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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、隋统一全国后,在南北之间建设一条运输通道成为迫切任务,隋炀帝下令修建大运河,沟通了五大水系,使得运河沿岸经济繁荣,扬州、淮安成为大都市。该运河的最大功效是(
)A.加强了南北经济交流B.促进中外文化的交流C.使经济重心开始南移D.有利于社会长治久安
2、在当时(隋唐时期)的条件下,这是一大发明。这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相,可以为公卿,可以参政的机会……有人称它为中国古代的“第五大发明”。这一制度是指(
)A.分封制B.科举制C.三省六部制D.九品中正制
3、“自古男人掌朝纲,谁料女杰作俊贤。重拳击碎贪腐吏,玉手托起清廉官。”这首诗赞扬了中国历史上唯一的一位女皇帝(
)A.唐太宗B.唐高宗C.武则天D.唐玄宗
4、唐朝初期的统治者们能任用贤能是唐朝兴盛的原因之一,唐太宗“以人为镜”虚心纳谏,武则天创立殿试广纳贤能,唐玄宗则重用宰相(
)A.房玄龄、杜如晦B.魏征、长孙无忌C.狄仁杰、娄师德D.姚崇、宋璟
5、李白的诗飘逸洒脱,杜甫的诗淳朴厚重,白居易的诗通俗易懂,这表明唐诗(
)A.形式多样B.数量众多C.内容丰富D.风格多样
6、思维导图是有效学习历史的重要工具。下边“唐朝衰亡”的思维导图中空白处分别应填(
)
A.黄巢起义、藩镇割据B.黄巢起义、五代十国C.安史之乱、藩镇割据D.安史之乱、黄巢起义
7、从下列图片的变化中,可以看出中国古代政治制度的演变趋势是(
)
A.思想控制加强B.相权不断强化C.君主专制强化D.地方权力削弱
8、以下对两宋时期经济发展状况的描述,不正确的是(
)A.北宋前期,棉纺织业兴起B.占城稻由越南传入中国C.景德镇发展成为著名的瓷都D.商业活动不再受时间限制
9、从秦朝的“半两钱”到汉朝的“五铢钱”,再到宋朝的“交子”,货币发生了由笨重到轻便的变化。这一变化的主要原因是(
)A.都市生活的繁华B.商业贸易的发展C.造纸技术的成熟D.冶铸工艺的进步
10、北宋兴起的后来发展成为著名瓷都的是A.苏州B.杭州C.扬州D.景德镇
11、1227年,蒙古军队灭亡的是(
)A.金朝B.西夏C.辽朝D.北宋
12、在距离泸州市区东30公里长江边上,抗元遗址神臂城静静的矗立在这里,它见证了古代泸州人民抗击元朝军队的历史。在抗元过程中,留下了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的千古名句,的抗元英雄是(
)A.文天祥B.赵构C.寇准D.岳飞
13、陆游《渭南文集》记载:朝廷在故都时,实仰仗东南财富,而吴中又为东南之根底;语曰:“苏湖熟,天下足”。材料表明A.南方经济地位重要B.吴中经济得到开发C.苏湖地区粮食高产D.东南地区赋税沉重
14、如图列举的历史现象出现的朝代是
A.汉朝B.唐朝C.宋朝D.明朝
15、《史记》和《资治通鉴》并列为中国史学的不朽巨著,它们的作者也被称为“史学两司马”,下列选项中,作者与作品对应组合正确的是A.司马迁和司马懿B.司马光和司马迁C.司马迁和司马光D.司马迁和司马睿
16、山东蓬莱是明代杰出的军事家戚继光的故乡。从明初至今600多年来,戚氏族人在蓬莱留下了大量文物古迹,其中戚氏祠堂上有一副对联:“千秋隆祀典,百战著勋名。”你知道戚家军九战九捷荡平倭寇的地区是(
)A.台州B.台湾C.福建D.广东
17、明长城是中国历史上费时最久、工程最大、防御体系和结构最完善的长城工程。下列说法符合这一观点的是
①明长城先后花了近二百年的时间
②明长城保护了中原社会经济、文化的发展
③明长城西起嘉峪关,东到鸭绿江,全长六千多公里
④明长城是我国现存规模最大、最完整的古建筑群A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
18、阅读史书是研究历史问题的重要途径。以下两部著作可以共同研究(
)
马欢《瀛涯胜览》
马欢,曾跟随郑和出使,将下西洋时亲身经历国家的情况记录下来。戚继光《纪效新书》
全书涵盖了兵员选拔、训练、武器、阵法、律令、行营、兵法等多个方面。A.明朝前期的制度B.明朝的对外关系C.明朝后期的科技D.明朝的文学艺术
19、图片资料是了解历史的重要途径之一。下面两幅图片,可以帮助我们更好地了解中国古代(
)
A.抵御外敌的抗争B.选官制度的演变C.民族交融的历程D.农民运动的发展
20、魏晋时期的北方,胡汉合舞已成为普遍的风气;元朝时期,各族之间的通婚很普遍。这些现象反映了A.文化昌盛B.中央集权加强C.江南地区开发D.民族交融发展
21、1757年,清政府只保留粤海关的对外贸易职能。在此期间,丝绸是海外贸易中仅次于茶叶的大宗商品……江南地区通过河运抵达广州,往返需3-4个月……制约了中国丝绸业和海外贸易的发展。据材料分析,可知A.清朝君主专制达到顶峰B.清朝对外贸易处于入超C.清朝对外政策闭关锁国D.茶叶贸易取代丝绸贸易
22、中国古代的戏曲艺术发展到清代,进入了一个更为繁荣的时期,剧种不断增多,剧目繁多,内容丰富多彩,表演艺术推陈出新,流派风格争奇斗艳,雅俗共赏。取得上述发展的主要原因是(
