板块八　学案67　研练两年高考真题(二)-吃透精髓把握方向

学案67研练两年高考真题(二)——吃透精髓，把握方向复习任务精做2022年新高考卷语用试题，把握高考命题方向和复习策略。课标要求考情表览均见学案66活动一研练2022年新高考Ⅰ卷试题(一)语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成1～3题。(11分)科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防和航天事业有了①____________。20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是②____________的国防项目，鲜有资料可供借鉴，在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、艇”，但每一步都失败过。失败在航天领域的研发过程中是③____________的。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道，栾恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。1．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)答案①不解之缘②秘而不宣/秘而不露③在所难免/屡见不鲜/数见不鲜/不胜枚举解析第①处，语境说栾恩杰当年高考时报考的是电机系，后因服从国家安排改学自动控制，这才与国防和航天事业有了联系，可见这种联系是一种缘分，且从其后来的经历可以看出，他与国防和航天事业之间建立了密不可分的关系；再根据横线前的“有了”可知，此处所填成语作宾语，所以可填“不解之缘”之类的成语。不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。第②处，语境说潜地导弹是秘密武器，可见欧美国家的这个国防项目是保密的，所以“鲜有资料可供借鉴”，故此处所填成语有严守秘密不外露、不公开的意思，所以可填“秘而不宣”之类的成语。秘而不宣：守住秘密，不肯宣布。第③处，结合后文“栾恩杰……经历过各种各样的失败，大到……小到……”可知，语境说的是在航天领域的研发过程中，失败是常有的事，故此处所填成语有常见的意思，所以可填“在所难免”这类表示“常见”的成语。在所难免：由于某种限制而难于避免。2．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分)答：________________________________________________________________________答案整个团队按照规划开始了“巨浪一号”的研制攻关，首先在陆上发射台发射，然后把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境，最后进行潜艇发射。解析原句是个长单句，题干要求改成几个较短的语句。观察原句可知其主体结构是“整个团队按照……的规划开始了‘巨浪一号’的研制攻关”，故改写时可先将主体部分抽取出来作为开头，然后将顿号隔开的部分改写成三个分句，按照“首先……然后……最后……”的顺序排列即可。3．文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4分)答：________________________________________________________________________答案(1)设问：先用“失败意味着什么”提问，然后自己作答，有提请注意、引导思考、强化回答内容的效果。(2)排比：连用三个“意味着”的语句，形式整齐，节奏感强，把失败带来的严重后果有层次地表达出来。解析先看设问。画线句子前面谈到栾恩杰在科研中遇到的各种各样、大大小小的失败，以“失败意味着什么”提问，能提醒读者下文是对这些失败的意义的分析，提示阅读者不仅要看到栾恩杰曾经经历过什么失败，更重要的是要思考这些失败蕴含的意义和造成的影响，并对后文回答内容起到突出强调的作用。再看排比。画线句子是对“失败意味着什么”的回答，句子是以三个语言单位作“意味着”的宾语而构成的排比句。从表达上看，这不仅将表达者对失败后果的认识充足流畅地凸显出来，还以三个结构相似的语言单位并置所形成的齐整而不板滞的形式格局造就出句子在视听觉形象上的对称、平衡、和谐的美感效果。从内容上看，三个句子从对过去的努力、面临的困难，到未来的格局变化，层递性地指出了失败的意味，对读者的震撼也随之加强。(二)语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字，完成4～5题。(9分)节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。因此，节后很多人会增添新的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上来。事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意。那么，怎么判断是否需要减肥呢？从医学角度来说，身材是否肥胖，①______________________________。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字。