高中数学教师实习工作总结范本五篇

中学数学老师实习工作总结范本五篇

中学的数学老师都是很辛苦的，即便是实习，也得不断努力才能使之

有所提高，当然随着教学水平的提高，状况也会有所改善。下面就是我给

大家带来的中学数学老师实习工作总结范本五篇，盼望能帮助到大家！

中学数学老师实习工作总结范本一

今年依据学校支配，我们走进了xx中学，进展了为期六周的实习生

涯，主要进展数学教学，以下是我的中学数学教化实习总结：

六周的教化实习虽短，却给我们每一位参与实习的同学留下了奇妙的

回忆，通过实习，我们增加了自信，坚决了信念：就是成为一名合格的人

民老师，为祖国的建立添砖加瓦!下面我就对这一次的数学教学做一个简

洁报告：

一、实习收获

通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作,

造就和熬炼我们运用所学的学问，去独立分析和解决问题，并对学生有了

更多的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快

地适应新的工作环境。

通过实习，同学们增加了老师的责任感和荣誉感。老师担当着"教书

育人”重任，因而是荣耀的。因此，备更好的课，讲更多的学问，并且教

会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望。

通过实习，同学们增加了交际实力和表达实力。在和学校领导、指导

老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通实力，并学会了

用诚信、虚心、好学和负责的看法解决各种问题;而一节课45分钟讲下来，

也极大地熬炼了同学们的口头表达实力O

通过实习，提高了我们的教学实力和综合素养。实习是全方位的实战

训练,在艰辛的环境中熬炼了我们的身体素养;在教化教学中提高了我们的

专业素养;在文明教化中完备了我们的人格素养。

通过这次实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。干脆参

与教学工作，学到了实践学问，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完

成了本科教学的实践任务，提高了实际工作实力同时，可以检验教学效果,

为进一步提高教学质量、造就合格人才积累经验，为将来就业取得宝贵的

经验，并为自己能顺当与社会环境接轨做准备。

这次实习使我得到很大的熬炼，一方面，踊跃地进展学习和积累;另一

方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民老师的责任和使命.六

周里，同学们在教学相识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受

到了很好的熬炼，向社会展示了百院学子的良好素养，也为今后的工作打

下了良好的根底。

二、实习心得体会

老师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先熟悉

高一年级的教材，在此根底上，再听指导老师和其他有经验的老师上课,

学习好的教学方法和教学理念，感受优秀老师的教学风采，听完课后自己

再将听课笔记整理成教案，使自己融会贯穿;与此同时，我谨慎批改作业,

并去熟悉高一学生的根本状况。

经过了前两周的听课、试讲后，第三周便起先正式上课，第一次感觉

自己所学的学问派上用常上一节课，看起来简洁，可其中每个环节又有很

多小微小环节。

初次教学时，应尽量把学问体系完完整整地写下来，即使是很小的,

你自特殊有把握的，你都应当把它写下来，以免到时候的惊惶而遗忘学问，

给你的课堂带来缺憾。

在实习中，我接受讲授法，一共上了八节课，课堂上假设学生对我的

提问有所反响，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意学生的反

响，即时对他们的疑问作出解答，使上课内容能够按时完成。

近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，加强和指导学生之

间的合作就是一个很有意义的问题.我的指导老师第一节课就把学生分成

4-6人一组探讨，须要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上

进展了几次小组探讨学生就能进展真正意义上的合作学习，老师应对学生

之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进展必要的指导,

对小组之间的活动状况组织有效的沟通，以此来提高小组活动的效率。

中学阶段学生数学学习成果两极分化呈紧要趋势，后进生所占的比例

较大，这种状况干脆影响着大面积提高数学教学质量。缘由有：

（一）缺乏学习数学的爱好和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理

素。对于中学学生来说，学习的踊跃性主要取决于学习爱好和克制学习困

难的毅力。

（二）思维方式和学习方法不适应数学学习要求。主要是老师没有很好

地依据学生的实际要求去组织、指导学生驾驭有效的学习方法，促进学生

抽象逻辑思维的开展，提高学习实力和学习适应性.

