河南省安阳市初中历史七年级期末上册自我评估模拟题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、观察下图，促使图一向图二进化的主要因素是（

）

A．劳动的影响B．语言的产生C．自然环境的变化D．生产工具的进步

2、在中国古老传说中，炎帝和黄帝有很多创造发明，被尊为中华民族的人文初祖。对这些传说理解正确的是（

）A．毫无可信度，都是虚假杜撰B．确有其人，都是真实存在C．从中可以了解一些历史信息D．古代发明家都是杰出帝王

3、“家天下”开始代替“公天下”的标志是（

）A．启夺取权位后建立夏朝B．伯益成为部落联盟首领继承人C．部落联盟首领权力性质的变化D．部落联盟内部财富和地位的分化

4、《甲骨文编》收录“家”的甲骨文字形约二十种，其上半部分由房屋之形构成，表明为居住之地；下半部分的抽象写法也多为一身一耳两足（如图），在古代能够处于“房屋”之下的动物主要为六畜之中的猪、马、牛、羊、狗五种。据此可推知（

）

A．中国是世界上最早驯化“六畜”的国家B．甲骨文是历史悠久的文字C．“家”观念的形成与农耕生活息息相关D．中国农耕文明具有独特性

5、根据半坡遗址出土的骨针、骨锥，陶制和石制的纺轮，可推断出半坡人（

）A．会制作玉器B．主要种植蔬菜C．会建造房屋D．会简单的纺织和制衣

6、国学大师张其成说，少年读《论语》，中年读《道德经》。还有半部《论语》治天下，《道德经》是万经之首的说法。《道德经》和《论语》是哪家学说的经典（

）A．道家和儒家B．道家C．儒家D．法家

7、依赖武力实现的政治统一并不能长久，只有文化的统一才有可能实现并维护政治统一。秦始皇巩固统一的措施中与材料主张一致的是（

）A．开灵渠、建长城B．统一货币C．击匈奴、征越族D．统一文字

8、在中国象棋的棋盘上,有“楚河”“汉界”字样,这是以棋比喻历史上的“楚汉之争”这场战争的双方分别是A．商纣王和周武王B．夏桀与商汤C．刘邦与项羽D．秦二世与陈胜吴广

9、为巩固政权和稳定社会局势，西汉建立之初，皇帝吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取的政策是（

）A．重用贤才B．休养生息C．勤俭治国D．严刑峻法

10、汉武帝为筹措对匈奴作战的经费，向地方富商借贷，但有些富商大贾唯利是图，不关心国事，担心朝廷不能获胜而不肯借贷。对此，汉武帝A．颁布推恩令B．统一度量衡C．实施盐铁官营专卖D．命张骞通西域

11、下列各项不属“光武中兴”的是A．推行休养生息政策B．减轻农民负担，减轻刑法C．合并郡县，裁减官员D．允许少数民族内迁，缓和民族矛盾

12、陈胜、吴广揭竿而起领导了中国历史上第一次大规模的农民战争，其革命首创精神在我国历史上永远闪耀着光芒。这次农民起义爆发的根本原因是（

）A．修建宫殿和陵墓B．秦朝的暴政C．法律的残酷D．遇雨误期

13、“东汉末年分三国，条火连天不休。”关于那段时期的历史，以下说法正确的是A．曹操废掉汉献帝，建立了曹魏政权B．官渡之战为曹操统一全国奠定了基础C．赤壁之战是历史上著名的以少胜多的战役D．刘备派卫温到达夷洲，加强了台湾与大陆的联系

14、公元280年以后，晋武帝吸取曹魏灭亡的教训，大封同姓诸王据守重镇。这个政策导致的直接结果是（

）A．宗室诸王势力日盛B．七国之乱C．八王之乱D．五胡乱华

15、小历同学整理出“禁用鲜卑语”、“采用汉族官制”、“以孝治国”等关键语句。他学习的内容是（

）A．商鞅变法B．北魏孝文帝改革C．大化改新D．百家争鸣

16、“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情道反，劳而无获。”此观点出自（

）A．《水经注》B．《山居赋》C．《大明历》D．《齐民要术》

17、汉武帝以后，名为诸侯王，实际辖地不过数县，等于列侯。其支脉疏远之人，更如一般富室了。“诸侯惟得衣食租税，不与政事”。导致这一局面的政策是（

）A．休养生息B．推恩诸侯C．盐铁官营D．反击匈奴

18、春秋战国时期是中国历史上承前启后的重要时期，这一时期前后中国完成了社会的转型。推动这一时期社会转型的决定性因素是A．铁制工具和牛耕的推广使用B．周王室衰微C．诸侯争霸D．各国的变法

