2023七年级地理上册 第二章 地球的面貌 第四节 海陆变迁说课稿 新人教版

2023七年级地理上册第二章地球的面貌第四节海陆变迁说课稿新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容新人教版七年级地理上册第二章《地球的面貌》第四节“海陆变迁”。本节课主要内容涵盖了海陆变迁的概念、原因及其实例。通过本节课的学习，学生将能够理解海陆变迁的基本含义，掌握引起海陆变迁的主要因素，并能够分析一些具体的海陆变迁实例。

具体教学内容包括：

1.海陆变迁的概念：介绍海陆变迁的含义，解释海洋和陆地的相互转化。

2.海陆变迁的原因：讲解地壳运动、气候变化、海平面变化等引起海陆变迁的原因。

3.海陆变迁实例：分析一些具体的海陆变迁实例，如台湾海峡的形成、黄河改道等，让学生能够理论联系实际，更好地理解海陆变迁的现象。

教学重点是让学生掌握海陆变迁的概念和原因，能够分析一些具体的海陆变迁实例。教学难点是让学生理解海陆变迁的实际意义，能够将理论知识应用到实际情况中。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括地理核心素养、科学素养和思维能力。

1.地理核心素养：通过学习海陆变迁的概念和原因，使学生能够理解地理现象的变化过程，提高学生的地理核心素养。

2.科学素养：通过分析具体的海陆变迁实例，使学生能够运用科学思维方法，探究自然界的变化规律，提高学生的科学素养。

3.思维能力：通过讨论和思考，使学生能够培养批判性思维和创新思维，提高学生分析和解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）海陆变迁的概念：让学生理解海陆变迁的含义，掌握海洋和陆地的相互转化过程。

（2）海陆变迁的原因：讲解地壳运动、气候变化、海平面变化等引起海陆变迁的原因，以及这些因素如何共同作用导致海陆变化。

（3）海陆变迁实例：分析一些具体的海陆变迁实例，如台湾海峡的形成、黄河改道等，让学生能够理论联系实际，更好地理解海陆变迁的现象。

2.教学难点：

（1）地壳运动引起的海陆变迁：解释地壳运动如何导致海陆变化，包括地震、火山爆发等地质现象对海陆变迁的影响。

（2）气候变化引起的海陆变迁：让学生理解气候变化如何影响海陆分布，例如全球变暖导致的冰川融化、海平面上升等现象。

（3）海平面变化引起的海陆变迁：解释海平面上升或下降如何导致海陆变化，以及这种变化对沿海地区的影响。

（4）学生对于实际海陆变迁现象的理解：帮助学生将理论知识与实际海陆变迁现象联系起来，提高学生分析问题和解决问题的能力。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体投影仪和显示屏，用于展示PPT和教学视频。

-学生电脑或平板设备，用于观看教学内容和进行互动。

-地球仪，用于直观展示地球的面貌和海陆变迁。

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，用于上传教学资料和布置作业。

3.信息化资源：

-教学PPT，包含本节课的主要内容和实例。

-教学视频，展示海陆变迁的实例和原理。

-在线地图工具，让学生实时查看地球上的海陆变迁现象。

4.教学手段：

-小组讨论，让学生分小组讨论海陆变迁的原因和实例，促进互动和合作学习。

-问题引导，教师提出问题引导学生思考和探究，激发学生的思维能力。

-实例分析，教师展示具体的海陆变迁实例，让学生进行分析和解说，巩固所学知识。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对海陆变迁的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是海陆变迁吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于海陆变迁的图片或视频片段，让学生初步感受海陆变迁的魅力或特点。

简短介绍海陆变迁的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.海陆变迁基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解海陆变迁的基本概念、原因和实例。

过程：

讲解海陆变迁的定义，包括其主要原因和表现形式。

详细介绍引起海陆变迁的原因，如地壳运动、气候变化、海平面变化等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.海陆变迁案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解海陆变迁的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的海陆变迁案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解海陆变迁的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用海陆变迁的知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与海陆变迁相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对海陆变迁的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调海陆变迁的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括海陆变迁的基本概念、原因、案例分析等。

强调海陆变迁在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用海陆变迁的知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于海陆变迁的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-文章《地球的演变：海陆变迁的奥秘》，介绍地球上海陆变迁的历史和演变过程。

-研究报告《气候变化对海陆变迁的影响》，探讨全球变暖导致的海平面上升对沿海地区的影响。

-书籍《地球科学：地球的面貌与变迁》，详细讲解地球的面貌和海陆变迁的原因和实例。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以在家中观察周围的地理环境，记录下自己观察到的海陆变迁现象，如海岸线的变化、湖泊的消失等。

-学生可以进行实地考察，参观一些海陆变迁的遗址或景点，如黄河改道遗址、台湾海峡的海底地形等。

-学生可以查阅相关的科学期刊或学术研究报告，了解最新的海陆变迁研究成果和发展动态。课后作业1.根据本节课的内容，绘制一张海陆变迁的原因和实例的思维导图，用图示的方式展示地壳运动、气候变化和海平面变化对海陆变迁的影响。

2.写一篇关于海陆变迁的短文，可以选择一个具体的实例进行分析，阐述海陆变迁的过程及其对周围环境和生活带来的影响。

3.调查身边的自然环境，观察并记录下一些海陆变迁的现象，如河流改道、海岸线变化等，思考这些现象对人类活动的影响。

4.选择一个与海陆变迁相关的科学项目，进行深入研究。可以查阅相关资料，了解项目的研究背景、目的和方法，尝试分析项目的成果和意义。

5.设计一个关于海陆变迁的互动游戏或模拟实验，可以邀请同学参与，通过游戏或实验的方式，让玩家了解海陆变迁的原因和过程，培养玩家的地理素养和科学思维。板书设计1.海陆变迁的概念

-海洋和陆地的相互转化

-举例：海洋变成陆地，陆地变成海洋

2.海陆变迁的原因

-地壳运动：地震、火山爆发等

-气候变化：全球变暖、冰川融化等

-海平面变化：地壳沉降、海平面上升等

3.海陆变迁的实例

-台湾海峡的形成：地壳运动导致海洋变成陆地

-黄河改道：气候变化和地壳运动共同作用，导致河流改道

4.海陆变迁的影响

-生态环境：生物栖息地的改变，物种灭绝等

-人类活动：沿海地区的淹没，城市的迁移等

5.海陆变迁的实际应用

-地理规划：沿海地区的城市规划和防洪措施

-资源开发：海底资源的勘探和开发

板书设计要求目的明确，紧扣教学内容，结构清晰，条理分明。简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的参与度、合作能力、思考深度和展示效果。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对海陆变迁知识点的掌握程度，包括概念理解、原因分析、实例识别等。

4.课后作业完成情况：检查学生完成课后作业的质量，包括内容的准确性、思维的深度和创新性。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业等方面的表现，给予具体的评价和反馈，鼓励学生的优点，指出需要改进的地方，提出进一步学习和提高的建议。教学反思与总结然而，在教学过程中也存在一些问题和不足。例如，在讲解地壳运动引起的海陆变迁时，我发现部分学生对于地壳运动的概念和原理理解不够深入，导致他们在分析实例时出现困难。此外，在课堂讨论中，部分学生表现出较为消极的态度，需要我在今后的教学中更加注重激发学生的积极性和主动性。

对于这些存在的问题，我计划采取以下改进措施：

1.在讲解地壳运动引起的海陆