七年级信息技术 认识计算机（二）教案 苏教版

七年级信息技术认识计算机（二）教案苏教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课为人教版初中信息技术七年级下册第3章第2节的内容，主要介绍计算机硬件的基本组成。教学内容主要包括以下几个部分：

1.认识计算机硬件：中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡、主板等。

2.理解硬件之间的关系：硬件是计算机运行的基础，各种硬件相互协作，共同完成计算机的各项任务。

3.掌握硬件的基本使用和维护方法：如何正确使用计算机硬件，如何进行硬件的简单维护和故障排除。

4.培养学生的信息素养：使学生明白计算机硬件的重要性，培养学生爱护计算机、合理使用计算机的习惯。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息伦理四个方面。

1.信息意识：通过学习计算机硬件的基本组成，使学生能够认识到计算机硬件在计算机运行过程中的重要性，增强学生对计算机硬件信息的敏感度，提高学生的信息意识。

2.计算思维：引导学生理解硬件之间的关系，培养学生运用计算机科学的方法和思维解决实际问题的能力，锻炼学生的计算思维。

3.数字化学习与创新：通过学习计算机硬件的使用和维护方法，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，提高学生的数字化学习与创新能力。

4.信息伦理：使学生明白计算机硬件的重要性，培养学生爱护计算机、合理使用计算机的习惯，提高学生的信息伦理素养。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）计算机硬件的基本组成：中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡、主板等。

（2）硬件之间的关系：硬件是计算机运行的基础，各种硬件相互协作，共同完成计算机的各项任务。

（3）硬件的使用和维护方法：如何正确使用计算机硬件，如何进行硬件的简单维护和故障排除。

（4）信息素养：使学生明白计算机硬件的重要性，培养学生爱护计算机、合理使用计算机的习惯。

2.教学难点：

（1）计算机硬件的内部结构和工作原理：学生难以理解硬件之间的相互关系及其工作原理。

（2）硬件的安装与维护技巧：学生对于如何正确安装和维护硬件设备存在困惑。

（3）硬件性能的评价标准：学生难以掌握评价硬件性能的方法和标准。

（4）信息素养的培养：如何引导学生养成良好的信息素养，抵制不良信息，提高信息安全意识。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重概念的解释和实际操作的演示，引导学生通过观察、实践、讨论等方式深入理解计算机硬件的知识。同时，教师应采取循序渐进的教学方法，由浅入深地讲解硬件的组成、关系及使用维护方法，以帮助学生克服学习中的困难，提高学生的信息素养。四、教学方法与策略1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解计算机硬件的基本组成、关系及使用维护方法，使学生掌握硬件知识。

（2）案例研究：教师展示实际案例，让学生了解硬件故障的排查与解决过程，提高学生的实践能力。

（3）小组讨论：学生分组讨论硬件知识，培养学生的合作精神和沟通能力。

（4）实践操作：学生动手操作计算机硬件，加深对硬件知识的理解和记忆。

2.教学活动设计：

（1）游戏互动：设计一个简单的计算机硬件拼图游戏，让学生在游戏中学习硬件知识，提高学生的学习兴趣。

（2）角色扮演：学生分组扮演硬件工程师、客服等角色，模拟解决硬件故障的过程，提高学生的实践能力。

（3）实验操作：学生在实验室动手拆装计算机，观察硬件设备，加深对硬件知识的理解。

（4）小组竞赛：设置硬件知识问答竞赛，激发学生的学习积极性，培养学生的竞争意识。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师使用PPT呈现计算机硬件的图片、结构图和重要知识点，方便学生理解和记忆。

（2）视频：播放计算机硬件安装和维护的视频教程，让学生更直观地了解硬件设备的使用方法。

（3）在线工具：引导学生使用在线硬件检测工具，了解自己计算机的硬件配置，提高学生的实践能力。

（4）实物展示：展示计算机硬件设备，让学生直观地了解硬件的外观和功能。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对计算机硬件的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道计算机硬件是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于计算机硬件的图片或视频片段，让学生初步感受计算机硬件的魅力或特点。

简短介绍计算机硬件的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.计算机硬件基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解计算机硬件的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解计算机硬件的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡、主板等硬件的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.计算机硬件案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解计算机硬件的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的计算机硬件案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解计算机硬件的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用计算机硬件解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与计算机硬件相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对计算机硬件的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调计算机硬件的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括计算机硬件的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调计算机硬件在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用计算机硬件。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于计算机硬件的短文或报告，以巩固学习效果。六、知识点梳理1.计算机硬件的基本组成：中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡、主板等。