所以教学中要造就学生学习数学的爱好、教会学生学习并建立和谐的

师生关系。

1、多找资料、趣事吸引学生留意力，引发他们的爱好，这些都是有

效的技巧，使学生对本课程产生爱好。

2、要多主动和学生进展沟通，了解学生驾驭学问的状况，这样有利

于针对性的对学生进展教化，只有沟通、了解，才能更好地解决问题。另

外，有些学生根底较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好

地学习。

中学数学老师实习工作总结范本二

今年依据我所在的师范学校支配，我来到xx中学进展实习，主要是

进展数学教学的相关工作。

在实习初期，我上了一节新课。始终以为第一次上新课应当是在准备

特殊充分的前提下去授课的，结果很意外的是，师傅临时通知我上新课,

还只有一个上午的时间准备，让我很窘迫。一个上午我都坐在办公室，脑

袋里模拟着上课的情节，包括如何与学生互动，如何提问等等。原本以为

上课时我会很惊惶，但是真的到了上课，发觉自己很冷静。一节课上下来，

我给自己总结了一些缺点：

1、板书有点乱。

2、讲解例题与习题很唐突，没有给学生足够的提示是如何思索的，

没有从学生的角度考虑问题。

3、问了很多无效的问题。

4、没有做课后小结。

事后师傅依据我整个上课的环节给我分析缺点与优点，还教我怎么设

置会好点，让我学到了很多学校里学不到的学问。下次上新课我必需扬长

避短。课后我利用课间休息的时间到教室做信息反应调查。问他们上完我

的课后有什么感受，很多同学说出了他们心中的感受，学生说我上课比拟

惊惶，有时候语言都没有表达清晰。但是学生也给了我莫大的鼓舞：你比

上次实习生上的好，我们都宠爱上你的课。在上其次节课之前我吸取了上

次的教训，在下课之间对整节课做了一下学问点的中总结。随后，随着后

面几节课的完成，我改良了很多缺乏之处，也起先变得放得开了，时时常

也会开个小玩笑，调整一下课堂气氛。

和教学工作一样重要的是班主任工作，主持班级里的管理工作。我此

时此刻觉得，在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的标准，在处理班

级事务时，特殊是奖惩方面要做到公允，公正。假如处理偏颇，那么会助

长好学生的坏习惯和高傲的心情;压抑后进生的上进心，甚至使他们产生逆

反心理给班级制造麻烦和混乱。班主任工作琐碎且繁重!每天早晨要准时

到操场看学生早操，检查他们的胸卡和红领巾佩戴状况，中午到教室监视

他们吃中饭。除了正常工作外还需应对突发事务：打架，逃课，顶撞任课

老师，一波不平一波又起。因为我是实习生，所以学生不是很惧怕我，我

讲的话他们也不听，但是这种状况在一次午自修变更的，物理老师临时有

事让我替她看一下午自修，刚起先我进去的时候班级学生很吵，我叫他们

静谧也不管用，所以我确定是要出狠招了，我对班级同学说：你们再担忧

静，我就拉你们去办公室做作业。没想到这句话还是很管用，班级立刻静

谧了下来，或许是他们真的觉得我生气了吧，让我觉得很有成就感，直到

午自修完毕班级都很静谧。虽然班中有些学生很顽皮，但是几天与他们相

处下来，发觉他们很得意。

在实习第七周时，学校举办了“班班有歌声活动"，学生在排练的时候

唱的不是很好，这让我替他们捏了一把冷汗，但一到竞赛是学生一个个都

精神饱满，歌声特殊洪亮。出乎意料的是我们班得到了“班班有歌声”竞赛

的第一名。为了嘉奖学生，我给每位学生发了一包好丽友，以此鼓舞他们

再接再厉，为班级再创荣誉。在班中我推行赏罚清晰，别不偏袒任何一个

学生。

平凡，琐碎，惊惶却又奇妙，难忘的实习生活转瞬间完毕了。在这短

短的二个月里，我和同学们及指导老师建立了深厚的友情。在实习期间，

我以老师身份严格要求自己，为人师表留意自己的言行，关爱我所教的学

生。我也初步驾驭了从事教化教学工作的根本技能，学会了对学生进展思

想教化的方法和手段，也深深体会了做一名荣耀的人民老师尤其是从事中

学教化的一线老师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对老师这一神圣

的职业有了更深刻的理解和相识，体验到了老师的苦乐酸甜，为我们以后

的老师之路打下了坚实的根底。

中学数学老师实习工作总结范本三

今年，我迎来了我的第一件大事实习。于是我就踏进了实习学校XX

中学。这是我县的重点中学，以前我就在那里读书，那里造就了我，走在

校内有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的实习老师而担

忧，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。上学期我就和以前的

教务主任联系好了，她也很快乐容许情愿带着我进展实习，并支配了几位

指导老师指导我实习，在此也向老师表示感谢。

我将实习时间定为两周：

第一周主要实习内容听课、熟悉教材、了解实习班级的根本状况、讲

课。

其次周帮助管理班级、讲课。

在实习期间，我要支配好我所带的两个班的同学的上课课程。还要督

促同学们按时完成作业，帮助管理班级，加强与任课老师的沟通，把实习

状况刚好反映给教务主任，还要做好自己的教学工作。

我要带的班级每天都有两节数学课，即两个学时，晚上还会有晚自习。

没有课的时间我就在数学教研室里批改作业、准备教案，或者到别的班级

听课。

我的教学实习内容主要包含以下三方面：

1、听课

所谓听课，顾名思义，就是听取教学经验丰富的老师讲课，不但可以

学习他们的教学方法，他们的教学特点，还可以与他们

沟通，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。在高一年

