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文档简介

外研版（一起）四年级上册教学计划一、学情分析：小学四年级学生经过三年的英语学习，具备了一定的英语知识基础，大部分学生对英语保持着浓厚的学习兴趣，具有探索新知识的好奇心。小部分学生因为学习基础不牢固，学习自信心不强。这一学期是培养学生自主学习、自主探知能力的关键时期，同时也是为学习高年级知识做准备的重要学期。这一学期需要老师进行科学的引导，突出学生主体，尊重个体差异，培养学生观察、记忆、思维、想象能力和创新精神，提高学生的学习效率。二、教材分析：本学期使用的是外研社版（一年级起点）四年级上册教材。该教材共有十个新授模块（Module）、一个复习模块（ReviewModule）、四个单词表、一个补充阅读板块（ReadingforPleasure）以及一个综合实践项目（Project）。每个模块由二个单元（Unit）构成。每个模块的第一单元是该模块的主要语言知识内容，一般包括四个活动板块。活动—是话题情境导入，活动二是主要语言知识文本教学，活动三是重点语言知识听说练习，活动四是拓展练习。第二单元是第一单元知识的巩固和延伸，提供若干任务型活动，包括游戏、歌曲、歌谣或韵句。复习模块是对前十个模块的知识进行综合、融合的复习，设计了形式多样，生动活泼的游戏来复习日常交际用语，并提供各项任务型练习。三、教学重、难点：1.语言知识与技能重点:本教材中出现的四会单词，短语，动词原形和过去式的转变，一般过去时态肯定句式、否定句式，一般疑问句，特殊疑问句的用法。难点：分清一般现在时，一般将来时和一般过去时态的表达，语言综合运用，跨文化交际能力的培养。2.过程与方法重难点：知识点的自主探究、学习能力和良好学习习惯的培养。3.情感态度与价值观重难点：在课堂教学中渗透情感态度和价值观教育。四、教学措施：1.突出学生主体，尊重个体差异，因材施教，教学方法灵活多样，营造轻松愉悦的学习氛围，创造在玩中学，在学中玩的环境，减轻学生学习负担和压力。2.建立积极有效的评价机制，鼓励为主，调动学生学习积极性，激励学生大胆参与，培养团队合作精神。3.采取多种帮扶措施，提高学困生学习自信心和学习效果。五、教学进度安排周次教学内容课时1～2Module142～3Module243～4Module344～5Module445～6国庆放假7～8Module548～9Module649～10复习411～12Module7412～13Module8413～14Modul

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