8千年梦圆在今朝 教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版

8千年梦圆在今朝教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：8千年梦圆在今朝

2.教学年级和班级：四年级（下册）

3.授课时间：2023年4月20日上午第一节课

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.学生能够理解课文《8千年梦圆在今朝》的主要内容，把握住文章的主旨。

2.学生能够掌握并运用课文中的生字新词。

3.学生能够通过课文的学习，了解中国航天事业的发展历程和取得的成就。

4.学生能够通过课文的学习，培养对科学的兴趣和探索精神。

三、教学重点

1.课文《8千年梦圆在今朝》的主要内容和主旨。

2.课文中的生字新词的掌握和运用。

3.中国航天事业的发展历程和取得的成就。

四、教学难点

1.课文中的生字新词的掌握和运用。

2.中国航天事业的发展历程和取得的成就。

五、教学准备

1.课文《8千年梦圆在今朝》的PPT课件。

2.生字新词的卡片。

3.中国航天事业的发展历程和取得的成就的相关资料。

六、教学过程

1.导入：通过PPT课件展示中国航天事业的发展历程和取得的成就，激发学生的兴趣。

2.生字新词的学习：通过生字新词的卡片，让学生学习课文中的生字新词，并让学生进行练习。

3.课文的学习：通过PPT课件，引导学生学习课文《8千年梦圆在今朝》，让学生理解课文的主要内容和主旨。

4.课堂讨论：让学生分组讨论课文中的生字新词和课文的主要内容和主旨，让学生进行交流和分享。

5.课堂练习：让学生进行课文内容的练习，巩固所学知识。

6.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调本节课的学习重点和难点。

七、课后作业

1.抄写课文《8千年梦圆在今朝》的生字新词。

2.写一篇关于中国航天事业的发展历程和取得的成就的短文。核心素养目标1.学生能够理解课文《8千年梦圆在今朝》所展现的我国航天事业的发展历程和取得的成就，培养学生的爱国情感和民族自豪感。

2.学生能够通过学习课文，掌握并运用生字新词，提高学生的语文素养。

3.学生能够通过课文的学习，培养对科学的兴趣和探索精神，提高学生的科学素养。学情分析本节课的授课对象为四年级的学生。在这个年龄段，学生已经具备了一定的学习能力和理解能力，同时也开始对世界充满了好奇和探索的欲望。他们对新事物充满了好奇，同时也有一定的自我意识和独立思考的能力。

在知识、能力和素质方面，四年级的学生已经具备了一定的基础。他们能够理解课文的主要内容，也能够掌握和运用生字新词。同时，他们也有一定的阅读理解和表达能力。在素质方面，四年级的学生也开始关注社会和国家的成就和发展，对科学和探索也有了一定的兴趣和好奇心。

在行为习惯方面，四年级的学生已经形成了一定的学习习惯。他们能够按时上课，认真听讲，也能够按时完成作业。但是，他们也需要一定的引导和激励，才能够更好地投入到学习中。

对于课程学习的影响，四年级的学生在理解课文内容和掌握生字新词方面已经有一定的基础，但是对课文的主旨和生字新词的理解还需要进一步的引导和讲解。同时，他们对科学的兴趣和探索精神也需要进一步的激发和培养。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《8千年梦圆在今朝》。教材应包括课文内容、生字新词、思考题等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。图片可以展示我国航天事业的发展历程，如火箭发射、卫星上天等。图表可以展示我国航天事业的重要数据，如发射次数、卫星数量等。视频可以播放我国航天员的太空行走、卫星发射等精彩瞬间。

3.实验器材：本节课不涉及实验，但需确保实验器材的完整性和安全性，以便在需要时能够顺利进行实验教学。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以促进学生的学习。可以设置分组讨论区，让学生在课堂上进行小组讨论和合作学习。同时，设置实验操作台，以便学生在实验课上进行实验操作。此外，还可以在教室内布置与课文内容相关的海报，激发学生的学习兴趣。

5.网络资源：利用互联网资源，查找与课文内容相关的新闻报道、学术论文、科普文章等，以便在课堂上进行拓展教学，丰富学生的知识面。

6.教学软件：准备教学所需的软件，如PPT、word、excel等，以便在课堂上进行演示和讲解。

7.教学设备：确保教学设备的正常运行，如投影仪、音响设备、电脑等，以便在课堂上进行多媒体教学。

8.教学工具：准备教学所需的工具，如黑板、粉笔、白板笔等，以便在课堂上进行板书和讲解。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《8千年梦圆在今朝》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习课文内容和生字新词做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确课文内容的教学目标和生字新词的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习课文内容的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入课文学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的课文内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为课文新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解课文《8千年梦圆在今朝》的主要内容，结合实例帮助学生理解。