19、按距今时间的早晚排列：北京人、半坡人、山顶洞人、陶寺人，正确的顺序是（

）A．北京人、山顶洞人、半坡人、陶寺人B．北京人、半坡人、山顶洞人、陶寺人C．陶寺人、半坡人、山顶洞人、北京人D．山顶洞人、北京人、半坡人、陶寺人

20、最符合下图所反映的历史主题是

A．从东汉军阀割据到三国鼎立局面形成B．从前秦统一北方到北朝民族大交融C．从东晋十六国对峙到南朝政权先后更迭D．从魏晋南北朝政权分立到隋朝统一中国二、综合题

21、历史是人类社会的发展过程，虽过去几百年以至若干万年，但并不是消逝得没有痕迹，只要我们留意，它就在我们身边。某校七年级学生举办了中国古代人类文明图片展，请你结合这次活动完成下列要求。

图1

图2

图3

【文字记录着历史】

(1)图1上刻的是哪一文字？它的出土说明我国有文字可考的历史从哪一朝代开始？

【文物凝聚着历史】

(2)图2是迄今世界上出土的最重的青铜器，它的名称是什么？

【古迹和遗址诉说着历史】

(3)图3的工程修建于2000多年前，它经受住了汶川地震的考验，至今一直造福于人民。这项伟大的工程是什么？主持修建的是哪一历史人物？这项水利工程的修建有什么作用？

图4夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富。故秦无敌于天下。——《战国策秦策》【制度变革渗透着历史】

(4)商鞅变法的目的是什么？在秦国支持他变法的国君是谁？图4材料中反映出了商鞅变法的哪些措施？商鞅变法在秦国起到了什么作用？

22、阅读材料，完成下列要求。材料一

材料二

(1)请将上面两幅疆域图与“西周”和“秦朝”相对应，并从地方制度角度说明判断的理由。

(2)西汉王朝在A地设置的官职是什么？汉武帝时期哪一历史人物出使该地区？

23、中国古代科技文化成就灿烂辉煌，在很长一段时间内领先于世界。某历史兴趣小组准备以“古代中国灿烂的科技文化成就”为主题编辑一份历史手抄报，下面是他们设置的部分栏目和整理的图文材料。请你回答相关问题。

【栏目一】杰出的古代建筑工程

(1)如图是一项著名的水利工程，修建于2000多年前，它经受住了汶川地震的考验，至今造福人民。此项工程是（

）

A．都江堰B．长城C．灵渠

【栏目二】伟大的发明创造

(2)造纸术是我国的四大发明之一，对人类文化的传播和发展起到了不可估量的作用，历史上为“纸走进人们日常生活”作出突出贡献的是谁？

【栏目三】灿烂的医学与农业

(3)请写出中国古代著名的医学家？（两位即可）。

(4)如图是我国发行的邮票《古代科学家——贾思勰》，他的成就是著有（

）

A．《道德经》B．《齐民要术》C．《伤寒杂病论》D．《论语》

24、历史是发展进步的，初一年级（2）班历史兴趣小组以“推动历史进步”为主题展开了项目化学习，请你一起参与并完成任务。

任务一【生产工具的改进】材料一：

(1)根据材料一完成思维导图中A.B.C缺失的部分，并指出推动社会进步的根本原因。

任务二【制度创新】材料二：

(2)依据材料二并结合所学知识，概括我国古代政治制度的发展趋势。

任务三【思想碰撞】材料三：若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治。贯莫如厚而信，使名利之;罚莫如重而必，使民畏之，法莫如一而固，使民知之。为政以德,譬如北辰，居其所而众星共之。为政以德,譬如北辰，居其所而，众星共之。ABCD(3)材料三中的观点分别属于哪一派？指出这些学派之间辩论的焦点？

任务四【杰出的历史人物】

(4)杰出的历史人物对社会的发展起着推动作用，以“杰出历史人物推动社会进步——秦始皇”为例写一篇150字左右的小短文。(要求：有标题，内容详实，结构完整)

25、

材料一：战国时期，秦国的秦孝公嬴渠梁即位以后，决心图强改革，便下令招贤，商鞅自魏国入秦，提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量和建立县制等一整套变法求新的发展策略，深得秦孝公的信任，任商鞅为左庶长，在公元前356年和公元前350年，先后两次实行以“废井田、开阡陌，实行县制，奖励耕织和军功，实行连坐之法”为主要内容的变法。材料二：秦皇扫六合，虎视何雄哉。挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。铭功会稽岭，骋望琅琊台。刑徒七十万，起土骊山隈。尚采不死药，茫然使心哀。连弩射海鱼，长鲸正崔嵬。额鼻象五岳，扬波喷云雷。鬈鬣蔽青天，何由睹蓬莱。徐市载秦女，楼船几时回。但见三泉下，金棺葬寒灰。

(1)结合课本所学知识，说一说商鞅变法的历史背景是什么？

(2)公元前356年，秦孝公赢渠梁顶着重重压力任用商鞅变