。D.他说的话句句在理，无可辩驳。答案：ABC解析：A项中，将“秋天的雨”比作“钥匙”，是比喻句；B项中，将“小红的脸蛋”比作“熟透的苹果”，是比喻句；C项中，将“他”比作“兔子”，是比喻句；D项中，没有使用比喻的修辞手法，只是描述了他说话的特点，不是比喻句。下列关于《少年中国说》一文的说法，正确的有（）（4分）A.《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文。B.文章强调了少年对于国家未来的重要性。C.文章号召中国少年奋发图强，建设强大的国家。D.文章批评了当时中国社会的种种弊端。答案：ABC解析：A项中，《少年中国说》确实是清朝末年梁启超所写的散文，说法正确；B项中，文章通过描述少年中国的形象，强调了少年对于国家未来的重要性，说法正确；C项中，文章确实号召中国少年奋发图强，建设强大的国家，说法正确；D项中，文章主要强调了少年对于国家的重要性，并未直接批评当时中国社会的种种弊端，只是间接表达了对当时社会的不满，因此D项的说法不完全准确。三、判断题（每题3分）《白鹭》一文中，作者用“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短”等句子表达了白鹭精巧绝伦的特点。（）答案：√解析：在《白鹭》这篇文章中，作者确实使用了“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短”等句子来形容白鹭的外形特点，展现了白鹭的精巧绝伦。《将相和》这篇课文讲述了廉颇和蔺相如之间的故事，赞扬了他们宽容大度、勇于改过的品质。（）答案：√解析：《将相和》一课讲述了战国时期赵国将领廉颇和蔺相如的故事，文中通过具体事例表现了蔺相如的宽容大度以及廉颇的勇于改过，赞扬了他们以国家利益为重、顾大局、识大体的品质。“吾盾之坚，物莫能陷也”中的“陷”是“攻陷”的意思。（）答案：×解析：“吾盾之坚，物莫能陷也”出自《自相矛盾》，其中“陷”在这里的意思是“穿透”，而不是“攻陷”。《示儿》一诗中的“王师北定中原日”指的是北宋军队收复中原的那一天。（）答案：×解析：《示儿》是南宋诗人陆游的作品，诗中“王师北定中原日”指的是南宋军队收复中原的那一天，而不是北宋。四、填空题（每题3分）请你根据课文《白鹭》的内容，填写下面的句子：白鹭是一首_______的诗，_______的诗，永远_______在其清田里的美影。答案：精巧、韵味无穷、流露在《落花生》一文中，父亲通过谈论花生，告诉我们：“人要做_______的人，不要做_______的人，而要对别人_______。”答案：有用、只讲体面、有好处《将相和》讲述了_______、_______、_______三个小故事，赞扬了蔺相如的机智勇敢和廉颇的知错就改、顾全大局。答案：完璧归赵、渑池会面、负荆请罪《示儿》一诗中，诗人陆游临终前嘱咐儿子的诗句是：“_______，_______。”表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的强烈愿望。答案：王师北定中原日、家祭无忘告乃翁请你默写一句含有“月”字的古诗句：_______，_______。答案：（示例）举头望明月、低头思故乡（答案不唯一，符合要求的诗句即可）五、阅读理解（每题4分）统编版语文小学五年级上册期末达标试题

阅读内容：《我的老师》

在我的记忆中，有一位老师令我印象深刻。她是我的小学语文老师，姓王。王老师不仅教我们知识，更在生活的点滴中关心我们每一个学生。我记得有一次，我因为家里的事情情绪低落，上课时心不在焉。王老师察觉后，并没有直接责怪我，而是在下课后找到我，温柔地询问我发生了什么。我告诉她后，她耐心地开导我，让我重新振作起来。王老师还非常注重培养我们的阅读兴趣。她经常给我们推荐一些好书，并定期组织读书分享会。在她的引导下，我渐渐爱上了阅读，并从中汲取了丰富的知识和智慧。王老师不仅在课堂上是一位好老师，在课下也是我们的朋友。她经常和我们一起参加各种活动，比如运动会、文艺演出等。在这些活动中，她不仅给予我们指导，还鼓励我们勇于尝试，敢于挑战。王老师，您是我成长道路上的重要引路人。您的教诲和关怀，让我受益匪浅。我会永远铭记您的恩情，努力学习，不辜负您的期望。问题：文中提到的“王老师”是哪一科的老师？她有什么特点？（4分）答案：文中提到的“王老师”是小学语文老师。她的特点是不仅教我们知识，更在生活的点滴中关心每一个学生。文中讲述了“我”和王老师之间的哪两件事？请用简洁的语言概括。（4分）答案：文中讲述了“我”因为家里的事情情绪低落时，王老师耐心开导“我”；以及王老师注重培养“我们”的阅读兴趣，并经常组织读书分享会两件事。“王老师不仅在课堂上是一位好老师，在课下也是我们的朋友。”这句话在文中起到了什么作用？（4分）答案：这句话在文中起到了承上启下的作用，既总结了王老师在课堂上是一位好老师的特点，又引出下文描述王老师在课下也是学生的朋友。为什么说王老师是“我”成长道路上的重要引路人？（4分）答案：因为王老师不仅在学业上教导“我”，更在生活和情感上给予“我”关怀和引导，帮助“我”克服困难，重拾信心。她的教诲和关怀对“我”的成长产生了深远的影响。短文最后一段表达了作者怎样的情感？请简要分析。（4分）答案：短文最后一段表达了作者对王老师的感激和敬仰之情。作者通过回忆王老师的教诲和关怀，表达了自己对王老师的深深怀念和感激之情，并承诺要努力学习，不辜负王老师的期望。六、作文（30分）题目：我最喜爱的季节

要求：围绕题目，选择你最喜欢的季节进行描写。写出这个季节的特点和你在这个季节里的独特体验。语句通顺，情感真挚，不少于400字。写作例文：我最喜爱的季节

在四季的轮回中，我最喜爱的季节非秋天莫属。秋天，它没有春天的娇媚，没有夏天的热情，也没有冬天的冷酷，但它有着自己独特的韵味。秋天的天空总是那么湛蓝，仿佛被洗过一般，几朵白云悠悠地飘着，让人看了心生欢喜。秋风轻轻吹过，树叶开始由绿变黄，再由黄变红，最后纷纷扬扬地落下，给大地铺上了一层金黄的地毯。秋天是收获的季节。田野里，稻谷笑弯了腰，玉米露出了金黄的牙齿，高粱举起了红红的火把。果园里，苹果、梨、葡萄等各种水果挂满枝头，散发着诱人的香气。农民们忙着收割庄稼，