突出课文的主旨和生字新词，强调课文的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕课文内容展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验课文知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对课文内容的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决课文问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与课文内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合课文内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习课文的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的课文内容，强调课文的主旨和生字新词。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的课文内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展一、拓展资源

1.课外阅读材料：推荐学生阅读有关中国航天事业发展的课外书籍，如《中国航天史》、《中国航天科技发展史》等，以加深对课文内容的理解。

2.网络资源：鼓励学生利用网络资源，如科普网站、航天专题网站等，了解中国航天事业的最新动态和成就，拓宽知识面。

3.视频资源：推荐学生观看关于中国航天事业发展的纪录片，如《中国航天》、《神舟飞天》等，以直观地感受航天事业的伟大。

4.航天展览：组织学生参观航天展览，如航天博物馆、航天科技馆等，让学生亲身体验航天科技的魅力。

二、拓展建议

1.开展小组讨论：组织学生分组讨论中国航天事业的发展历程、取得的成就以及未来展望，培养学生的团队合作能力。

2.撰写研究报告：鼓励学生针对中国航天事业中的某一领域或某一事件进行研究，撰写研究报告，提高学生的研究能力和写作能力。

3.举办航天知识竞赛：组织航天知识竞赛活动，激发学生对航天知识的兴趣，丰富学生的课外生活。

4.开展航天主题绘画比赛：鼓励学生发挥想象力，以航天为主题进行绘画创作，培养学生的艺术素养和创造力。

5.邀请航天专家进行讲座：邀请航天专家到学校进行讲座，让学生近距离接触航天科技，激发学生对科学的热爱。

6.开展航天主题的科学实验：组织学生进行航天主题的科学实验，如制作火箭模型、学习卫星通信原理等，提高学生的实践能力和科学素养。

7.创设航天主题的学习角：在班级或学校图书馆创设航天主题的学习角，提供相关的书籍、杂志和视频资源，方便学生自主学习。

8.开展航天主题的社会实践活动：组织学生参观航天发射场、航天科研机构等，让学生亲身体验航天事业的实际运作，培养学生的社会责任感和使命感。板书设计①重点知识点：中国航天事业的发展历程和取得的成就。

板书设计：用时间线的形式展示中国航天事业的发展历程，标注出重要的时间节点和成就，如“东方红一号发射成功”、“神舟一号载人飞船升空”等。

②重点词：生字新词。

板书设计：列出本节课的生字新词，并配以相应的图片或图标，帮助学生记忆和理解。

③重点句：课文主旨。

板书设计：用简洁明了的语言概括课文主旨，如“航天事业的发展，让中国的梦想成为现实”。

艺术性和趣味性：

①板书设计采用生动有趣的插图和色彩，如用火箭、卫星等形象表示航天成就，吸引学生的注意力。

②设计一些互动环节，如让学生上台展示生字新词的读音和意义，增加学生的参与感和学习兴趣。

③利用多媒体资源，如动画、视频等，以生动有趣的方式呈现航天事业的发展历程和取得的成就，激发学生的学习兴趣。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入多媒体教学资源，如动画、视频等，以生动有趣的方式呈现课文内容和航天事业的发展历程，激发学生的学习兴趣。

2.设计互动环节，如小组讨论、角色扮演等，提高学生的参与度和学习主动性。

3.创设情境教学，如模拟火箭发射、太空探险等，让学生在实践中体验课文知识的应用。

（二）存在主要问题

1.课堂教学节奏把握不够精准，导致部分学生跟不上教学进度。

2.课堂提问方式单一，未能充分激发学生的思考和表达。

3.部分学生的学习积极性不高，需要进一步激发他们的学习兴趣。

（三）改进措施

1.调整教学节奏，关注学生的学习进度，确保每位学生都能跟上教学步伐。

2.丰富课堂提问方式，如开放式问题、讨论式问题等，激发学生的思考和表达。

3.针对学习积极性不高的问题，深入了解学生需求，调整教学策略，如引入竞争机制、设置奖励等，提高学生的学习兴趣。

4.加强课堂管理，关注学生的学习态度和行为，及时进行指导和纠正。

5.加强与学生的沟通，了解他们的学习困惑和需求，提供个性化的辅导和帮助。

6.开展家校合作，与家长保持密切联系，共同关注学生的学习情况和成长。课后作业1.抄写课文《8千年梦圆在今朝》的生字新词，要求每个生字新词抄写三遍，并组词。

2.请结合课文内容，谈谈你对我国航天事业发展的认识和感受。要求字数不少于200字。

3.请查阅相关资料，了解我国航天事业的发展历程，并撰写一篇短文，字数不限。

4.请以小组为单位，设计一个关于我国航天事业的宣传海报，要求主题鲜明，内容丰富，设计美观。

5.请根据课文内容，设计一个关于我国航