国人的健康体质指数为18.5～23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要减肥，而高于23.9，就可以考虑减肥了。提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中还发现，很多人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持，②_____________________，有人就因此得了严重的胃病。而且，如果以后恢复吃晚饭，③_______________________，甚至比以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应下降，肌肉量也会随之减少。体重反弹后，在同样的体重下，体脂率反而会比减肥前更高。因此，减肥一定要讲究科学。4．下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是(3分)()A．你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助，就删了吧。B．听了老师的话，三个人你看看我，我看看你，都不吭声了。C．他是个非常用功的同学，尤其是钻研精神叫你不得不佩服。D．请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。答案C解析人称代词“你”用法非常丰富。文中画横线的语句“生活中你会发现”中的“你”没有确定的指称对象，可以指看到该文章的任何人，是泛指用法。A、D两项中的“你”，都有确定的具体的指称对象，即指称交谈的对象。B项的“你”和“我”交互作主语和宾语，表示三个人相互怎么样。C项的“你”可以指任何人，“叫你不得不佩服”即任何人都佩服，和文中的“你”用法相同。5．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)答案(示例)①可通过体质指数判断②还会影响身体健康③体重很容易反弹解析材料中有三处空缺，要求学生根据上下文填入恰当的语句。材料的主要内容是如何根据体质指数判断一个人是否需要减肥以及怎样科学减肥。只要综观全文，把握文段的核心观点，依据上下文的提示语和相关信息，准确补写并不困难。第①处，上文有“怎么判断是否需要减肥”的疑问，下文有“体质指数”的定义，以及如何根据体质指数判断是否需要减肥。那么，“身材是否肥胖”后面需要补写的内容应该和“体质指数”相关，结合文中体质指数是判断肥胖的标准，可以补出“可通过体质指数判断”。第②处，上文是概述通过不吃晚饭减肥难以长期坚持，下文是举例说明有人就因此得了严重的胃病，需要补写的内容显然和不吃晚饭的减肥方式带来的健康方面的后果相关，结合关联词语“不但”，可以补出“还会影响身体健康”。如果把“还”说成“而且”，从意义上来说也是恰当的，但下文紧接着还有一个“而且”，为了避免重复，用“还”更合适。第③处，上文是“如果以后恢复吃晚饭”，下文是“甚至比以前更胖”，补写的内容应该是减肥失败，和下文“体重反弹后”相呼应，此处宜补写成“体重很容易反弹”。活动二研练2022年新高考Ⅱ卷试题(一)语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成1～2题。(7分)“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”2022年3月23日下午，第三次“天宫课堂”如约举行。在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富三人携手开讲，在近一个小时的授课过程中，丰富多彩的科学实验在现场演示，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题，并通过多种媒体平台，向全球同步直播此次“天宫课堂”。抛出去的北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”没有沿抛物线方向下降、坠落，而是给人以沿着直线匀速运动的感觉。植物油与水在小瓶中混合后不能自然分离，而用绳子拴住瓶子甩上一阵后，水与油成功分离……第三次“天宫课堂”这些①__________的瞬间启发很多学生不断思考、回味，兴趣盎然地追寻背后的科学道理。“天宫课堂”开始于2013年6月20日。彼时，神舟十号航天员王亚平在同伴的配合下，华丽转身为②____________的科学课教师，在天宫一号空间实验室进行了中国首次太空授课，演示了失重环境下独特的物理现象，并和地面的学生进行了③____________的天地互动交流。此后，又于2021年和今年两度开课，大大激发了广大青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘的热情。1．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)答案①引人入胜②循循善诱③热火朝天解析本题是开放性试题，要求根据上下文填入恰当的成语，答案可能不止一个。第①处可填入“引人入胜”，“引人入胜”意思是吸引人进入美妙的境界，这里用来形容天宫课堂的实验中那些吸引人的瞬间，很贴切。第②处可填入“循循善诱”，“循循善诱”指善于有步骤地引导别人学习。天宫课堂的老师是通过一步一步的实验来引导学生思考并得出结论的，用“循循善诱”来形容非常妥帖。第③处可填入“热火朝天”，“热火朝天”常用来形容场面、情绪或气氛热烈高涨，用来表现天宫课堂“天地互动交流”的热烈气氛很恰当。2．