人教版八年级下册英语第二单元作业设计

Unit2I'IIhelpcIeanupthecity

parks.

第一课时SectionA(la-2d)

作业

1.熟练朗读2d部分。

2..归纳重点词汇翻译下列词组并完成达标检测

1.打扫2.分发3.使IWJ兴；振奋

4.sickchildren5.atthefoodbank6.想出_______

7.推迟8.张贴9.分发____________

10.打电话]1.清洁日12.carefor______________

13.usedto______14.helpout15.after-schoolstudyprogram

达标检测

从方框中选择恰当的词组，并用其适当形式填空。

cleanup,putup,cheerup,setup,comeupwith,giveout,putoff,

callup

1.Hehasalotofworktodo,sohehastogoingto.the

doctor.

2.Couldyouhelpmethesenewbooks?

3.Don'tworry.I'11helpyourroom.

4.Let'sthesickkidsinthehospital.

5.Intheend,Grandmaagoodidea.

6.Wouldyoupleasenotsignshere?

7.We'regoingtoafoodbanktohelphungrypeople.

8.I'11youassoonasIcomeback.

3.合作探究及拓展练习

1.Youcouldhelptocleanupthecityparks.

l)help作动词,''帮助〃。helpsb.todosth.意为：.

如:HeoftenhelpsmetostudyEnglish.

2)help作名词，、'帮助〃。如:.谢谢你的帮助。

2.sick和ill的用法区别

sick是形容词，”生病的"，同义词是illo区别在于sick在句中可做语和

语，而ill只能做语。如:Hisfatherwas/sickyesterday,sohedidn'tgotowork.他的父亲

昨天病了，因此他没有去上班。Tomhaslookedafterthesickgirlforaweek.汤姆照顾那个生

病的小女孩已经一星期了。J

3.WeneedtocomeupwithaplanfortheCityParkClean-upDay.我们需要为城市公园清洁日

想出一个计划。

【解析】comeupwith=thinkup想出

【短语】thinkabout考虑thinkof想起thinkover仔细考虑

【谚语】Thinkbeforeyouact三思而后行

()(l)Weneed(想出)aplan.

()(2)Mymothercamvupwithagoodideawhichweallagreedto.

A.thoughtaboutB.thoughtupC.thoughthard

4.Theytoldmestoriesaboutthepastandhowthingsusedtobe.

他们给我讲过去的故事，并告诉我过去事情是什么样子的。

【解析】(1)use吠使用一usefilladj.有用的useup用完

StudyingEnglishis(use).

⑵usesth.todosth.用某物做某事

WeuseInternet(find)information.

⑶usedtodosth.过去常常做某事，表示过去做过的事现在已经不做，只用于过去时态。

Mymotherused(tell)usstorywhenwewereyoung.

()Heusedtoshortandshorthairwhenhewasyoung.

A.have;beB.be;haveC.be;beD.have;have

(4)be/getusedtodoingsth.习惯于做某事

Mygrandpaisused(live)incountry.

(5)beusedtodosth,被用来做某事=beusedfordoingsth.

©Stampsisused(post)letters.

【记】Heusedtowearglasses.Butnowheisusedtowearingcontactlenses.

他以前常戴(框架)眼镜，但现在习惯戴隐形眼镜。

5.Yeah,alotofoldpeoplearelonely.是的，很多老年人都很孤独。

【解析】alone/lonely辨析：

(l)alone=byoneselfadj.单独的，指无人陪伴的客观事实，不带感情色彩。

Heoftenwalksalonetohome.

(2)lonely①指人孤独的，寂寞的，强调主观感受；②也可指某个地方是荒凉的

()l.Theoldmanlives___，butheneverfeels.

A.alone;lonelyB.lonely;aloneC.alone;aloneD.lonely;lonely

()2.Mylittlesisterisafraidtostayathomealone.

A.quietlyB.lonelyC.allthetimeD.byherself

()3.Hedidtheworkallbyhimself.

A.alreadyB.togetherC.aloneD.lonely

6.,Wecan'tputoffmakingaplan.

l)putoff”推迟、取消(会议，约会等)，动副词组，后跟动词时应用其-ing形式,

代词作宾语需放在put和off中间。例如：

untiltomorrowwhatcanbedonetoday.今天可以做的事情

不要推到明天。

Pleasedon'tputoffyourhomework.请你们不要拖延做作业。

2)makeaplan意为.

makeaplantodosth.

