思想品德年度工作总结（9篇）

第第页思想品德年度工作总结（精选9篇）思想品德年度工作总结第1篇本学期我担负九班级3个班的思想品德教学工作。在教学中，从各方面严格要求本身，结合学校的实际条件和同学的实际情况，坚固结实工作，使教学工作有计划，有步骤地开展。重要做了以下几个方面的工作。一、研讨教材，认真备课认真备课，依据教材内容及同学的实际，设计课型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序适时间布置都作了认真的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后适时总结，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。由于，初三面临的是同学参加中考，所以，除了研讨教材以外，还重视做好中考讨论。在学期之初认真对三年来的中考试题进行了认真的梳理，把握教学和考试的重点，热点。加强了教学的针对性和实效性。二、加强对中考的讨论和中考信息的把握多年的教学阅历，无一不能说明加强中考讨论的紧要性。也有利地说明白把握中考信息的紧要性。因此，在教学和中考复习中，我不断总结三年来的中考题，认真讨论x年的中考说明。从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善了中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道取得中考信息，加强对同学的中考模拟训练，使同学把握答题的方法和技巧，解题的快捷性。由于今年的中考要点是依据课程标准订立的，也就是说，不管你使用的是哪个版本的教材，都适用。通过认真揣摩，我觉得中考考试标准才是中考复习的根本依据。由于我省使用的版本有人教版和广东版，内容和课程设置都是不尽相同的。所以，在整个中考复习的过程中，我都把中考考试标准作为课本，融合了两种版本的内容。我认为这是最为成功的一点。三、学习“洋思”，改善课堂教学。抓好目标引导、周过关学习“洋思”教学模式，依照“先学后教，当堂训练”的教学灵魂，结合学校实际，重要抓好以下几方面：（1）每节课必需让同学目标明的确在。因而在每节课前依据同学的情况和教学内容认真确定目标，在课堂教学中让同学带着学习目标去学习。（2）以同学自学讨论、交流为主。在课堂教学中重要让同学独立阅读完成问题，假如还不能解决问题，开展小组讨论交流，互帮互学。老师重要只是给同学引导和给问题同学适当的引导。（3）当堂测评，适时进行教学反馈。（4）每周确定周目标，每周实行周过关测评。不能达标的同学实行二次过关。实质就是“周周清”。在对“周周清”中对同学实行分层要求，兼顾到同学的巩固和学有所得。使教学成为老师和同学之间、同学之间交往互动，共同进展的过程。同学成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。四、狠抓优生的培育九班级的教学质量是一个学校教学质量的重要体现，能为上级学校培育多少合格的新生是学校教学质量和办学效益的关键。所以在各科的教学中都以目标调控狠抓优生的培育。加强对优生的挖掘、培育和辅导。力争把想学习，有肯定基础的同学都能培育升入高中。在老师和同学的共同努力下，中考取得了前所未有的好成绩。当然，在一年来的教学中，还存在很多的不足，特别是学习“洋思”教学模式中，也感觉到其对教学和同学的促进将是非常大的，但在操作和教学技巧等方面还存在很多问题。这些都有待于在以后的教学过程中，进一步完善与提高。在以后教学中努力发扬优点，克服不足，总结阅历，促进教学工作更上层楼。思想品德年度工作总结第2篇本学期，我任教108班和105班政治。自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。作为科任老师，能认真订立计划，重视讨论教学大纲，认真备课和教学，积极参加教研教改活动，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高本身的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以不冷不热、轻松、认真的形象去面对同学。让同学把握好科学学问。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，我时刻从现实身心健康，依据同学的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，勇往奋进，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自发地从德、智、体、美、劳全方面去进展本身的观念，树立崇高宏大的理想。在工作中，我重要作好了以下几个方面：一、认真备课教学中，备课是一个必不可少，非常紧要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研讨教材和教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序适时间布置都做了认真的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，这样就能调动同学的积极性，上课效果就好。