级组听取了其他老师的授课，他们各有特点。如选取典型例题介绍多种方

法，开拓学生的思维。

在实习的第一周里，我就常常坐在后面听老师讲课。这种听课和我以

往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问，而是学习老

师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间等。

要学习的学问真的很多很多。

2、讲课

讲课是实习最重要的内容，是熬炼一个实习老师最有效的方式。首先,

上课前要细致钻研教材，谨慎备课。在这个阶段老师要思索怎样引导学生,

怎样支配教学过程等。在课堂上除了将课讲明白，还要有管理班级的实力,

因为有很多问题可能发生。例如怎样调动学生的踊跃性，活泼课堂气氛。

朱老师在这方面做的比拟好，将学问点与实际生活相联系，适当开点玩笑,

不仅可以使学生加强对新学问的理解，而且活泼了课堂气氛，激发学生的

学习爱好。再如管理课堂纪律，解除外界干扰，将学生的留意力转移到课

堂上来，这些都是一个老师应熬炼和具备的应变实力，只有管理好课堂,

讲课才能到达效果。

在实习期间，我上了一些新授课，习题课。每次上课前，特殊是上课

前我都会去和朱老师探讨教案，盼望他指出不妥的地方，尽量削减在课堂

上犯错。

我上第一节课时自我感觉并不惊惶。我对这节课做了充分准备。当自

任口才还不错的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生："你们听完课，

印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。我从今也就明白到，我要

上好每一节课，必需要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的

方式来授课。有了这一次的阅历，我备课更谨慎了，课前也在心里反复试

教，我后来上课时的效果就好多了。虽然时间方面驾驭得不是很好，可要

传授的学问学生都能听懂。作业反应学生的驾驭效果也不错。可以算是成

功的起先。

在任课老师、同学们的帮助下，在自己的努力和反复琢磨后，我的课

一节上得比一节好，越讲越娴熟，越讲越流畅，都能做到突出重难点，板

书清晰，语言流利，自己的课堂驾驭实力有了很大提高，不但可以良好地

限制授课时间，也能够适时地调动起学生的踊跃性，使课堂气氛活泼起来。

对上课时的课堂纪律也能完全在驾驭之中。可是做个好老师并不是只要做

好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都须要有所突破。

中学数学老师实习工作总结范本四

惊惶而又繁忙的实习生活完毕了，在这短短的一个多月里，我和XX

中学的同学们以及带课老师建立了深厚的感情。实习是我高校最终一个极

为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与我们数

学相关的实际工作，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们

毕业后走上工作岗位打下必需的根底;同时可以检验教学效果，为进一步提

高教化教学质量，造就合格人才积累经验，并为自己能顺当与社会环境接

轨做准备。下面我们主要从三方面进展介绍我们的实习状况：

一、教化实习

一个月来最重要的工作当然是教学实习的工作，从起先来的一个星期

我们就接连为以后的教学做准备。来学校的第一天的确很兴奋，必定这是

我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校内里。第一天

并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下校长和教学主任的讲话，并

看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。

前两个星期我们组成员都是跟各个老师听课或是相互听指导老师的

课，然后大家相互探讨老师们讲课的思路和对课程的处理.在这个过程中我

也体会到了一个老师在教学时的确应当留意很多问题.特殊是有经验的老

师们对一些学问微小环节的把握是我们所远远不及的!他们各有各的风格,

我在听课的过程中就揣摩假如是我来讲课应当怎么处理，应当怎么对待教

材.第一个星期我们在快乐而充溢的状况下度过了！

进入第三个星期根本上大家都在准备新课，我也同样准备教案和试讲。

我向指导老师请教，征得指导老师同意，我从函数起先讲起.本节内容很简

洁但要讲清晰让学生听的明白就比拟困难.我向知道老师询问学生的状况，

讲课的速度和深度应当怎么把握!第一次讲课我有一点点惊惶，尽管事先

细致研读了教材并依据自己的理解谨慎写了教案，可以说心中有数，讲课

过程中依据自己的思路力争一点一点让学生理解概念的来龙去脉。一堂课

讲完后指导老师给我提出了中肯的看法。指出我的声音还不够洪亮，板书

条理性不强。板书是为了让学生抄笔记的，而不能象打草稿一样，要布局

科学合理，讲课的速度有些快没能顾及学生的理解承受状况。

有了第一次讲课的经验和教训后面的课程我觉得讲的越来越顺，也越

来越成功。我努力从最简洁最清晰的角度来表达我的思路，让学生能够很

简洁理解.无论的再简洁的问题我也会亲自演算给他们一个标准的格式.课

下尽量同学生沟通询问他们我的上课状况和他们的理解状况，不懂的我再

谨慎的讲一遍，只要我能帮他们解决的问题尽量帮助他们。我也帮老师批

改作业和监考，从另一个侧面可以了解我的授课状况.依据作业和监考的状

况我刚好调整我授课的进度和重难点.