3)归纳关于put的词组:o

拓展练习

根据汉语提示完成句子

1.Wecan't(推迟)holdingameeting.

2.Heisagreatman.He'dliketohelp(无家可归)people.

3.Hecameveryearly,sothathecouldhelp（清扫）the

floor.

4.Thefootballteamwonthegame,andthefootballfans

（高声欢呼）.

5.Suddenlyhe（想出了）agoodidea.

6.Theyplannedto（建立）astudentvolunteerprojectatthe

school.

要求：所有学生完成第1和第2题。

有能力学生完成第3题

第二课时SectionA(3a-3c)

作业

1.熟练朗读3a部分。

2.翻译下列词，自读、小组内互读词组并完成达标检测

1.放弃______2.动物医院___________3.关JC?__________________

4.实现__________5.attheageoffour____6.tryoutfor_________

7.after-schoolreadingprogram8.张贴

9.分发_______________]0.打电话___________n.使振奋____________

12.想出_____________13.捐赠______________14.推迟____________

15.闲暇时间________16.考虑______________]7.制定计划___________

18.无家可归的人19.停止做某事

达标检测

用所给词的适当形式填空。

1.Mr.Greengivesuphisfreetime(visit)theoldintheoldpeople'shome.

2.Whenhesawthechildrensinginghappily,hegotsuchastrong(feel)of

satisfaction.

3.Bobdecided(try)outforajobinaforeigncompanylastweek.

4.Mr.Chenstopped(do)hisjobforayeartoteachkidsinavillage

schoolinGansuProvince.

5.Thesevolunteersaremakingplanstohelpthose(home)people.

3.合作探究

1.MarioGreenandMaryBrownfromRiversideHighSchoolgiveupseveralhourseachweekto

helpothers.来自河畔高中的马里奥.格林和玛丽・布朗每周都会花几个小时去帮助别人。

[解析1]giveup放弃

giveupdoingsth=stopdoingsth放弃做某事

()IfindittoodifficulttolearnEnglishwell.Iwanttodropit.

A.giveupitB.giveitupC.giveawayitD.giveitaway

2.ButIwanttolearnmoreabouthowtocareforanimals.

【解析】carefor照看；照顾；照料

Manystudentsinourschooltheoldandtheyusuallyoffertheirseatstothemonbuses.

A.worryaboutB.careforC.agreewithD.takecare

【拓展】care相关短语:

takecare=becareful当心，小心

takecareof=lookafter照顾，照料，照看

takecareof处理，做完

carefor照顾，照看

3.Shecouldreadbyherselfattheageoffour.她在四岁的时候就能够独自阅读。

【解析】attheageof在..岁的时候=whensb.was...yearsold.

一DoyouknowMoYan?

一Ofcourse,Hewonthe2012NobelPrizefourLiteraturetheageof57.

A.inB.atC.onD.To

4.Lastyear,shedecidedtotryoutforavolunteerafter-schoolreadingprogram.

去年，她决定尝试在一个课后阅读项目中做一名志愿者。

【解析】tryout尝试；实验

tryu试图，设法，努力

【拓展】⑴tryon试穿

(2)trytodosth.努力做某事【侧重尽力做】

⑶trydoingsth.试图做某事【侧重尝试做】

(4)tryone'sbesttodosth=doone'sbesttodosth尽某人最大努力做某事

Weshould(尽最大努力)tobehappyinthefuture.

()Weshouldtry___muchfruit.

A.eatB.toeatC.eatingD.Eats

要求：所有学生完成第1和第2题。

有能力学生完成第3题.

第三课时SectionA(GrammarFocus-4c)

作业

1.背诵GF。

2.翻译短语并完成达标检测

1）建立，建造2）计划做某事

3）使振奋起来4）推迟

5）花费……做某事6）第77中学

7）帮组某人做某事________________________

8）不仅....而且............................

达标检测

一.找出与划线部分意思相同或相近的选项。

()1.Thechildlookedsad.Let'scheerhimup.

A.happyB.makehimhappier

C.shoutedD.giveahelp

()2.We'regoingtosetupaprojecttohelphungrypeople.

A.startB.giveupC.getupD.turnup

()3.Theyneedtocomeupwithsomeideas.

A.thinkaboutB.help…with

C.thinkupD.thinkover

()4.I’dliketohelpthekidsdotheirhomework.