二、加强上课技能提高教学质量在课堂上特别注意调动同学的积极性，加强老师和同学交流，充分体现同学学得简单，学得轻松，学得快乐，培育同学多动口动手动脑的本领。为提高每节课的教学效果，教学质量，我重视讨论教材，把握好基础、重点〃难点，还注意结合同学生活，社会焦点采纳多种方法进行教学，调动同学学习的积极性、自动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性对同学的作业批改适时，认真分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况适时改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以充足不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更紧要的是同学思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的紧要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自发的求知上来。五、积极推动素养教育108班是课改班级。为此，我在教学工作中注意了本领的培育，把传授学问、技能和进展智力、本领结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新本领。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当清醒地认得到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，勇往奋进，把工作搞得更好。思想品德年度工作总结第3篇这学期，本人担负八班级的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求本身，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：一、基本情况分析通过八班级下册的学习，绝大部分同学德行良好，使得他们在学问的汲取、心理的磨练、本领的培育、法纪的遵守等方面都有较大的收获。但也有少部分同学组织纪律观念较差，学习积极性不高，这也是本期教学中所抓的重点。从期末考试成绩来看，同学们的整体水平所提高，但各种行为的养成教育还较差，这是教学的重点。个别同学基础学问把握不牢、重点学问不易识别、运用所学学问解答问题的本领较差、同学的良好习惯没有养成。二、重要成绩：1、深入研讨教材，认真备课，细心选择教法。备好课是上好课的前提和保证。为此，本人依据教材内容及同学的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深入研讨教材和了解同学的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有细心组织和充分利用这些教学资源，x和制作各种利于吸引同学注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使同学乐学，充分调动了同学学习积极性，达到快乐教学的目的。在教学中重视同学活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。2、细心组织课堂教学，提高教学质量。上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清楚化、条理化；课堂语言力求精准化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、层次分明。在课堂上特别注意调动同学的积极性，加强老师和同学交流，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，同学活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次同学的学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与同学实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决同学中碰到的实际问题，使同学树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育同学的社会责任感和正义感。同学在日常行为、思想素养等方面有了较大更改。3、加强课后辅导，提高教学质量。课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中同学爱动、好玩，缺乏自控本领的特点，常常通过谈心、主题探究等方式抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习引导中去。耐性做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心；从称赞动手，擅长发觉他们的闪光点，适时予以确定。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，在和同学交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重，更改老师角色，努力使本身成为同学的伙伴，让他们敢说话，说真话。