二、班主任实习

班主任实习也是我们此次实习工作的重要组成局部。班主任实习就是

要帮助原班主任搞好班级日常工作与组织班级活动。我们刚到实习学校就

起先了班主任工作，并且始终到实习完毕。依据实习学校的要求，我们每

天早上跟早自习，所以我们每天早上七点之前就到班，组织学生清扫卫生，

记载迟到学生名单，维持纪律，使到校学生有一个静谧的学习环境并及早

进入学习状态;中午我们最终一节到班组织自习，下午第四节自习课，到班

上解答学生疑问，并依据须要讲解一些课外题目。指导老师没有要求我们

留晚自习，但但凡数学晚自习我们都会自觉留下，帮助老师工作。

在对学生有了必需的了解后，我们有选择的对班上学生进展个别教化,

依据学生的具体表现，从思想，目标，学习，生活多方面的进展教化，使

他们相识到自己的缺乏，刚好改正，并在班上做好的表率。我们小组有教

高一的，有教高二的，所教班级中有教重点班的，有教平行班的，因为我

们接触到了各类学生，通过实习使我们对不同类型的班级应当带有了切身

体会。刚起先班主任工作我们都遇到的不少难题，比方不敢主动和学生

沟通，不听话的学生该怎样管理，活动不知道该怎样举办等等。对于这些

问题我们小组特地在一起探讨，一起找寻解决问题的方法，每位同学受益

匪浅。

实习学校每周三下午都开一次班会，从实习起先到实习完毕的一个半

月时间里，我们每周都组织班会，其主题新颖且有教化意义，比方“中

学生活一个月来的反思"，"中学学习方法”等等。这些班会都极大的调动了

学生的踊跃性，学生主动参与，取得了很好的效果。利用课外活动我们组

织了屡次篮球赛，吸引了很多其他班的学生前来观看。

三、传播工作

在传播方面，总得来说我们组的传播工作还好。遵照学校要求，做了

传播板报及简报，传播稿的数量很多，质量也还好，简报在XX中学办了

两期，在我们数院也办了一期，很好的完成了传播工作，我也在传播委员

的领导下写了不少传播稿，到达了要求。

通过这次实习，我们在教学实践中接触到了我们数学在教学中的实际

工作。增加了感性相识，造就了综合运用所学学问，教学理论，技能来独

立分析问题，解决问题的实力，也把教化理论与教学实践相结合起来，亲

身体会到了做一名老师的艰辛与荣耀。

近两个月的教化实习工作，让我们在各个方面的实力都有了熬炼，让

我们的综合素养有了很大提高。使我们向一名优秀的人民老师迈出了坚实

的一步。实习的阅历虽即将过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的

脚印，我坚信那不会是我旅途的归宿，而是我充溢挑战和盼望的起先。

中学数学老师实习工作总结范本五

我实习所在学校是XX中学，实习根本内容包括两局部：课堂教学和

教化调查。根本状况如下：

1、课堂教学：完成教案数28份，上课数31节，其中3节重复课；

2、教化报告：完成一份教化调查报告。

阅历了为期8周的实习生活，我尝试到了身为一名老师的苦与乐，也

深深地体会到了一名老师所肩负的责任;在这些日子里，我能以老师的身份

严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着

对学生负责的看法尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名

实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心

听取他们的指导看法，完成我们的实习任务。

一、数学教学工作

我教的是高一x班的数学，由于只有一个班，所以我能够花更多精力

去教好这个班。见面会上，指导老师就跟我说："这个班的数学很差的喔”

原班主任老师也跟我介绍了，这两年xx中学始终在扩招，招了好些择校

生，今年高一年级有20个班，其中又遵照学生的入学成果将班级分为8

个提高班和12个平凡班，我们班是平凡班，根底比拟差的。经过两天向

老师的了解，从成果单的分析以及和学生的接触，的确，这个班的数学根

底比拟薄弱，就对于函数这一局部的学问驾驭得很不好，很多同学连怎样

