2024-2025学年九年级物理上册 第十一章 机械功与机械能 11.1 怎样才叫做功教案 （新版）粤教沪版

2024-2025学年九年级物理上册第十一章机械功与机械能11.1怎样才叫做功教案（新版）粤教沪版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自2024-2025学年九年级物理上册，第十一章“机械功与机械能”的11.1节“怎样才叫做功”。本节课主要讲解机械功的概念、计算方法以及做功的条件。

1.机械功的概念：通过实例让学生理解物体在力的作用下发生的位移与力的方向相同的情况下，力对物体所做的功。

2.机械功的计算方法：引导学生掌握功的计算公式W=FLcosθ，其中F为力，L为位移，θ为力和位移之间的夹角。

3.做功的条件：讲解做功的两个必要条件，即力和位移的方向一致，以及力的作用使物体发生了位移。

4.功的单位：介绍国际单位制中功的单位为焦耳（J），以及生活中常见的功的单位如千克力米、牛顿米等。

5.功的实际应用：通过实例分析，让学生了解功在生活中的应用，如机械设备的功率计算、能量转化等。核心素养目标分析本节课的核心素养目标分析主要从以下几个方面展开：

1.科学探究能力：通过观察实例和进行实验，培养学生对机械功概念的理解，引导学生运用科学方法探究功的计算公式，提高学生的实验操作能力和问题解决能力。

2.空间想象能力：通过图示和模型演示，帮助学生建立力的作用效果和位移的概念，培养学生对物体运动和力的作用的空间想象能力。

3.逻辑思维能力：通过讲解做功的条件和功的计算方法，培养学生的逻辑思维能力，使学生能够运用所学知识分析和解决实际问题。

4.数学运用能力：引导学生运用数学知识理解和运用功的计算公式，提高学生的数学运用能力，培养学生的数理逻辑思维。

5.创新与实践能力：通过实例分析和实际操作，激发学生的创新思维，培养学生将所学知识应用于实际问题的实践能力，培养学生的科技素养。重点难点及解决办法1.重点：

-机械功的概念与计算方法

-做功的条件

-功的实际应用

2.难点：

-机械功的计算公式W=FLcosθ中的夹角θ的理解和应用

-功的概念在实际问题中的应用

解决办法：

-通过生活中的实例和物理实验，让学生直观地感受机械功的概念，并通过实际操作引导学生理解和掌握计算方法。

-使用图示和动画演示，帮助学生直观地理解力和位移的关系，以及夹角θ对功的影响。

-提供丰富的练习题，让学生在实际问题中运用所学的功的概念和计算方法，加强学生对知识的运用能力。

-引导学生进行小组讨论和交流，分享各自的解题思路和方法，提高学生的问题解决能力和合作能力。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验桌、实验仪器（如弹簧测力计、滑轮组等）

2.课程平台：学校教学管理系统、物理教学资源库

3.信息化资源：电子教材、教学PPT、物理实验视频、在线练习题库

4.教学手段：讲授法、实验法、讨论法、合作学习法、练习法教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《机械功与机械能》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要计算机械功的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索机械功的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解机械功的基本概念。机械功是力在物体上产生的效果，它是力与物体移动距离的乘积。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了机械功在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调机械功的计算方法和做功的条件这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与机械功相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示机械功的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“机械功在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了机械功的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对机械功的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的主要知识点包括机械功的概念、计算方法、做功的条件，以及功的实际应用。下面将详细梳理这些知识点：

1.机械功的概念：机械功是指力在物体上产生的效果，它是力与物体移动距离的乘积。在计算机械功时，需要考虑力和位移的方向，只有力和位移的方向一致时，力才对物体做功。

2.机械功的计算方法：机械功的计算公式为W=FLcosθ，其中F为力，L为位移，θ为力和位移之间的夹角。在计算机械功时，需要确保力和位移的方向一致，并且夹角θ在0度到180度之间。

3.做功的条件：做功需要满足两个条件，首先是力和位移的方向一致，其次是力的作用使物体发生了位移。只有同时满足这两个条件，力才对物体做功。

4.功的实际应用：功在实际生活中有广泛的应用。例如，在机械设备中，功可以用来计算设备的功率和能量消耗；在物理学中，功可以用来研究物体的能量转化和守恒。

5.功的单位：国际单位制中，功的单位为焦耳（J）。在生活中，功的单位还有千克力米、牛顿米等。

6.功的性质：功是一种标量，它没有方向，只有大小。在计算多个力对物体做功的总和时，可以直接将各个力的功相加。

7.功的转换：在不同单位之间，功可以进行转换。例如，1焦耳等于1牛顿米，也等于1千克力米。

8.功的守恒：在封闭系统中，系统的总功保持不变。这意味着在一个过程中，系统对外做的功等于外界对系统做的功。

9.功与能量的关系：功是能量转化的量度。当一个物体从一种能量状态转变为另一种能量状态时，这个过程中所做的功等于两种能量状态之间的差值。板书设计1.标题：机械功与机械能

2.子标题：11.1怎样才叫做功

3.重点概念：

-机械功：力与物体移动距离的乘积

-功的计算公式：W=FLcosθ

-做功的条件：力和位移方向一致，力的作用使物体发生位移

4.功的应用：

-机械设备的功率计算

-能量转化和守恒

5.功的单位：焦耳（J）

6.功的性质：标量，没有方向，只有大小

7.功的转换：不同单位之间的转换关系

8.功与能量的关系：功是能量转化的量度

9.板书布局：从上到下，从左到右，依次列出重点概念、应用、单位、性质、转换和能量关系，条理清晰，简洁明了。

10.艺术性与趣味性：使用图形、符号和色彩等元素，使板书更具吸引力，激发学生的学习兴趣。课后作业1.计算以下物体所做的机械功：

a)一个人用50牛的力推了一块重200千克的木头，移动了10米。

b)一辆汽车以20米/秒的速度行驶了5分钟。

2.判断以下情况是否满足做功的条件：

a)一块石头从山上滚下来。

b)一个人在水平地面上推一辆静止的汽车。

3.解释以下现象中机械功的应用：

a)电梯上升时，乘客所受的重力做功。

b)风吹动的风车发电。

4.根据功的计算公式W=FLcosθ，讨论当力的大小、方向和位移的大小、方向变化时，功的大小如何变化。

5.假设一辆汽车的发动机功率为100千瓦，行驶速度为60千米/小时，计算发动机每分钟所做的机械功。

答案：

1.a)50N*10m=500J

b)功率P=功W/时间t=500J/300s≈1.67W

2.a)满足做功的条件，因为力和位移方向一致，且力的作用使物体发生位移。

b)不满足做功的条件，因为推力与汽车移动的方向不一致。

3.