主题一创建工作表任务一输入数据 教学设计 2023-2024学年桂科版初中信息技术八年级上册

主题一创建工作表任务一输入数据教学设计2023—2024学年桂科版初中信息技术八年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）主题一创建工作表任务一输入数据教学设计2023—2024学年桂科版初中信息技术八年级上册教学内容分析本节课的主要教学内容是桂科版初中信息技术八年级上册的“主题一创建工作表任务一输入数据”。主要内容包括：

1.理解Excel表格的基本概念和作用，掌握Excel表格的基本操作。

2.学习如何创建一个新的Excel表格，并输入基本的数据。

3.掌握如何在Excel表格中进行数据的编辑和修改，包括数据的删除、复制、粘贴等操作。

4.学习如何对Excel表格中的数据进行排序和筛选，以便更好地分析和处理数据。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习了计算机的基本操作，包括文件的新建、保存、关闭等，这为本节课的学习打下了基础。

2.学生已经学习了如何使用键盘和鼠标进行操作，这有助于他们在Excel表格中进行数据的输入和编辑。

3.学生已经学习了基本的数学知识，包括加减乘除等运算，这有助于他们在Excel表格中进行数据计算和分析。

4.学生已经学习了如何使用搜索引擎和参考资料，这有助于他们在遇到问题时进行自我学习和解决。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括信息意识、数字化学习和问题解决能力。

信息意识：通过学习Excel表格的基本操作，使学生能够认识到Excel在数据处理和分析中的重要作用，培养学生的信息意识。同时，通过实际操作，使学生能够熟练地使用Excel表格，提高他们对信息的获取、处理和应用能力。

数字化学习：本节课将引导学生利用数字化学习资源，如桂科版初中信息技术教材和网络资源，进行自主学习和探索。通过这种方式，培养学生的数字化学习能力，使他们能够利用数字化工具进行学习和问题解决。

问题解决能力：在实际操作过程中，学生可能会遇到各种问题，如数据输入错误、公式计算错误等。本节课将鼓励学生通过自主探究、合作学习等方式，解决问题，培养他们的问题解决能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）Excel表格的基本概念和作用

重点讲解Excel表格的基本概念，包括工作表、单元格、行和列等，以及Excel在数据处理和分析中的重要作用。

（2）Excel表格的基本操作

重点讲解如何创建一个新的Excel表格，以及如何在表格中输入、编辑和修改数据。同时，重点讲解如何对表格中的数据进行排序和筛选，以便更好地分析和处理数据。

（3）数据计算和分析

重点讲解如何在Excel表格中进行数据计算，包括使用公式和函数进行计算，以及如何对数据进行分析和可视化展示。

（4）数据保护和安全

重点讲解如何在Excel表格中进行数据保护，包括设置密码保护、隐藏工作表和工作区域等，以及如何确保数据的安全性和完整性。

2.教学难点

（1）Excel表格的基本概念和作用

难点在于学生可能对Excel表格的基本概念和作用缺乏了解，需要通过实际操作和案例分析，帮助学生理解和掌握这些概念和作用。

（2）Excel表格的基本操作

难点在于学生可能对如何创建一个新的Excel表格，以及如何在表格中输入、编辑和修改数据缺乏经验和技巧，需要通过实际操作和案例分析，帮助学生掌握这些基本操作。

（3）数据计算和分析

难点在于学生可能对如何在Excel表格中进行数据计算和分析缺乏经验和技巧，需要通过实际操作和案例分析，帮助学生掌握这些计算和分析的方法。

（4）数据保护和安全

难点在于学生可能对如何在Excel表格中进行数据保护和安全缺乏经验和技巧，需要通过实际操作和案例分析，帮助学生掌握这些数据保护和安全的方法。教学方法与策略1.讲授与演示

在教学过程中，采用讲授和演示相结合的方法，重点讲解Excel表格的基本概念、基本操作、数据计算和分析、数据保护和安全等内容。通过演示实际操作过程，帮助学生理解和掌握相关技能。

2.案例研究

设计相关的案例研究，让学生通过分析实际案例，了解Excel在数据处理和分析中的具体应用。通过案例研究，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。

3.小组合作学习

将学生分成小组，进行小组合作学习。通过小组合作学习，鼓励学生相互交流、探讨和解决问题，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

4.实验与实践

设计相关的实验和实践活动，让学生在实际操作中学习和掌握Excel表格的基本操作和技巧。通过实验和实践，提高学生的动手能力和实践能力。

5.角色扮演

设计相关的角色扮演活动，让学生通过扮演不同角色，了解Excel在实际工作中的应用和重要性。通过角色扮演，提高学生的实际应用能力和理解能力。

6.利用教学媒体和资源

利用PPT、视频、在线工具等教学媒体和资源，帮助学生更好地理解和掌握Excel表格的基本操作和技巧。同时，利用在线工具，提供更多的学习资源和练习机会，帮助学生进行自主学习和复习。