这样让同学感到你与他是公平的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而变化本身的思想，更改本身的行为。从而真正达到思想教育的目的。三、改进措施：1、深研教材，把握教材特色，精准把握教学目标，积极有效地备好每一堂课，向课堂四十五分钟要效益。2、教学中重视和运用针对性原则和知行统一的原则，紧密联系社会现实和同学实际讲透教材，分析问题，提高认得。3、研讨教学，充分启迪同学智慧，运用各种教研工具，有效地运用各种切实可行的教方法，不断提高同学的学习积极性，收到理想的教学效果。4、在教学中突出同学的自主合作探究理念的形成和进展。5、重视同学学问的巩固和过关，细心设计好相应的练习，利用课前提问时间来充分调动同学巩固学问的积极性。6、在课堂教学中，以课本学问为依托，坚决不移地推行德育教育，针对同学的年龄特点，充分利用纪念日，辩论会，校内外活动，引导同学形成正确的世界观，人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，从同学身边小事抓起，一言一行抓起，做到以德促学。7、重视优差生的分类辅导，用老师的爱心，耐性，恒心去关爱每一个同学的全面进展。8、搞好测试及试卷讲评。总之，时间飞逝，转瞬间，一个紧张而又充实的学期又过去了，在全体同仁的帮忙下，在全体同学的共同努力下，本人在教育教学工作中取得了肯定的成绩，收到了良好的效果。但不足之处亦显而易见，催人深省。所以我将把不足之处作为教学中进行补充学习的方面，在今后的教育教学工作中，更加严格要求本身，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶，信任有耕耘总会有收获!思想品德年度工作总结第4篇本学期即将结束。这个学期我兼代九（1）班思想品德，可以说紧张繁忙而收获多多。总体看，我认真执行教育教学工作计划，从各方面严格要求本身，开学初，结合同学实际情况，订立教学计划。同时在教育处教研组的领导下，立足现在，放眼将来，变化思想，积极探究，改革教学。在连续推动我校自主高效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和思品课堂教学的新思路、新设想结合起来，变化思想，积极探究，改革教学方法，收到了较好的效果。现将本学期的工作总结如下：一、认真研讨教材教法，熟透教学内容我认真学习了教材、教法、课程标准，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的结构、重点与难点，把握了学问的逻辑，就教材的教学做了全盘计划，并虚心向有阅历老师请教学习，积极自动参加教研活动，保证思品教学顺当进行。二、努力规范教学常规，提升教学质量在教学上，我严格要求本身，重要在以下几项工作中作了努力与提升。1、适时备课。每次上课前，我都认真研讨教材，阅读老师用书，查阅相关资料，碰到不清楚的问题，适时请教相关老师和网上查找，把整堂课准备得充实而到位，把课堂教学真正落到实处。2、认真上课。课堂是同学的主阵地。我认为只要同学上课认真听讲，积极参加讨论，合作学习，课后温习巩固，可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的同学勤动脑，积极参加到课堂活动中去。以此来活跃课堂气氛，共同提升班级的成绩。3、适当布置作业。课后落实是同学巩固学问不可或缺的一个紧要环节，而作业又是巩固学问的一条紧要途径。每节课后，我都依据同学的实际情况布置肯定量的作业，并要求适时上交，适时批改，然后适时发觉并订正同学的错误。4、努力做好培优补差工作。我重要通过每次的测试，有针对性地对不同同学进行辅导，重点关注优生和差生思想转化。三、不足之处还需改正在取得上述成绩的同时，我还存在很多不足之处。（1）在自身的再学习方面，对本身的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提升。（2）对同学有时还是缺乏耐性。（3）同学练习的检查工作抓得不实，不到位。全部这些不足，我今后肯定努力去改正。我会不断努力，并虚心接受领导和同科老师的看法，多进入其他老师课堂观摩学习提升本身的教学本领，争取在中考交一份充足的答卷。思想品德年度工作总结第5篇转瞬间，本学期又将结束。这个学期我担负九班级两个班思想品德教学工作，可以说紧张繁忙而又收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，从各方面严格要求本身，开学初，结合本校的实际条件和同学的实际情况，订立认真务实的教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。同时在教育处的领导下，在连续推动我校实效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，变化思想，积极探究，改革教学方法，收到了较好的效果。在阶段性工作总结的基础上，现将本学期的工作总结如下：一、成绩分析本学期所教九班级两个班思想品德在期中考试和学科学问竞赛，取得了较好的成绩，无论是平均分还是优秀率都比较高，及格率达到80%左右，没有差生。二、重要工作及成功阅历整个学期，在教学上，我都严格要求本身，认真工作。