四川省雅安市初中历史七年级期末上册高分预测试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、某校历史社团的同学在项目化学习中，收集了不同类型的资料。资料包中，研究中国境内原始人类生产和生活的最有力证明是（

）项目主题:中国境内的原始人类选项资源①视频:《人类起源一祖国境内的原始人类》《上下五千年》②地图:《中国境内主要古人类遗址分布图》③化石:“北京人”和“山项洞人”头盖骨④书籍:《中国通史》《易中天中华史》A．①B．②C．③D．④

2、某班学生利用课余时间排演历史剧《轩辕黄帝》。如果请你当编剧，你应该选择的背景包括（

）

①联合炎帝打败了蚩尤②经过长期发展，形成日后的华夏族

③黄帝及其部属的许多发明，改善了人们的生产和生活④最早培育成水稻A．①②④B．①②③④C．①②③D．①③④

3、启和益两人是有力的王位竞争者。阅读下表，能够被认定的共同的史实是（）记述出处益让（让位于）禹之子启，……于是启遂即天子之位，是为夏帝启。《史记•夏本纪》启攻益而夺之天下，是禹名（表面）传天下于益，其实令启自取之。《战国策•燕策一》

A．启建立了夏朝B．启最终登上王位C．禹死后其子启继位D．世袭制遭到破坏

4、下图是甲骨文表示交通工具的两个字（舟、车），他们的造字方法属于（

）

A．象形B．会意C．指事D．假借

5、一万多年前中华大地进入新石器时代，我们祖先开始定居生活，原始农业开始发展。下列属于原始农业出现的标志之一的是（

）A．打制石器B．家畜饲养C．保存火种D．牛耕推广

6、老子通过对自然和社会的观察，深刻地认识到“万物负阴而抱阳”，他提出“大成若缺”“大盈若冲”“大直若屈”“大巧若拙”“大辩若讷”等观点，这体现了老子的（）A．道的思想B．无为思想C．辩证法思想D．以柔克刚思想

7、公元前212年，秦始皇下令修建从咸阳附近的军事重地直通北方九原的军事通道，全长700多公里。据估计，骑兵部队三天三夜就可以从咸阳赶到九原。此举目的是（

）A．结束长期割据混战的局面B．便利不同地域人民顺畅沟通C．促进各地经济的交流D．加强中央对北疆的控制

8、作为语言精华存在的成语，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是A．四面楚歌B．破釜沉舟C．问鼎中原D．尊王攘夷

9、秦朝时，田赋为“三分取其二”。西汉初，汉高祖实行“什五税一”；汉文帝时，田赋降到“三十税一”。这体现的汉初政策是（

）A．勤俭治国B．休养生息C．以德化民D．以武立国

10、某同学搜集到下列信息：汉高祖下令解甲归田、汉文帝和汉景帝鼓励农桑、汉武帝平抑物价。据此可知，该同学研究的主题是（

）A．加强中外交流B．改善民族关系C．发展国家经济D．促进文化发展

11、东汉建立伊始，匈奴、羌、鲜卑等少数族就对政权构成了严重的威胁与破坏。为了缓和民族矛盾，汉光武帝刘秀（

）A．释放奴婢，减轻刑罚B．合并郡县，裁减官员C．监督官吏，惩处贪官D．允许北方少数民族内迁

12、“公元前209年夏，900多个农民被征发去渔阳戍守长城。途中遇到大雨，不能按期到达，情急之下，他们当中的领队人杀死押队的军官，发动起义。”材料中的“领队人”是（

）A．陈胜、吴广B．项羽、刘邦C．卫青、霍去病D．李斯、商鞅

13、历史推论离不开对史实的正确解读，下列推论错误的是（

）A．商鞅变法——-秦国实现了富国强兵B．官渡之战——为三国鼎立局面的形成奠定了基础C．张骞出使西域——促进了丝绸之路的开辟D．汉武帝“罢黜百家”——实现了思想上的大一统

14、下列选项中，史实与结论之间逻辑关系正确的是（

）选项史实结论A229年，孙权称帝，定都建业加速了西南地区的开发B280年，西晋灭吴西晋统一了全国C291年，八王之乱爆发直接导致西晋的灭亡D383年，淝水之战使前秦统一了黄河流域A．AB．BC．CD．D

15、北魏时期，有一位著名的君王，他顺应民族融合的历史发展趋势，迁都洛阳，推行一系列学习汉族先进文化的改革措施，他就是（

）A．孝文帝B．魏武帝C．魏文帝D．汉文帝

16、魏晋南北朝时期的300多年间，大多数时间处于分裂割据状态然而中国科技文化依然灿烂辉煌，下面属于这一时期科技文化成就的是（

）

①《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书

②祖冲之计算的圆周率领先世界近千年

③王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一行书”