去判定函数都不会，很多简洁函数的定义域和值域也不会求，对于分段函

数更是无从下手，我觉得对于这一问题的出现，是学生对函数的概念不理

解，没能抓住其重点以及其实质;还有就是很多学生告知我他们连初中的数

学学问都没有学全，对于这个状况，真的不乐观。

还有学生向我诉苦："老师，我初中数学都学得挺好的，为什么一到

中学，我还是那么谨慎的学习，但是就是成果跟不上去，很多题老师课堂

上讲我听得懂，但是一让我自己做，又不知道从何下手了。"对于这些学

生，我一边以坚决的语气鼓舞他们：“不怕，万事开头难，中学学问相对

初中学问可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地

在平常学习的碰壁中摸索中学的学习规律，找到适合自己的学习方法，就

会慢慢地找到学数学的感觉了。”给他们学好数学的信念，一边在心里苦

苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到中学来，适应难

度较大的中学数学学习。

我主要通过造就他们的数学思维实力和解题实力来提高他们的数学

学习实力。表达在平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基

于初中学问与中学学问脱节较紧要的状况，给这些刚上高一的学生进展了

相关学问的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的

求解等内容。同时，留意造就学生学习数学的爱好，上课时留意学生心情

的调动;另外，还特殊留意学生对学好数学的信念，我发觉，很多学生对数

学已经失去了信念，我会时常去鼓舞他们，鼓舞他们要自信。

为了尽量给学生更多的课后辅导，每周一晚上的数学下班课，每周的

自习课以及室内自习的体育课，我都会到班上进展答疑。大局部同学学习

数学的热忱都不是很高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都

不怎么理睬或者是不怎么敢提出来。常常问问题的都是那几个学生。从学

生的问题中，我发觉他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，

还是不会做一样类型的作业，有些最根底的数学题目，至今仍有好大一局

部学生是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后刚好复习的习

惯，该记的公式、定理、学问点还没记好没有理解好就做作业做练习，导

致做题时无从下手或乱造公式。学生还像我埋怨说，一节课甚至整个晚自

修就做几道数学作业题，都没有时间做更多的题了。针对这个问题，答疑

时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关学问再做作业，假设还是不

懂，再给他们讲解，幸免让他们太过依靠老师，造就他们独立思索的习惯。

在批改作业和批改试卷的工作中，刚好了解学生的学习状况，存在的

突出问题，并做好记录。对学生做法不大确定时，虚心地向指导老师请教

后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还学会了如何运

用excel软件进展统计、排名。

上课阶段，指导老师给我支配的课还是很足够的，共28节，而且很

多时候都是每天一节新课，这就要求我必需充分利用好课后时间去细心琢

磨教材，我与另一个队友常常是一起探讨教法、例题、习题设计等内容，

进展备课，然后具体写教案，而且每一样都得紧紧结合教学目标和学生的

学习状况，尽量让学生在课堂上都能听懂，以便更好地吸取相关学问，争

取让课堂效率到达最高。然后交给指导老师审批，在指导老师地批改和建

议下再做修改，并且在上课前熟悉甚至是背出整个教学流程。

我的每节新课指导老师都会特殊负责地坚持去听，做出全面细致地评

价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与缺乏及有