1、认真适时备课。所以每次上课前，我都认真研讨教材，阅读老师用书，查阅相关资料，碰到不清楚的问题，适时请教相关老师。这样可以把整堂课备得充实而到位，也只有这样，才能把课本学问真正落到实处。2、认真上课。课堂是同学的主阵地。依据阅历，我认为假如同学上课认真听的话，课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的同学勤动脑，积极的参加到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成绩。3、适当布置作业。上课无疑是一个很紧要的环节，但课后落实是同学巩固学问不可或缺的一个紧要环节，而作业又是巩固学问的一条紧要的途径。每节课后，我都依据同学的实际情况给他们布置相当的作业，并要求适时上交，适时批改，然后适时发觉并订正同学的错误。4、努力做好培优扶差工作。本学期，在教育处的带领下，推出了这一项措施。对于弱学科的同学，我重要通过每次的测试，有针对性地对他们进行辅导；而对于学困生，我重要从作业启程，就基础学问对他们进行辅导。三、存在的重要问题本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不足之处。比如：（1）在自身的再学习方面，对本身的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。（2）总的来说对同学的耐性有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐性。（3）同学的课后作业的检查工作抓得不实，不到位。四、今后努力的方向1、认真备课，刻苦研讨，提高课堂效率。2、实行积极措施，加强检查和辅导力度。我信任，只要本身有决心，肯定可以将本身这些不足改掉。我会不断努力，争取在以后的工作中更上一层楼！思想品德年度工作总结第6篇一、引导思想依据XX——XX学年度工作要点，以推动思想品德课程改革和提高教学质量为工作主线，以对备课组建设和提高毕业班教学为工作重点，努力提升我县中学思想品德学科教学的整体水平。二、工作重点1、深入学习课改新理念，认真积极稳妥地进行新课程改革，适时发觉和讨论解决新课程推动过程中显现的各种问题，探究与实施新课程相适应的教学方式和学习方式，为新课程的有效实施积累阅历。2、强化学科教研组建设，不断健全教研组工作，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个新台阶。3、深入开展校本教研活动，重视各个学校的校本教研活动。做到教研活动有计划性、有目的性，有针对性，有实效性。三、重要工作1、进一步推动中学思想品德课程改革。⑴中学思想品德课程经过多年的改革，老师们的教育观、教学观和教材观等观念有了很大的更改。在此基础上，本学年连续通过假期培训、校本教研等活动的形式，引导广阔老师树立新课改理念，并用新课改理念引导规范本身的课堂教学行为。通过实行分片现场阅历交流、公开课观摩引领、课例式校本教研等活动来连续推动思想品德课程的改革。⑵在以前的下乡过程中，校本教研专题学习的基础上，思想品德教研员与各学校老师紧密合作，引领、组织全县中学思想品德老师变化观念和角色，深入学习领悟思想品德课程改革的要求，通过研讨、呈现课活动，努力探究新课程、新教材的特点和规律，全面提升课程改革的'效度。2、进一步强化教学质量形成过程管理，努力提高课堂教学质量。突出课堂教学的有效性。重点是教材解读的精准性和制造性，教学设计的合理性和针对性，特别是教学目标设计的科学性和有效性。3、进一步推动教研组（备课组）建设，努力提升教研组活动针对性和有效性。⑴一周一次的本校思想品德各班级组老师联合集体备课⑵通过一周一次的片教研活动，实现跨学校同学科教研。⑶通过全县优秀思想品德教研组的引领示范活动，实现教研活动的有效性。4、认真抓好毕业班教学及复习备考工作，努力保证教学质量稳中有升。⑴抓好九班级教材分析，注意在理解、敬重教材的基础上活用教材，努力使课程改革落到实处。⑵通过观摩课、探究课及专题复习课竞赛等活动组织好单元复习、专题复习。⑶搞好思想品德与历史学科的结合与沟通，组织好全县九班级思想品德老师做好中考备考会。5、细心做好教研实践活动⑴下乡参加学校听课、评课等教研活动；尤其是校本教研活动进行的情况如何。⑵以校为本，开展主题式培训，深化课堂教学改革。确定本学期教研的主题。主题应来自教学实际，它是真实的、有意义的、能够通过课堂教学的实践得到改良和解决的。学期初，教研组组织老师通读全册教材，了解教材特点，了解同学情况；在教学中留意察看和思考，适时发觉问题，适时记录；针对相关问题进行学习、梳理，教研组共同商讨确定两三个重点问题，作为本学期所重点研讨的问题，即校本教研的主题。教研活动应重点围绕这个主题进行，以强化校本教研的针对性和实效性。思想品德年度工作总结第7篇这学期，本人连续担负九班级和六班级两个班的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求本身，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：一、深入研讨教材，认真备课，细心选择教法。备好课是上好课的前提和保证。