④《伤寒杂病论》发展了中医学的理论和治疗方法

⑤华佗发明了“麻沸散”，创编了“五禽戏”A．①②③④⑤B．①②③④C．③④⑤D．①②③

17、汉武帝改变了以前专用功臣列侯及其子弟为相的传统，开始擢用没有政治背景的一般土人为相，拜相后始封侯。这样做主要是为了（

）A．削弱王国势力B．加强君主权力C．改善财政状况D．提升儒学地位

18、历史解释是历史学科的五大核心素养之一。对下表所含的历史内容，解释最为准确的是（

）

A．人类进入文明社会，经历了漫长的蒙昧时期B．国家的产生，标志人类社会由蒙昧进入文明C．生产力水平的不断提高，推动社会变化发展D．统治力量的变化，引起了社会变革

19、下列远古人类，从长相和智力水平看，同现代人最接近的是（

）A．北京人B．元谋人C．山顶洞人D．蓝田人

20、台湾自古就是中国圣神不可分割的领土。关于她的历史名称渊源的先后顺序，排列正确的是（

）A．夷洲、琉球、流求B．琉球、夷洲、流求C．流求、琉球、夷洲D．夷洲、流求、琉球二、综合题

21、阅读材料，回答下列问题。材料一：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”材料二：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”材料三：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，纷纷实行不同程度的改革变法。

(1)材料一中的“桓公”是指谁？“管仲相桓公”使桓公得到了什么好处？

(2)材料二中的“商君”是在哪位国君的支持下治秦的？

(3)根据材料三指出，战国时期各国改革变法的目的是什么？请写出战国七雄中的两国。

22、秦朝是我国历史上一个极为重要的时期，其崛起与消亡的经验值得后世借鉴。阅读下列材料，回答问题：材料一

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》（节选）材料二

如下图

材料三

且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？——《史记·陈涉世家》（有删改）

根据材料回答：

(1)材料一中的秦王指的是谁？秦朝的统一有何历史意义？

(2)根据材料二的图一，为加强对全国的统治，秦朝首创了哪一制度？图一中丞相和御史大夫的职责分别是什么？

(3)材料二中图二和图三反映了秦朝为巩固统一而分别采取了什么措施？

(4)材料三反映的是哪一历史事件？

(5)综合上述材料并结合所学知识，简要谈谈你对秦朝的建立与灭亡的认识。

23、阅读材料，回答问题。

（1）图一水利工程是谁主持修建的？其被列为世界文化遗产名录的原因是什么？

（2）图二著作中强调农业生产必须遵循的原则是什么？此著作历史地位如何？

（3）上述图片反映的史实体现的共同理念与春秋战国时期哪家学派的观点一致？

24、阅读下列材料，回答问题。材料一：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说。——王国维材料二：（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育事业，开中国史上民间自由讲学之第一声。——钱穆《国史大纲》材料三：“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民（得到百姓的拥护）而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。”材料四：“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效。”

(1)材料一中的“诸于九流各创其学说”反映的是中国古代史上春秋战国时期的什么重要历史现象？

(2)材料二中的“他”是哪一思想学派的创始人？

(3)材料三反映了战国时期孟子的言论，根据材料概括其思想主张？

(4)材料四反映了战国时期哪家学派的思想学说？代表人物是？

25、秦皇汉武时代是民族融合的大熔炉，它那以血缘、政治、经济与文化为纽带所形成的熊熊烈火，熔铸出以汉族为主体的中华民族，使之不断繁衍生息，历久不意。结合所学，回答下列问题。

【建“万世”帝业立一统之制】

(1)秦始皇首创“皇帝”称号、三公九卿制和郡县制，确立起中央集权制。为巩固统一，他在经济上采取了哪些措施？

【励精图治思臻盛业】

(2)西汉是中国古代文明发展的一个高峰。文景时期，经济得到进一步恢复和发展，国力增强，汉朝统治进一步巩固起来。这一时期的统治局面被称为什么？

【金戈铁马瀚海雄风】

(3)汉武帝是一个具有雄才大略的皇帝，为巩固大一统，他采取一系列措施，使西汉王朝出现强盛的局面。汉武帝为巩固大一统，在军事方面的措施表现为什么？

【凿空西域播洒文明】

(4)两汉在强化了统一国家的政权之后，对内加强民族之间的交往，对外打通丝绸之路，打破了东西方文明之间的隔绝状态，开创中外交流的新局面。汉武帝时期，两次出使西域，“凿空西域”的英雄是谁？

【辞赋文章千古传颂】

(5)两汉时期社会经济的繁荣为科技文化的发展提供了条件