2023七年级历史下册 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第19课 清朝前期社会经济的发展教案 新人教版

2023七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第19课清朝前期社会经济的发展教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第19课清朝前期社会经济的发展

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时核心素养目标本节课的核心素养目标为：通过分析清朝前期社会经济的发展，培养学生的历史学科核心素养，包括时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维和创新意识。

1.时空观念：使学生能够理解清朝前期社会经济发展的历史背景和时代特征，建立正确的历史时空观念。

2.史料实证：引导学生运用史料分析清朝前期的社会经济发展状况，培养学生的史料实证能力。

3.历史解释：使学生能够解释清朝前期社会经济发展的重要事件和现象，提高学生的历史解释能力。

4.批判性思维：鼓励学生对清朝前期社会经济发展的历史进程进行批判性思考，提出自己的见解。

5.创新意识：激发学生的创新意识，鼓励学生运用所学知识解决实际问题。重点难点及解决办法重点：

1.清朝前期社会经济发展的主要特点和成就。

2.清朝前期社会经济发展对统一多民族国家巩固与发展的影响。

难点：

1.清朝前期社会经济发展背后的原因和机制。

2.如何理解清朝前期社会经济发展与民族关系、国家政策的关系。

解决办法：

1.通过图表、史料等资料，生动展示清朝前期社会经济发展的成就，帮助学生形成直观的认识。

2.运用比较分析法，引导学生探讨清朝前期社会经济发展与之前时期的差异和相似之处，加深对特点和成就的理解。

3.组织课堂讨论，让学生分享对清朝前期社会经济发展背后原因和机制的看法，引导学生从多角度思考问题。

4.引入历史案例，分析国家政策对清朝前期社会经济发展的影响，帮助学生理解政治、经济、民族关系之间的相互作用。

5.鼓励学生在课后进行深入研究，查阅相关资料，以加强对重点难点的理解。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2023七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第19课清朝前期社会经济的发展》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如清朝前期的农业、手工业、商业发展的图片和图表，以及相关的历史事件视频资料。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，例如可以准备一些农产品、手工艺品等实物让学生亲手触摸和观察，以加深对清朝前期社会经济的理解。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，提供一些桌椅供学生进行小组讨论和实验操作，以及设置展示区让学生展示自己的研究成果。

5.网络资源：提前检查网络连接情况，确保可以正常使用网络资源，如在线历史数据库、学术文章等，以丰富教学内容和提供更多的学习资料。

6.教学工具：准备白板、投影仪、音响等教学工具，确保可以正常使用，以便进行多媒体教学和课堂互动。

7.学习任务单：设计学习任务单，引导学生通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，完成对本节课内容的学习和理解。

8.反馈问卷：准备反馈问卷，用于收集学生对课堂教学的反馈和评价，以便进行教学反思和改进。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“清朝前期社会经济的发展”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道清朝前期社会经济的发展是什么样的吗？它与我们现在的生活有什么关系？”

展示一些关于清朝前期社会经济发展的图片或视频片段，让学生初步感受那个时期的生活和经济发展状况。

简短介绍清朝前期社会经济的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.清朝前期社会经济基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解清朝前期社会经济的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解清朝前期社会经济的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍清朝前期社会经济的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.清朝前期社会经济案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解清朝前期社会经济的发展特性和重要性。

过程：

选择几个典型的清朝前期社会经济发展的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解清朝前期社会经济的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对现在生活的影响，以及如何应用所学解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与清朝前期社会经济相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对清朝前期社会经济的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调清朝前期社会经济的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括清朝前期社会经济的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调清朝前期社会经济对统一多民族国家巩固与发展的影响和意义，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于清朝前期社会经济发展的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《明史·食货志》：详细介绍了明朝时期的农业、手工业和商业发展情况，为学生提供了更丰富的史实资料。

-《清史稿·食货志》：介绍了清朝前期的社会经济发展状况，包括农业、手工业、商业等方面的内容。

-《中国古代经济史》：系统地介绍了中国古代经济的发展历程，包括明清时期的社会经济发展，有助于学生深入了解相关知识点。

-《明清时期的经济政策与社会变革》：分析了明清时期经济政策的变化对社会经济发展的影响，为学生提供了不同的视角。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生结合所学知识，调查了解当地明清时期的历史遗迹、传统手工艺等，感受历史与现实的联系。

-组织学生参观博物馆、古迹等，让他们亲身体验历史文化，加深对明清时期社会经济发展的认识。

-鼓励学生阅读与明清时期相关的史书、小说、传记等，从不同角度了解那个时期的社会生活和经济状况。

-引导学生关注当前我国社会经济的发展，思考历史与现实的关联，培养学生的时代责任感。

-组织学生进行历史知识竞赛、讲座、研讨会等活动，激发学生对历史学科的兴趣和热情。反思改进措施在本节课的教学过程中，我发现了一些需要改进的地方，以及下一步的教学计划。

