湖南省娄底市初中历史七年级期末上册自我评估测试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列文物有助于了解史前时期历史的是（

）A．B．C．D．

2、“中华开国五千年，神州轩辕自古传。轩辕帝建宫室，创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”材料中的“轩辕”帝生活在（

）A．成都平原B．长江流域C．东北地区D．黄河流域

3、《唐虞之道》中记载：“尧舜之王，利天下而弗利也。禅而不专，圣之盛也。”这种将联盟首领的位子传给贤德之人的做法，是实行（

）A．禅让制B．世袭制C．分封制D．君主制

4、下图是甲骨文表示交通工具的两个字（舟、车），他们的造字方法属于（

）

A．象形B．会意C．指事D．假借

5、下列不是原始农业兴起和发展的重要标志（

）A．农作物种植B．铁制农具和农耕的进一步推广和使用C．聚落及磨制石器的发展D．家畜饲养的出现

6、老子被称为"哲学之父""智慧之父"。下列选项与老子的主张相符的是A．政治上推崇西周的制度B．主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服C．认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格D．认为世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的

7、秦朝建立之初，废除了六国的货币，在全国流通哪一种货币，改变了以往币制混乱的状况，利于国家对经济的管理，促进各地经济交流（

）A．方形圆孔钱B．刀形币C．铲形币D．圆形方孔半两钱

8、在中国象棋的棋盘中间,有一段空隙,上面写着“楚河”“汉界”字样,这来源于历史上的“楚汉之争”,这场战争的结果是A．陈胜打败秦二世B．刘邦战胜吴广C．陈胜战胜吴广D．刘邦战胜项羽

9、汉高祖时，社会经济一片荒凉，将相出行有时乘牛车，可到了汉武帝初年，才不过60年，梁王（汉武帝的叔叔）出行马千里，随从拥道，产生这种变化的客观原因是（

）A．汉初社会经济的发展B．西汉社会风气好转C．汉武帝本人的示范D．分封诸侯的互相攀比

10、公元前112年汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。汉武帝这一措施A．有利于加强中央集权B．抑制了农业生产发展C．彻底解决了封国问题D．实现了思想的大一统

11、东汉初期，社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展，这一局面被称为（

）A．光武中兴B．开元盛世C．文景之治D．贞观之治

12、公元前209年，中国历史上第一次农民大起义爆发，领导者提出了“王侯将相，宁有种乎”的口号。“领导者”是指（

）A．张角、黄巢B．陈胜、吴广C．项羽、刘邦D．苻坚、王猛

13、曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”当时曹操“志”在（

）A．统一天下B．消灭袁绍C．废汉称帝D．建立魏国

14、西晋是中国历史上短暂的大一统王朝之一，被称为“昙花一现”的王朝。导致西晋衰落的是（

）A．淝水之战的失败B．北方少数民族的内迁C．江南地区的开发D．八王之乱的爆发

15、三国两晋南北朝时期，我国历史发展的主流是A．社会动荡与民族仇杀混战B．“胡”“汉”观念浓，偏见严重C．民族大交融与逐步走向统一D．物质与文化生活日益单一化

16、中华文化博大精深，以下书籍按成书的先后顺序排列，正确的是

A．③①④②B．③④①②C．④①③②D．④③①②

17、以下是中国古代一位历史人物年谱（部分）。对此解读正确的是公元前

141年公元前

136年公元前

129年公元前

127年公元前

118年公元前

87年即皇帝位置五经博士派卫青等北击匈奴颁布“推恩令”下令铸造五铢钱崩，葬于茂陵A．该年谱用年号纪年B．秦始皇开创了皇帝制度C．该帝王在位35年D．汉武帝巩固大一统王朝

18、春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”。这一现象反映了当时（

）A．兼并战争的影响B．旧贵族势力开始衰落C．祖先崇拜的消失D．牛耕出现并逐步推广

19、下列发生在我国原始社会的大事，按先后顺序排列正确的一组是

①学会种植庄稼

②过上定居生活

③使用天然火

④人工取火A．④③①②B．②③④①C．③④①②D．①③④②

20、三国，是中国东汉与西晋之间的一段历史时期。波澜壮阔的三国时代，铭刻下无数英雄人物和典故逸事。下列人物与事件发生在三国鼎立时代的是（

）A．曹操与官渡之战B．刘备与三顾茅庐C．派卫温到达夷州D．晋惠帝八王之乱二、综合题

21、阅读材料，回答下列问题。材料一

桀不修德行，统治残暴，引起民众的反抗。商纣王是商朝的最后一个网，他对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民。到周幽王时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。——摘编自人民教育出版社《中国历史教科书》七年级上册材料二