2.硬件之间的关系：硬件是计算机运行的基础，各种硬件相互协作，共同完成计算机的各项任务。

3.硬件的使用和维护方法：如何正确使用计算机硬件，如何进行硬件的简单维护和故障排除。

4.硬件性能的评价标准：如何评价计算机硬件的性能，如CPU的主频、内存容量、硬盘容量等。

5.信息素养的培养：如何引导学生养成良好的信息素养，抵制不良信息，提高信息安全意识。

6.计算机硬件的发展趋势：了解计算机硬件的最新发展动态，如CPU的多核技术、固态硬盘等。

7.计算机硬件的选购技巧：如何根据个人需求选购合适的计算机硬件，如CPU、内存、硬盘等。

8.计算机硬件的升级与优化：如何对计算机硬件进行升级和优化，以提高计算机的性能。

9.计算机硬件的兼容性问题：了解计算机硬件之间的兼容性问题，如何解决硬件兼容性问题。

10.计算机硬件的故障排查与修复：掌握计算机硬件故障的排查方法，如何修复常见的硬件故障。

11.计算机硬件的散热与节能：了解计算机硬件散热的原理和方法，如何提高计算机的节能性能。

12.计算机硬件的安全性问题：了解计算机硬件存在的安全隐患，如何保护计算机硬件的安全。

13.计算机硬件在现代社会的作用：认识计算机硬件在现代社会中的重要作用，如教育、医疗、娱乐等。

14.计算机硬件与软件的相互关系：了解计算机硬件与软件之间的相互关系，如何正确使用和维护软件。

15.计算机硬件的环保问题：了解计算机硬件对环境的影响，如何减少计算机硬件的环保负担。七、反思改进措施教学特色创新：

1.实践导向：本节课通过让学生亲自动手拆装计算机，观察硬件设备，使学生在实践中学习和理解计算机硬件的知识，提高了学生的学习兴趣和积极性。

2.小组合作：在案例分析和讨论环节，采用小组合作的方式，让学生分组讨论硬件知识，培养了学生的合作精神和沟通能力。

3.情境教学：通过展示计算机硬件故障的案例，让学生在真实的情境中学习和应用计算机硬件知识，提高了学生的实际操作能力。

存在主要问题：

1.教学管理：在课堂展示环节，学生展示时间安排不够合理，导致部分学生展示不充分，需要进一步优化课堂管理。

2.教学方法：在硬件知识讲解环节，过于依赖讲授法，学生参与度不高，需要增加互动性和参与性强的教学方法。

3.教学评价：评价方式过于单一，主要以学生的课堂表现和作业完成情况为评价标准，缺乏对学生实际操作能力和知识应用能力的评价。

改进措施：

1.优化课堂管理：合理安排学生展示时间，确保每个学生都有充分的时间进行展示，同时加强对学生的引导和评价，提高学生的展示质量。

2.丰富教学方法：在硬件知识讲解环节，采用问题驱动、案例教学等教学方法，增加学生的参与度和互动性，提高学生的学习效果。

3.多元化教学评价：完善评价体系，增加对学生实际操作能力和知识应用能力的评价，如组织硬件知识竞赛、让学生进行硬件设备调试等，以全面评估学生的学习成果。

4.加强校企合作：与计算机硬件相关企业合作，为学生提供实地参观、实习等机会，让学生了解行业最新发展，提高学生的实践能力和就业竞争力。八、板书设计（1）计算机硬件的基本组成：中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡、主板等。

（2）硬件之间的关系：硬件是计算机运行的基础，各种硬件相互协作，共同完成计算机的各项任务。

（3）硬件的使用和维护方法：如何正确使用计算机硬件，如何进行硬件的简单维护和故障排除。

2.板书设计应简洁明了：

（1）硬件性能的评价标准：如CPU的主频、内存容量、硬盘容量等。

（2）信息素养的培养：如何引导学生养成良好的信息素养，抵制不良信息，提高信息安全意识。

（3）计算机硬件的发展趋势：了解计算机硬件的最新发展动态，如CPU的多核技术、固态硬盘等。

3.板书设计应具有艺术性和趣味性：

（1）计算机硬件的选购技巧：如何根据个人需求选购合适的计算机硬件，如CPU、内存、硬盘等。

（2）计算机硬件的升级与优化：如何对计算机硬件进行升级和优化，以提高计算机的性能。

（3）计算机硬件的散热与节能：了解计算机硬件散热的原理和方法，如何提高计算机的节能性能。作业布置与反馈作业布置：

1.请学生根据本节课所学内容，绘制一幅计算机硬件组成图，要求清晰展示中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡、主板等硬件设备的名称和位置。

2.针对本节课的案例分析，请学生撰写一篇短文，阐述计算机硬件在实际生活中的应用和重要性。

3.让学生查找并整理一篇关于计算机硬件发展趋势的文章，了解最新硬件技术的发展动态。

4.请学生总结本节课所学的内容，包括计算机硬件的基本组成、性能评价标准、使用和维护方法等，并以思维导图的形式呈现。

作业反馈：

1.对学生绘制的计算机硬件组成图进行批改和反馈，指出图中的错误和不足之处，并提出改进建议。

2.对学生撰写的短文进行批改和反馈，评价文章的结构、内容和语言表达，指出存在的问题并提出改进建议。

3.对学生整理的文章进行批改和反馈，评价文章的准确性和完整性，并提出改进建议。

4.对学生绘制的思维导图进行批改和反馈，评价图中的内容完整性、逻辑性和美观度，并提出改进建议。课后作业1.请用文字描述中央处理器（CPU）在计算机硬件中的作用。

2.请列举三种常见的内存类型，并简要说明它们的特点。

3.请解释硬盘的容量是如何表示的，并计算出1TB硬盘的实际存储空间。

4.请描述显卡的主要功能，并解释为什么它在计算机游戏中尤为重要。

5.请总结主板上的主要接口类型，并说明它们分