初三湖北省孝感市化学上册期中素质测试试题及答案

初三湖北省孝感市化学上册期中素质测试试题班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列关于实验现象的描述正确的是()A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾B.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰C.木炭在空气中燃烧发出白光D.铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体答案：D解析：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。C、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，不会发出白光，故选项说法错误。D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。下列物质属于纯净物的是()A.洁净的空气B.液态氧C.澄清石灰水D.矿泉水答案：B解析：A、洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，故选项错误。B、液态氧中只含有一种物质，属于纯净物，故选项正确。C、澄清石灰水中含有水、氢氧化钙，属于混合物，故选项错误。D、矿泉水中含有水、可溶性钙镁化合物等，属于混合物，故选项错误。下列符号中，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种物质的是()A.CuB.HC.2ND.CO答案：A解析：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。A、CuB、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意。C、该符号可表示2个氮原子，不是元素符号，故选项不符合题意。D、该符号是一氧化碳的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是()A.氮气、稀有气体B.空气、水C.二氧化碳、液氧D.氧化镁、五氧化二磷答案：A解析：A、氮气是由一种物质组成的，属于纯净物；稀有气体中含有氦气、氖气等物质，属于混合物，故选项符合题意。B、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物；水是由一种物质组成的，属于纯净物，故选项不符合题意。C、二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物；液氧是由一种物质组成的，属于纯净物，故选项不符合题意。D、氧化镁是由一种物质组成的，属于纯净物；五氧化二磷是由一种物质组成的，属于纯净物，故选项不符合题意。下列关于实验现象的描述，正确的是()A.木炭在空气中燃烧发出白光B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体答案：C解析：A、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，不会发出白光，故选项说法错误。B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧、产生火星，故选项说法错误。二、多选题（每题4分）下列关于化学用语的说法正确的是（多选）（4分）A.2OB.FeC.H2D.H2S答案：BD解析：A.元素符号前面的数字表示原子的个数，元素只讲种类不讲个数，故2OB.FeC.元素只讲种类不讲个数，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，C错误；D.硫酸中氢元素显+1价，氧元素显−2价，设硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：+1下列实验现象描述正确的是（多选）（4分）A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾B.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体C.木炭在空气中燃烧发出白光D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体答案：BD解析：A.红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，A错误；B.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，B正确；C.木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，不会发出白光，C错误；D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，D正确。下列物质在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰的是（多选）（4分）A.木炭B.红磷C.硫D.铁丝答案：C解析：A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，A错误；B.红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，B错误；C.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，C正确；D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，D错误。下列关于实验现象的描述，正确的是（多选）（4分）A.木炭在空气中燃烧发出白光B.红磷在空气中燃烧产生大量白烟C.铁丝在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体D.硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体答案：BD解析：A.木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，不会发出白光，A错误；B.红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，B正确；C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，C错误；D.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，D正确。三、填空题（每题3分）（3分）空气是一种宝贵的自然资源，其中氧气约占空气总体积的_______。人类的生产活动离不开氧气，例如冶炼金属时需要富氧空气，其目的是_______。工业上常用分离液态空气的方法来制取氧气，实验室常用分解过氧化氢溶液或加热高锰酸钾的方法制取氧气，这两个反应都属于_______反应（填基本反应类型）。答案：五分之一；使燃料充分燃烧；分解（3分）学习化学后，我们可以用所学的化学知识回答生活中与化学相关的问题。（1）家用燃气热水器不完全燃烧时，常产生CO气体，此时应将燃气的进风口_______（填“调大”或“调小”），燃气的火焰颜色呈_______色为完全燃烧。（2）汽车表面喷漆不仅美观，而且可有效防止钢铁与水、_______接触而生锈。答案：（1）调大；蓝；（2）氧气（3分）化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。（1）请用化学用语填空：①2个氢原子_______；②五氧化二磷中磷元素的化合价_______；③保持水化学性质的最小微粒_______；④不含金属元素的碱_______。（2）写出符号“3SO₄²⁻”中数字的含义：“3”表示_______；“2”表示_______。答案：（1）①2H；②P2+5O5；③H（3分）请用化学用语填空：（1）三个碳酸根离子_______；（2）标出氧化铁中铁元素的化合价_______；（3）保持水化学性质不变的微粒是_______。答案：（1）3CO32（3分）请用化学用语填空：（1）地壳中含量最多的金属元素_______；（2）保持氮气化学性质的最小粒子_______；（3）由三个氧原子构成的分子_______。答案：（1）Al；（2）N2；（3）四、解答题（每题8分）题目1（8分）