A.help…doingB.help…with

C.giveahelpD.giveahand

()5.Whenhegrowsup,hewantstobeadoctorforanimals.

A.greatmanB.vet

C.gooddoctorD.kindofanimal

二.从方框中选择恰当的词组，并用其适当形式填空。

cleanup,putup,cheerup,comeupwith,giveout,putoff,callup

1.Hehasalotofworktodo,sohehastogoingto.thedoctor.

2.Couldyouhelpmethesenewbooks?

3.Don'tworry.I'11helpyourroom.

4.Let?sthesickkidsinthehospital.

5.Intheend,Grandmaagoodidea.

6.Wouldyoupleasenotsignshere?

7.We'regoingtoafoodbanktohelphungrypeople.

8.I'11youassoonasIcomeback.

3.合作探究

动词不定式

动词不定式的基本形式是“to+动词原形”，有时可以不带to,动词不定式没有人称和数的变

化，在句子中不能作谓语。动词不定式仍保留动词的特点，即可以有自己的宾语和状语。动

词不定式同它的宾语或状语构成不定式短语。动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，

因此在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、定语和状语等。初中要求掌握的动词不定式的

句法作用有：

句法作用例句作宾语Shelikestoreadstories.作状语Igetheretogetmypapers.作宾语补足语

Sheaskedmetocleanthedesk.二、情态动词could用于提建议，语气比can委婉。

Youcouldhelptocleanuptheschoolyard.

要求:所有学生完成第1和2题。

有能力学生完成第3题。

第四课时SectionB(la-ld)

作业

L译一译，读一读，背一背以下短语并完成达标检测

1）相似的2）修理

3）修理（短语）4）与……相像

5）用完，耗尽6）赠送，捐赠

达标检测

一.从A、B、C、D四个选项中，找出一个意义不同的选项。

()1.A.setupB.start

C.establishD.setoff

()2.A.takeafterB.lookafter

C.looklikeD.besimilarto

()3.A.giveoutB.handout

C.giveawayD.putaway

()4.A.not••,anylongerB.nolonger

C.not…atallD.nomore

()5.A.workoutB.mendC.fixupD.repair

二,用所给词的适当形式填空。

1.Let?scheer(they)up,OK?

2.I’dlike(visit)myEnglishteachertomorrow.

3.1’11feelgoodabout(help)theoldpeople.

4.He(spend)everymorning(do)somesports.

5.Theyplan(buy)abighouse.

三.阅读训练。

Oncetherewasamanwhohadtwochildren,aboyandagirl.The

boywasgood-lookingbutthegirlwasnot.Onedaytheyfoundamirror

andforthefirsttimetheysawwhattheylookedlike.Theboywasvery

pleasedandhesaidtohissister,“HowhandsomeIam!Ilookmuch

nicerthanyou!”Thegirldidnotlikewhatherbrothersaidandgave

himahardpush."Goaway!”shesaid.Theirfathersawwhatwas

happening.Hewentuptothemandsaidtotheboy,“youmustalways

begoodaswelllookgood."Thentothegirlhesaid,“Mydear,if

youhelpeveryoneanddoyourbesttoplease,everyonewillloveyou.

Itwillnotmatterthatyouarenotasgood-lookingasyourbrother.”

根据短文内容，判断正(T)误(F)°

()1.Thestoryisaboutawomanandhistwochildren.

()2.Theboylookedveryniceandsod.idthegirl.

()3.Thesisterwasangryandshepushedherbrotheraway.

()4.Thefathertoldhissonifhecouldbeniceandkindtopeople

andreadytohelp,everybodywouldloveher.

()5.Thestorytellsusthatthemostimportantthingforaperson

istobeniceandhelpfultopeople.

2.合作研究

1.辨析takeafter&looklike

Dtakeafter由于血缘关系而(外貌、性格等方面)相似，和意

义接近。如：

Itakeaftermymother=.我像我妈妈。

2)looklike.看起来像..(多指外貌)，如：Hehismother.他

长得像他妈妈。

2.辨析fix,repair与mend

repair用于建筑、堤坝、机器、车辆等的修理；fix是美语用法，等于repair；

mend一般用于衣服，鞋袜等小东西，偶尔也用于道路、门窗等。

练一练：

Canyoumybike?你给我修修自行车行吗？Heisaroad.

