版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
新春赏梅
第1页学习目标
1.学会12个生字,联络上下文了解“含苞欲放、赞叹不已等词语。
2.读懂课文,了解各种梅花不一样形态,体会梅花艺术美。
3.朗诵课文,背诵课文第三、四自然段。
4.从课文语言中体会到梅花美,体会到园丁辛劳。第2页
同学们,你们见过梅花吗?这里有几幅梅花图,请你们认真观察,说说梅花有哪些特点和基本形态。
第3页第4页第5页第6页第7页第8页
梅花,又名春梅、红梅。梅是落叶乔木,高可达5一6米。树冠开展,树皮淡灰色或淡绿色。小枝细长,枝端尖,绿色,无毛。叶宽卵形或卵形,边缘有细锯齿,先端渐尖或尾尖,基部阔楔形,幼时或在沿叶脉处有短柔毛,叶柄短,具腺。花梗短,1一2朵右生于1、2年生枝梢,萼筒钟状,有红,暗红及绿色等。花有单瓣或重瓣,白色、红色或淡红色,有芳香,多在早春1一2月先开花,后发叶。核果近圆球形,黄色或带绿色,5-6月成熟。
知识链接第9页
梅花原产于我国,主要以长江流域及西南地域栽培为盛。喜温暖而稍湿润气候,宜在阳光充分、通风清凉处生长,其性畏涝,能耐旱。
梅花是我国人民最喜爱观赏花卉之一,也常是画家作画对象,观赏梅花有300多个品种,各品种花色、花瓣各不相同。各地都有梅园,如无锡梅园、苏州邓蔚等都是赏梅胜地。
第10页你们知道“赏”意思吗?谁能说说呢?赏,是指因兴趣某种东西而观看:~阅。~析。~花。~月。欣~。鉴~。课文讲就是在新春时观赏梅花,今天就让我们跟随作者一起来赏梅吧。第11页自读自悟
1.自由读课文,然后交流讨论自己不明白生字和词语。
第12页第13页
生字新词
默读课文,划出课文中生字新词,自己读一读。
观梅氛沿湾展盆含组怪整培第14页观赏梅花气氛沿着弯曲展室盆景组成奇怪整个培育含苞欲放
第15页2.再读课文,思索:
(1)课文主要讲了什么内容?用自己话说一说。
(2)作者在赏梅过程中主要介绍了哪几个梅花,它们分别有什么特点,找出相关句子做上记号。
第16页课文朗诵,体会结构。
1.朗诵课文,读一读自己最喜欢段落让同桌听听。
2.画出每一个自然段第一句话,说说这么句子在文章中有什么作用。
第17页
先从书中找一找,再认真地写一写,然后自己记一记,想想它意思和使用方法。
含苞欲放赞叹不已形态各异交口称赞
生机勃勃流连忘返绚丽多彩活灵活现
日积月累第18页含苞欲放:指花骨朵将开而未开,形容花苞还在叶片里,很快就要开放出来。赞叹不已:连声赞叹,赞叹声不止。
形态各异:形状各不相同,各自有各自模样。交口称赞:异口同声地称赞。交:一齐,同时。
第19页生机勃勃:旺盛样子。形容有旺盛生命力。
流连忘返:玩乐时留恋不愿离开,留恋得忘记(不想)了回去。
绚丽多彩:各种各样色彩灿烂漂亮。活灵活现:形容神情逼真,使人感到好像亲眼看到普通。
第20
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 学校保证书中的学生权益维护
- 企业宣传册印刷服务合同
- 供货与采购合同
- 摄影镜头采购协议
- 高效劳务分包合同设计
- 方案招标文件实践
- 地理环境与社会发展考核试卷
- 农村房屋施工合同范例
- 农村打横井合同范例
- 工程合作定金合同范例
- 立志做有理想敢担当能吃苦肯奋斗的新时代好青年PPT课件(带内容)
- 陶瓷基复合材料要点课件
- 翻译实习教学大纲
- 心力衰竭-英文版课件
- 邀请回国探亲邀请函范本
- 曾华 民族传统体育(陀螺)
- 留置胃管与胃肠减压术课件
- 抗帕金森病药物 课件
- 欧盟垃圾焚烧污染物排放标准DIRECTIVE-2000(中文版)
- A5技术支持的课堂导入作业2-课堂导入设计:小学数学《圆的面积》针对选定的主题请提交一份运用信息技术手段支持的课堂导入设计须清晰地说明导入目的和媒体资源工具
- 员工顶岗的管理规定
评论
0/150
提交评论