实验室有一瓶标签破损的无色溶液，它只能是稀盐酸、氯化钠溶液、氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液中的一种。（1）取少量溶液于试管中，滴加酚酞试液后溶液不变色。这瓶溶液不可能是____溶液和____溶液。（2）另取少量溶液于试管中，滴加稀硫酸铜溶液后产生蓝色沉淀。这瓶溶液是____溶液，反应的化学方程式为____。（3）要确定剩余两种溶液中的哪一种，可选用的试剂是____（填字母）。A.硝酸银溶液B.紫色石蕊溶液C.碳酸钠溶液答案1

（1）氢氧化钠；氢氧化钙

（2）氢氧化钠；2Na解析1

（1）无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，稀盐酸、氯化钠溶液、氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液分别显酸性、中性、碱性、碱性，取少量溶液于试管中，滴加酚酞试液后溶液不变色，说明该溶液显酸性或中性，则这瓶溶液不可能是氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液。（2）氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，反应的化学方程式为：2N（3）A、稀盐酸、氯化钠溶液均能与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀，不能鉴别，故选项错误。B、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，稀盐酸、氯化钠溶液分别显酸性、中性，使石蕊溶液分别显示红色、紫色，不能鉴别，故选项错误。C、碳酸钠溶液与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，与氯化钠溶液不反应，可以鉴别，故选项正确。题目2（8分）

小敏在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认。老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是硫酸钠中的一种。（1）小敏查阅氢氧化钙的溶解度曲线图，发现它在室温（20℃）时的溶解度约为____g。他认为这瓶溶液不可能是氢氧化钙溶液，原因是____。（2）小敏取少量样品于试管中，滴加几滴酚酞溶液，试液变红色，这瓶溶液不可能是____（填化学式）溶液。（3）为了进一步确定溶液的成分，小敏同学提出了如下实验方案：方案一：选择氯化钡溶液来确定该溶液的成分；方案二：选择稀盐酸来确定该溶液的成分。经过讨论，大家一致认为方案一不合理，原因是____；方案二合理，其理由是____。答案2

（1）0.17；氢氧化钙微溶于水，室温（20∘C）时其饱和溶液的溶质质量分数不可能达到10%（2）Na解析2

（1）小敏查阅氢氧化钙的溶解度曲线图，发现它在室温（20∘C）时的溶解度约为0.17g。他认为这瓶溶液不可能是氢氧化钙溶液，原因是氢氧化钙微溶于水，室温（20（2）小敏取少量样品于试管中，滴加几滴酚酞溶液，试液变红色，说明溶液显碱性，这瓶溶液不可能是氯化钠溶液和硫酸钠溶液，因为氯化钠溶液和硫酸钠溶液都显中性。（3）氢氧化钠溶液、硫酸钠溶液都能与氯化钡溶液反应生成白色沉淀，不能鉴别；稀盐酸能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，但无明显变化，与硫酸钠溶液不反应，无明显变化，故可以鉴别。题目3（8分）

某化学兴趣小组的同学在实验室配制10%五、综合题（每题10分）题目1

【综合题】根据所学化学知识填空：（1）日常生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“钙”应理解为_______。A.元素B.原子C.单质D.分子

（2）现要配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液，称量时若把砝码放在左盘（1g以下用游码），则实际配制的溶液的质量分数比5%_______（填“偏小”“偏大”或“不变”）。（3）在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，四个步骤中都使用了同一仪器_______，它在步骤②中的作用是_______。答案

（1）A

（2）偏小

（3）玻璃棒；引流解析

（1）“加碘食盐”、“高钙牛奶”中的“碘”和“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘”和“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关，故A正确；（2）实际所取的溶质的质量=砝码质量−游码质量=4g−0.5g=3.5g，故实际配制的溶液的质量分数比5%偏小；（3）在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，四个步骤分别是溶解、过滤、蒸发、计算产率，溶解、过滤、蒸发中都用到的玻璃仪器是玻璃棒，在过滤中玻璃棒的作用是引流。题目2

【综合题】在化学课上，老师做了一个有趣的实验：在盛有水的烧杯中加入一定量的品红，一会儿整杯水都变成红色了。同学们对此进行了热烈的讨论，形成了以下三个观点：①水分子是不断运动的；②品红分子很小；③品红分子本身是在不断运动的。（1）这三个观点中，能说明品红在水中扩散的主要原因是_______（填序号）。（2）扩散现象在生活中随处可见，请你举一例：_______。（3）小明将盛有硝酸钾饱和溶液的试管放入热水中，溶液的颜色会由_______色变成_______色。这是因为温度升高，硝酸钾的溶解度_______（填“变大”“变小”或“不变”）。答案

（1）①③

（2）打开香水瓶，能闻到香味

（3）无色；浅红；变大解析

（1）品红在水中扩散，是因为品红分子是在不断的运动的，运动到水分子中间去了