为此，本人依据教材内容及同学的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深入研讨教材和了解同学的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有细心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引同学注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使同学乐学，充分调动了同学学习积极性，达到快乐教学的目的。在教学中重视同学活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。二、细心组织课堂教学，提高教学质量。上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清楚化、条理化；课堂语言力求精准化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、层次分明。在课堂上特别注意调动同学的积极性，加强老师和同学交流，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，同学活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次同学的学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与同学实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决同学中碰到的实际问题，使同学树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育同学的社会责任感和正义感。同学在日常行为、思想素养等方面有了较大更改。三、加强课后辅导，提高教学质量。课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中同学爱动、好玩，缺乏自控本领的特点，常常通过谈心、主题探究等方式抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习引导中去。耐性做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心；从称赞动手，擅长发觉他们的闪光点，适时予以确定。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，在和同学交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重，更改老师角色，努力使本身成为同学的伙伴，让他们敢说话，说真话。这样让同学感到你与他是公平的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而变化本身的思想，更改本身的行为。从而真正达到思想教育的目的。总之，时间飞逝，转瞬间，一个紧张而又充实的学期又过去了，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在本人的刻苦努力下，在全体同仁的帮忙下，在全体同学的共同努力下，本人在教育教学工作中取得了肯定的成绩，收到了良好的效果。但还存在很多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求本身，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶。思想品德年度工作总结第8篇这学期我担负了中学部思品课教学工作，在这一学期的教学工作中，我与同学一起成长，体会到了很多欢乐，但也品味了些许酸涩。于此我对这学期工作作简要的思想工作总结：一、我的为师格言是：不误人子弟，学高为师，身正为范，没有教不好的同学，只有教不好的老师。工作以来，我不懈地为成为一名合格并且优秀的中学政治老师而奋斗，勤奋自俭，爱岗敬业，不断提高自身专业水平、道德素养和科学文化素养，以党的引导思想来武装本身的思想，认真学习党的路线、方针、政策。认真学习《老师法》《中华人民共和国义务教育法》《中小学老师职业道德规范》等教育教学法规。严格要求自我是我历来遵守的原则，不以身试法，严格遵守学校各项规章制度，做到提前候课，不迟到、不早退、不旷课。严守老师职业道德规范，以同学为主体，不体罚、不变相体罚。二、在实在教学中的思想反思：（一）、要多与同学沟通交流。沟通是一切交往的`前提。作为老师我们往往更多地会要求同学来理解本身、敬重本身，当他们违反纪律、犯错误我们悲伤、难过、灰心、生气时，会要求他们站在站在老师的立场上想想，“假如你是一个老师，你想想你作为一个同学还会不会做出这种行为；假如你是一个老师，你看到本身的所作所为会不会感到悲伤、感到难过、感到惭愧、感到生气……”。其实同学也是一个主体，可以说现在的同学他们思想更为独立、更自主，他们何尝不希望老师也能换位思考，也能替他们想一想，了解他们是为了什么，有什么想法，有什么委屈。因而我们在与同学交往的过程中，特别是发生误会、产生冲突时，我们不应仅一味地要求同学提出踏出第一步，我们更应当更应跨出自动沟通的第一步。宽容是高尚的，我们作为园丁，更应拥有这一美德，能够宽容，是我们自我提高的有效方法，更使老师和同学之间多一分理解，多一分敬重，多一分感谢，多一分友善，多一分爱心。