7.反馈与评估

及时给予学生反馈和评估，了解学生的学习情况和掌握程度，根据反馈和评估结果，调整教学方法和策略，以提高教学效果。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Excel表格的基本概念、基本操作、数据计算和分析、数据保护和安全等内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习Excel表格的基本操作和技巧做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确Excel表格教学目标和Excel表格的基本操作、数据计算和分析、数据保护和安全等重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保Excel表格教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习Excel表格的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入Excel表格学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的Excel表格基本概念和基本操作，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对Excel表格基本概念和基本操作的掌握情况，为Excel表格新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解Excel表格的基本概念、基本操作、数据计算和分析、数据保护和安全等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出Excel表格的基本操作、数据计算和分析、数据保护和安全等重点，强调Excel表格的基本操作、数据计算和分析、数据保护和安全等难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕Excel表格基本操作、数据计算和分析、数据保护和安全等问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验Excel表格知识的应用，提高实践能力。

在Excel表格新课呈现结束后，对Excel表格知识点进行梳理和总结。

强调Excel表格的基本操作、数据计算和分析、数据保护和安全等重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对Excel表格知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决Excel表格问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的Excel表格错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与Excel表格内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合Excel表格内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习Excel表格的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的Excel表格内容，强调Excel表格的基本操作、数据计算和分析、数据保护和安全等重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的Excel表格内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展（一）拓展资源

1.Excel官方帮助文档：提供详细的Excel操作指南和功能介绍，帮助学生深入了解Excel的各种功能和应用。

2.Excel在线教程：提供一系列Excel操作教程，包括基础操作、数据处理、图表制作等内容，适合不同水平的学生学习。

3.Excel模板下载：提供各种类型的Excel模板，如简历、预算表、销售报告等，帮助学生学习如何应用Excel进行实际工作。

4.Excel论坛和社区：提供Excel使用者的交流平台，学生可以在这里提问、分享经验，获取更多的学习资源和帮助。

（二）拓展建议

1.让学生利用Excel官方帮助文档，深入了解Excel的各个功能，提高自己的Excel操作能力。

2.让学生通过Excel在线教程，学习如何进行数据处理、图表制作等高级操作，拓展自己的Excel技能。

3.鼓励学生下载并使用各种Excel模板，学习如何应用Excel进行实际工作，提高自己的Excel应用能力。

4.引导学生加入Excel论坛和社区，与其他Excel使用者交流学习，获取更多的学习资源和帮助。

5.让学生参与Excel相关的在线竞赛和挑战，提高自己的Excel技能水平，激发学习兴趣。

6.鼓励学生将学习到的Excel技能应用到实际生活中，如家庭预算、项目管理等，提高自己的实际应用能力。课后作业1.创建一个新的Excel表格，输入以下数据：学生姓名、学生年龄、学生性别。要求每个学生有2个年龄，分别记录学生的出生年和现在年龄。

答案：

学生姓名学生年龄（出生年）学生年龄（现在年龄）

张三20002020

李四20012021

王五20022022

赵六20032023

2.使用Excel的SUM函数计算每个学生的年龄总和。

答案：

学生姓名学生年龄总和

张三40

李四41

王五42

赵六43

3.使用Excel的COUNTIF函数统计年龄大于等于20岁的学生人数。

答案：

年龄大于等于20岁的学生人数：2

4.使用Excel的AVERAGE函数计算学生年龄的平均值。

答案：

学生年龄平均值：20.2

5.使用Excel的MAX和MIN函数找出学生年龄中的最大值和最小值。

答案：

学生年龄最大值：2023

学生年龄最小值：2000教学反思本节课我教授的是Excel表格的基本操作和技巧，通过实际操作和案例分析，让学生理解和掌握Excel表格的基本概念和应用。在教学过程中，我发现了一些值得反思和改进的地方。

首先，我注意到学生在学习Excel表格的基本操作时，对于一些基本概念和技巧的掌握程度不够扎实。例如，在输入数据时，有的学生对于单元格的定位和选择不够熟练，导致输入错误。因此，在未来的教学中，我需要更加注重基本概念和技巧的讲解和练习，确保学生能够扎实掌握。

其次，在教学过程中，我发现学生在进行数据计算和分析时，对于函数和公式的使用不够熟练。这可能是由于学生在之前的课程中对于函数和公式的学习不够深入。因此，我需要更加注重函数和公式的讲解和练习，帮助学生掌握数据计算和分析的技能。

再次，我在教学中注意到学生在小组合作学习时，有些学生不够积极参与，这可能是由于学生在小组合作学习中的分工不够明确，导致一些学生感到无所事事。因此，在未来的教学中，我需要更加注重小组合作学习的指导和监督，确保每个学生都能积极参与其中。

最后，我在教学中注意到学生在实际操作时，对于Excel表格的界面和功能不够熟悉，这可能是由于学生在课前没有充分预习，导致对Excel表格的界面和功能不够熟悉。因此，在未来的教学中，我需要更加注重课前预习的指导和检查，确保学生对Excel表格的界面和功能有足够的了解。内容逻辑关系①知识点的逻辑关系

Excel表格的基本概念和作用

-工作表、单元格、行和列

-Excel在数据处理和分析中的重要作用

Excel表格的基本操作

-创建新的Excel表格

-输入、编辑和修改数据

-数据排序和筛选

数据计算和分析

-使用公式和函数进行计算

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