周初大分封后，周的统治触角通过众多的诸侯，方国伸向各地，王室对诸侯的控制加强了，……统治力量所及的范围也比过去扩大了。……由于生产力发展水平的限制，因而各诸侯国在政治上也还存在不同程度的分散性，独立性，表现得越为明显，这就潜伏着某些战乱的隐患。——摘编自朱绍候等主编《中国古代史》材料三

有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。修力本业，耕织致粟帛多者，复其身（免除徭役）。宗室非有军功论，不得为属籍（享有特权）。而集小乡邑聚为县，量、丞，凡三十一县。而赋税平。平斗桶权衡丈尺。——摘编自《史记·商君列传》

(1)根据材料一，总结夏商周三朝灭亡的共同原因。你得到什么启示？

(2)根据材料二及所学知识，分析分封制的影响。

(3)材料三中提到的商鞅变法的内容有哪些？（写出3点）。

(4)变革创新推动社会发展。根据以上材料，结合所学知识，请你对这一观点加以论述。（要求：史论结合，条理清楚，总结提升）。

22、某校七年级历史学习小组正开展"秦帝国兴亡史"的主题探究活动，请你也来参加。材料一秦王扫六合，

虎视何雄哉！

挥剑决浮云，

诸侯尽西来。——李白《古风》

秦朝的政治制度体系示意图(1)诗中的“秦王”是谁？“秦王扫六合”有何重要意义？由图片及所学知识分析，通过这个体系，秦朝建立起怎样的国家体制？材料二

史料说史

(2)史料是我们了解历史的重要依据，主要包括：文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。上图所示均属于哪一类型的史料？它们见证了秦始皇巩固大一统的哪两项措施？材料三

秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。材料四

“秦始皇把全国分成36那，每个那又分感数目不等的县。所有这些（那县）官员都由中央任命，并接受圈定的体禄，他们的职位不是世袭的，随时可以丢免．……此后，这个制度成了后世王朝的典范”。——崔瑞德、鲁惟一《剑桥中国秦汉史》

(3)根据材料三、四结合所学知识可以看出，秦始皇认为春秋战国天下战乱不断的根源是什么？秦始皇为克服这种弊端采取了什么措施？这一制度的实行对后世地方行政制度产生了怎样的影响？材料五

“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”——胡曾

(4)材料五中“防胡万里城”的东西起止点在哪里？

(5)从秦帝国兴亡史里，你得到了哪些启示？

23、“东汉末年起三国”，“魏晋尽风流”。阅读材料，回答下列问题。材料一

三国两晋南北朝政权更替示意图

(1)请分别写出材料一中①和②所对应的政权名称。依据图示，指出三国两晋南北朝时期的政治特征。材料二

顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获。——《齐民要术﹒种谷》

(2)写出材料二中这部著作的作者及其历史地位。

(3)综合上述材料，说出三国两晋南北朝时期社会进步的趋势有哪些？

24、阅读材料，回答问题。材料一：商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展……以至严刑峻罚、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征。——据周密《商鞅刑法思想及变法实践》

(1)结合材料一，说说商鞅属于战国时期“诸子百家”中的哪一家？如何看待他的“重刑”思想？材料二：“古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。立太学以教于国，设庠序（学校）以化于邑，渐民以仁，摩民以谊，节民以礼，故其刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也。”——据《汉书・董仲舒传》

(2)根据材料二和所学知识，概括董仲舒的教育措施和目的。

(3)结合以上材料谈谈如何增强中华民族的文化自信？

25、阅读材料，完成下列要求。材料一

图1

图2材料二

社会的繁庶下隐藏着许多问题，迫使武帝必须有所作为……汉武帝采纳主父偃的建议颁布推恩令。设立刺史制度，监视州内部的地方官吏。经济方面改革币制，下令禁止郡国和私人铸币，把铸币权完全收归中央……西汉在武帝的时候走向了盛世。—