（二）、对同学多一些赏识，少一些苛责赏识教育是一门教育艺术，在教育这一舞台上作为导演的我们极其需要学习并把握这一艺术。赏识的方法有很多，比如说：第一、掌声。这可以作为课堂中最基本的赏识教育方式，实在（全体同学或小组）可以用两快三慢的形式呈现。第二、参加之星。可以评日星、周星、月星。第三、最佳小组。可以每周评比。第四、眼神的赏识。眼睛是心灵的窗口，眼神的确定是老师和同学交流直接而有效的赏识方法。第五、肢体的赏识。如竖大拇指或来一个夸张式的拥抱。这一赏识法会让有些同学不好意思，但就是同学不好意思之后就不好意思再找你茬啦！第六、这里我要重点说的是最最直接的言语赏识。“良言一语三冬暖，恶语伤人六月寒”，语言有明显的高下、美丑之别，它所产生的心理效应也应有天壤之别。作为一名重于德育的思品老师，我认为本身更应当把握好语言这一艺术。最起码，谈吐要美妙，不说粗话、脏话，另外当同学犯错时，不恶语伤人或过于盛气凌人，这样往往达不到本身想达到同学接纳你的效果。而每个同学都有其个性特征，都有他们的闪光点，当他们有一小点进步，你适当地对他们赏识，那么下次就有可能有更多点的进步，往往能够事半功倍。就比如，七班级的陈志明同学，开学始我并没有注意到这个小男孩（既不是学习好的，也不是最顽皮的），让我注意到他是他的第一次发言，我习惯性地表扬了他，可以看出他很快乐，后半节课他又自动起来回答了一次，虽然表达不是很清楚且离题，但对他来说是一个很大的进步，在往后七班级的课我都会沉默地关注他的成长，他学得很吃力，就如他本身说的“老师我以前是不学习的，有很多字我都不懂看，不懂读的”，但他学得很认真。老师不经意的赏识，有时会使一些基础差、常不被关注的同学常记心中，成为激励本身的气力之源，被人确定是每一个人心理需要，因而老师们极其需要把握这一技术。（三）、老师和同学之间的交往要有界限，讲究策略。对于中同学来说，要想得到老师、同学及亲戚伙伴的信任，要想有一个良好的人际关系，就必需要做到严于律己。同理老师要想得到同学的敬重与信任也必需处理好与同学之间的关系要严格要求同学也要严以律己。因此，在处理老师和同学关系时，一方面应当高标准，严格要求本身，应当与人为善，老师应摆脱传统角色，高姿势地一味地灌输，“己所不欲，勿施于人”，不可把本身不喜爱的东西强加给同学，更不可损害同学。另一方面应当擅长掌控本身的感情，避开盲目冲动做出一些不近人情的言行。但是并不是说你喜爱的东西就可以强加给别人，人人都有差异性，你喜爱的别人并不肯定是喜爱的。在这一方面，我是吃过亏的。这一届八班级基础是比较好的，在教学的过程中常常会有很大的成就感。因而我对他们的要求就很严格，要求他们书本上每一个学问点都要背诵（开卷考），背一个我签一个“背”。一开始为了让他们有压力，还有惩罚措施，其实惩罚措施并没有实施，由于一段时间后他们形成习惯，这些措施就没有必要了。在背的过程中，我看到了很多同学的进步。比如卢杰强，一开始背的时候一节早读30分钟只能解决一个简单的“背”，但现在达到5—6个之多；还有曾晓媗，她的记忆力原来也是不错的，一段时间下来，全班普遍解决了30多个“背”的时候，她就解决了60多个了；还有吉斌、周张军、谢辉龙、邓恒志、王业会、何远娜、程鑫、碧君等等都是进步比较明显的。每一次从八班级出门都是脚步轻快的，心情飞扬的。但是一次同事间的闲聊，让我的心情跌到了谷里，原来有八班级的同学跟一个同事反映“老师我现在政治解决了100多个‘背了，每次政治老师都让我们背书，现在听到上政治课我们就畏惧。”后来一次早读我没有布置他们背书，他们很高兴，甚至是手舞足蹈，当时的感觉就是：原来我一直在一厢情愿，一厢情愿地认为，他们会背了做题就轻松多了，记忆力和理解本领都能加强，这是多好的事情啊！原来这些都让他们那样的苦痛！一下子不知如何是好，但我明白了一点就是：你喜爱的别人并不肯定是喜爱的，甚至是厌烦的。但我也知道，在中同学中，有一些同学严于律己的意识较差，缺乏自我管束力，作为老师还是要对他们有所要求，只是我知道我应当更多地去了解他们的想法，找到老师和同学都能接受的学习方法。假如对这有想法的伙伴们能给我一些建议，那就更好了！（四）要树立新理念通过一年杜郎口教学方式的学习，使本身渐渐领悟到“一切为了同学进展”的教学理念。树立了以同学为主体的教育观，贯彻民主教学的思想，努力构建现在民主公平的新型老师和同学关系，放下高姿势，敬重同学人格，敬重同学所思所想，为同学的进步，不断探究适合他们学习的思想品德学习模式，努力地做好同学的引导者、合。总之，时间总是在不经意间就消失，一个繁忙而又充实的学期又快过去了。总体来看，在本人的刻苦努力、学校领导及同事的帮忙下，在全体同学的共同努力下，本人在教育教学工作中取得了肯定的成绩，收到了良好的效果。但还存在很多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求本身，脚踏实地，由于我信任，只要本身有决心、有恒心、能虚心，就肯定能在以后的工作中更上一层楼！思想品德年度工作总结第9篇本学期，我承当了七、八班级思想品德课的教学工作，现对这一段的教学工作进行总结，为今后提高本身的教学水平供给帮忙。在教学过程中，我严格依照新课标的要求订立了教学计划，并在每一次考后进行质量分析，总结教学的得失。在教学中我实在的做法如下：1、帮忙同学认清学科特点，明确学习目的。思想政治这门课，