)A.商品经济的发展和市民文化的繁荣B.垦荒政策的推行和生产技术的提高C.耕地面积的增加和人口的迅速增长D.文字狱与文化专制政策的实行
23、我国历代王朝十分重视对边疆地区的管辖,下列措施按出现的先后顺序排列,正确的是
①设宣政院
②设安西都护府和北庭都护府
③设伊犁将军
④设台湾府A.①③②④B.①②③④C.②①④③D.②①③④二、综合题
24、鉴于往事,资于治道。阅读材料,回答问题。
【制度创新】材料一:①完善三省六部制②派文臣到各地做知州③行省制度④取消中书省,设“三司”⑤设军机处
(1)从材料一的表中,找出下列各朝代创新施行的制度或措施,将序号填入表格。朝代唐朝宋朝元朝明朝制度或措施
【人才选拔】材料二:根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条,隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度,向社会各阶层人才打开了入仕的大门……——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》
(2)材料二中的“选官制度”是什么?依据材料概括该制度的创立有何意义?
【治国之道】材料三:唐太宗在位20多年,开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才,知人善任,同时减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产;政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治,重用贤能,实行了一系列改革;他发展经济,改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。
(3)依据材料三,归纳“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。
【安邦之策】材料四:为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现,宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策,使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职,甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷授的“阵图”行军布阵……
(4)材料四反映的是宋朝的什么政策?结合所学知识,从正反两方面评价该政策。
(5)根据以上材料并结合所学知识,谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得借鉴。
25、中国文明历经近五千年的发展,政治制度的确立、改革和不断发展,巩固了多民族国家的发展。阅读材料,回答问题。【制度与创新】材料一
中国作为一个多民族的统一的大国,在世界历史中,特别是与其他古国相比,是一个十分罕见的现象。……中国几千年来的政治制度,也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。——张岂之《中国历史十五讲》
(1)这个“中国几千年来的政治制度”主要指的是什么制度?哪个朝代创立?【沿袭与发展】材料二
(2)材料二中漫画一说明唐朝后期出现了一种什么局面?根据漫画二并结合所学,概括北宋强化中央集权的措施。【治理与巩固】材料三
清以前,历代实行两种国家行政管理体制,一是内地行郡县制,二是边疆少数民族行朝贡制……清朝一改历代王朝的传统做法,把郡县制直接深入推进到遥远的边疆民族地区,在此设治,一如内地,直接纳入国家管理,废其世袭制,国家直接派官治理,一句话,一切由皇帝掌控。如:在东北地区,分设盛京将军、吉林将军、黑龙江将军。——摘编自《论清代边疆问题与国家“大一统”》
(3)结合材料三,概括指出清朝对边疆地区的管理特点及影响。【总结与感悟】
(4)综合上述材料并结合所学知识,归纳中国古代中央政府是从哪些角度巩固和发展“大一统”国家的?
26、阅读材料,回答问题。材料一
子贡问日:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”——《论语》材料二
四羊方尊
②翻车
③故宫
④都江堰
材料三
每当人民在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时,往往会发现它的焦点就在宋代。——李约瑟材料四
材料五
图一张仲景
图二
李时珍2020年3月23日,国家中医药管理局党组书记余艳红公布了中医药抗疫的一组数据:全国新冠肺炎确诊病例中,有74187人使用了中医药,占91.5%,其中湖北省有61449人使用了中医药,占90.6%。临床疗效观察显示,中医药总有效率超过了90%。——摘编自《医学之声》
(1)“己所不欲、勿施于人”是我国古代哪一位大思想家的主张?他的核心思想是什么?其核心思想有何现实意义?
(2)材料二所示内容都充分体现了我国古代劳动人民的智慧和创造力。请按时间先后排列。(只
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