他正在修路。

3.runoutof意为,相当于.

Ihaverunoutofmypocketmoney.同义句：

拓展练习

一.词语释义。

()1.Shedoesn'thaveonymoreofit.

A.takesafterB.looksout

C.runsoutofD.givesaway

()2.Haveyoufixedthemup?

A.repairB.repairsC.repairingD.repaired

()3.Theytakeafterme.

A.besimilartoB.issimilarto

C.besimilarwithD.aresimilarto

()4.Couldyouputupthepicturesonthewall?

A.hangB.takeC.giveD.bring

()5.Didyouthinkupagoodidea?

A.setupB.cheerup

C.comeupwithD.ranoutof

()6.Wearenolongerstudents.Weshouldfindajob.

A.neverB.still

C.no…anymoreD.not••,anylonger

要求：所有学生完成第1题。

有能力学生完成第2题。

第五课时SectionB(2a-2e)

作业

L熟读2b部分。

2•.译一译，读一读，背一背并完成达标检测

1）相似的2）修理

3）修理（短语）4）与……相像

5）用完，耗尽6）赠送，捐赠

2.自主预习完成la,1b.（必要时查查字典）

达标检测

一,用所给词的适当形式填空。

1.Let?scheer(they)up,ok?

2.I’dlike(visit)myEnglishteachertomorrow.

3.1’11feelgoodabout(help)theoldpeople.

4.He(spend)everymorning(do)somesports.

5.Theyplan(buy)abighouse

二.单项选择。

()1.Couldyouputupthepicturesonthewall?

A.hangB.takeC.giveD.bring

)2.Didyouthinkupagoodidea?

A.setupB.cheerup

C.comeupwithD.ranoutof

()3.Wearenolongerstudents.Weshouldfindajob.

A.neverB.still

C.no…anymoreD.not•••anylonger

3.合作探究

l.setup建起；设立

e.g.Lefssetupourtentbytheriver.我们在河边搭建帐篷吧。

2.disabledadj,丧失能力的；有残疾的

dis(否定前缀)able(能够)disabled

e.g.Hewasdisabledintheaccident.他在事故中残疾了。

3.makeadifference影响；有作用

e.g.Itwouldmakeabigdifferencetomylife.这会对我的生活产生很大影响。

4.exciting与excited

exciting意为“另人兴奋的”，常用于修饰事物；

excited意为“激动的"，人作主语。

e.g.Theboywastooexcitedtogotosleep.小男孩太兴奋了，以至于不能入睡。

Ihavesomeexcitingnewsforyou..我告诉你一些另人兴奋的消息。

要求:所有学生完成第1和2题。

有能力学生完成第3题。

第六课时SectionB(3a-SelfCheck)

作业

1.词汇检测。译一译，读一读，记一记，做一做。

1)张贴，搭建2)要求，请求

3)分发，发放4)产生结果，发展.

5)(互联网)站点6)方法，策略

7)hangout8)aprofessionalsinger

9)call-in10)makemoney

11).使振奋12.)用完，耗尽

13).打电话_________14).分发________________

15).安装，修理___________16).捐赠_______

17).与……相像_______—18).提出，想出—

19).闲逛，逗留20).给某人提供一

二.用所给词的形式填空。

cheerup.hunger.volunteer,advertisement,comeupwith

1.Youcouldintheafter-schoolstudyprogram.

2.Theyevenhandoutatalocalsupermarket.

3.Theymustsomeideasforsolvingtheproblems.

4.Iamgoingtotakehertothecinematoher..

5.Weregoingtosetupafoodbanktohelppeoplealloverthe

country.

2.拓展练习

一.用所给词的适当形式填空。

1.I’mgoingtohavemyTVset(repair)thisSunday.

2.Kathywantstobea(profession)singerinthefuture.

3.Weputupsomeads(ask)foroldclothesandbooks.

4.Icameupwithideasfor(make)moneytocontinuemy

study.

5.Manystudentsvolunteertheirtime(help)poorpeople.

6.NowJimmyhassixteenbikes(fix)upandgiveawaythe

poorchildren.

二.根据句意及汉语提示完成谢列句子。

1.Don't(张贴)advertisementshereandthere.

2.Manykind-heartedpeople(捐赠)somemoneyandfoodsto

thehomelesspeoplein.Japanafteraterribleearthquakehitit.

3.Onweek