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(4分)答：________________________________________________________________________答案在近一个小时的授课过程中，现场演示了丰富多彩的科学实验，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题。此次“天宫课堂”通过多种媒体平台向全球同步直播。解析画横线部分的语病主要是主语变换带来的。“丰富多彩的科学实验在现场演示”本身没有句法错误，主语是“科学实验”；接下来的语句“还以天地连线的方式回答了地面学生的问题”，因为有副词“还”，表明“回答”的主语和上一句相同，也是“科学实验”，只是承前省略了，这就出现错误了；接下来的语句有个副词“并”，表明“通过多种媒体平台，向全球同步直播此次‘天宫课堂’”的主语仍然是“科学实验”，显然也是错误的。要修改成合乎语法的句子，就要从主语入手。通过上下文可知，“现场演示”“回答问题”的动作都是上文“翟志刚、王亚平、叶光富三人”发出的，可以仍然以他们为主语，把句子修改成“翟志刚、王亚平、叶光富三人现场演示了丰富多彩的科学实验，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题”，而主语“翟志刚、王亚平、叶光富三人”可以承前省略，因此前面两个语句最终可以修改成“现场演示了丰富多彩的科学实验，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题”。接下来的“并通过多种媒体平台，向全球同步直播此次‘天宫课堂’”，“直播”的实施者显然不可能是三位宇航员，而且我们不知道、也没有必要说出是谁，因此这一语句可以另起一句，直接以“天宫课堂”为主语，说成“此次‘天宫课堂’通过多种媒体平台向全球同步直播”。(二)语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字，完成3～5题。(13分)这小城并不怎样繁华，只有两条大街，一条从南到北，一条从东到西，而最有名的算是十字街了。十字街口集中了全城的精华。十字街上有金银首饰店、布庄、油盐店、茶庄、药店，也有拔牙的洋医生。这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。我生的时候，祖父已经六十多岁了。我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过了八十，祖父就死了。从前那后花园的主人，而今不见了。那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时候的红霞是不是还会一会工夫会变出来一匹马来，一会工夫会变出来一匹狗来，那么变着。这一些不能想象了。3．文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处？(4分)答：________________________________________________________________________答案①“他”通常指交谈双方以外的第三方，文中用“祖父”而不用“他”，体现了作者对祖父的尊重，也表现了二人关系非常亲近；②反复说“祖父”，给人以心心念念的感觉，表达了作者对祖父的思念。解析“他”作为第三人称代词，在交谈中指代不在交谈现场的第三人，和说话者有一定的现实距离，和说话者的心理距离也比较远。对本文段而言，作者不用“他”而用“祖父”，既体现了作者和祖父的亲近，也体现了作者对“祖父”的尊重。从认知的角度来看，语言是心理的反映，我们对自己最在乎的人，往往既会记在心里，也会挂在嘴上。本文段在很短的篇幅内，连续用了七个“祖父”，字里行间透露出作者心心念念地记挂祖父，表达了对祖父的思念之情。这就是我们阅读上面文段时，为什么不觉得那么多重复的“祖父”累赘，反而会被作者对祖父的感情深深打动。4．文中画横线的部分，突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成长是一个同时发生的、逐渐变化的过程，这一表达效果是怎么取得的？(4分)答：________________________________________________________________________答案①多个句子都把“祖父”和“我”相对叙说，突出了变化是同时发生的；②用相似句式再三叙说“祖父”和“我”的年龄变化，凸显了变化的过程。解析本题题干给出了画横线部分的表达效果，即突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成长是一个同时发生的、逐渐变化的过程，让考生回答这一表达效果是怎么取得的。从语用的角度来说，表达效果的取得和语言形式特点是相联系的。那么这道题需要回答的就是，文中通过什么样的语言形式达到了这样的表达效果。考生就需要回到文中，去看这段话在形式上有什么特点。这段话共包括四个句子，前三句都用了相似的句式，即“我……，祖父……。我……，祖父……。我……，祖父……”。从形式上看，两个特点很清晰：一是一直把祖父和我相对叙说，这种方式突出了祖父和我的年龄变化是同时发生的，也就是说，我的成长过程，就是祖父的衰老过程；二是用相似的句式再三叙说“祖父”和“我”的年龄变化，凸显了变化的过程。这两个形式特点，也就是本题的答案。考生如有其他答案，只要言之成理，就可以得分。5．文中画波浪线的部分，除比拟外还使用了哪种修辞手法？请