首先，在导入新课时，我使用了图片和视频资料，但部分学生对于这些资料的理解和接受程度不同，因此在接下来的教学中，我计划增加对资料的解读和引导，帮助学生更好地理解和把握课程内容。

其次，在教学过程中，我发现部分学生对于清朝前期社会经济发展的理解和掌握程度不够深入。针对这一点，我计划在今后的教学中，增加更多的案例分析和讨论，让学生通过实际案例来深入了解清朝前期社会经济发展的特点和影响。

此外，我在课堂上的提问和互动环节中发现，部分学生对于问题的思考和回答还不够积极。为了激发学生的积极性，我计划在今后的教学中，采用更多的互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，让学生在课堂上更加主动地参与到教学过程中来。

最后，我计划在课后增加一些拓展阅读材料，让学生能够更深入地了解和探究清朝前期社会经济发展的相关知识，提高他们的自主学习能力。板书设计①课程标题：清朝前期社会经济的发展

②主要知识点：

-农业生产的恢复与发展

-手工业生产的进步

-商业贸易的繁荣

-资本主义萌芽的产生

③重点词句：

-农业生产的恢复与发展：土地政策调整，推广高产作物；农业生产技术提高；农业产量增加。

-手工业生产的进步：手工业生产技术提高；手工业分工日益精细；手工业产品种类增多。

-商业贸易的繁荣：商品流通扩大；海外贸易发展；商帮的形成。

-资本主义萌芽的产生：手工业者身份转变；出现雇佣关系；商业资本向工业资本转化。

④板书布局：

-课程标题：位于黑板中央，字体较大，突出课程主题。

-主要知识点：位于课程标题下方，分为四个部分，每个部分用不同的颜色标注，以便学生区分。

-重点词句：位于主要知识点下方，每个词句前标注序号，便于学生记忆和复习。

⑤艺术性与趣味性：

-板书采用图文结合的方式，加入与知识点相关的图片，增加视觉效果。

-利用生动形象的比喻和故事，使知识点更具趣味性，激发学生的学习兴趣。

-在板书设计中加入一些创意元素，如线条、图形等，使板书更具艺术性。典型例题讲解例题一：

题目：分析清朝前期农业生产恢复与发展的原因。

答案：清朝前期农业生产恢复与发展的原因有以下几点：

1.土地政策的调整：清朝政府采取了一系列土地政策，如招垦、免租、减税等，鼓励农民开垦荒地，增加耕地面积。

2.农业技术的提高：清朝农民在农业生产中不断改进耕作技术，如推广双季稻、改良水稻品种、改进灌溉设施等，提高了农业生产效率。

3.农业生产的组织形式改进：清朝农民采用了一些新的农业组织形式，如农民合作组织、农业生产合作社等，提高了农业生产效率。

例题二：

题目：分析清朝前期手工业生产的进步原因。

答案：清朝前期手工业生产的进步原因有以下几点：

1.手工业技术的提高：清朝手工业者不断改进手工业技术，如改进纺织工艺、改进瓷器制作技术等，提高了手工业产品的质量和产量。

2.手工业分工的日益精细：清朝手工业生产中分工越来越精细，如纺织业中分为纺纱、织布、印染等多个环节，提高了手工业生产的效率和质量。

3.手工业产品的种类增多：清朝手工业生产中出现了许多新的产品，如瓷器、丝绸、茶叶等，满足了市场的需求。

例题三：

题目：分析清朝前期商业贸易的繁荣原因。

答案：清朝前期商业贸易的繁荣原因有以下几点：

1.商品流通的扩大：清朝前期商品流通不断扩大，形成了许多新的商路和市场，促进了商业贸易的发展。

2.海外贸易的发展：清朝前期海外贸易得到了发展，与外国商人进行贸易，扩大了商品流通的范围。

3.商帮的形成：清朝前期出现了许多商帮，如晋商、徽商等，他们通过组织合作，提高了商业贸易的效率和规模。

例题四：

题目：分析清朝前期资本主义萌芽产生的原因。

答案：清朝前期资本主义萌芽产生的原因有以下几点：

1.手工业者身份的转变：随着手工业生产的发展，一些手工业者开始脱离农业生产，成为专门从事手工业生产的工人，改变了他们的身份。

2.雇佣关系的出现：随着手工业生产的分工和专业化，出现了一些手工业者雇佣其他手工业者进行生产的情况，产生了雇佣关系。

3.商业资本向工业资本的转化：随着商业贸易的发展，一些商人开始投资手工业生产，将商业资本转化为工业资本，促进了资本主义萌芽的发展。

例题五：

题目：分析清朝前期社会经济发展的影响。

答案：清