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文档简介
安塞腰鼓（人教版九年义务教育七年级下册第17课）第1页
观看后有何感受？
气势磅礴、震撼人心、惊心动魄。第2页说一说第一关第3页安塞腰鼓是起源于春秋以前，有以上历史。原有迎神驱邪之意，后成为北方含有代表性优异民间舞蹈之一。第4页安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行。第5页磅礴气势，精湛表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。
第6页刘成章，陕西延安人，现任陕西省作家协会副主席，中国散文学会常务理事，出版六种散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。作者介绍第7页第二关听一听写一写第8页看谁写得准（并释词）亢奋晦暗羁绊蓦然冗杂磅礴恬静戛然而止kànghuìjīmòrǒngpángbótiánjiá第9页第三关读一读第10页朗诵骤雨一样，是急促鼓点；旋风一样，是飞扬流苏；乱蛙一样，是蹦跳脚步；火花一样，是闪射瞳仁；斗虎一样，是健壮风姿。第11页(1)比喻使对象愈加形象详细，从而铺排出一系列异彩纷呈画面。
(2)文中重复，使语言节奏明快，形象深刻清楚。(3)文章中排比增强了语势，更突出了安塞腰鼓恢宏磅礴气势。品读，赏析第12页朗诵愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞思绪！愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！第13页(1)连用三个排比句，如同江河一泻千里，不可遏止。(2)间隔重复，使语言节奏明快，强调激扬情感。(3)表现出安塞腰鼓气吞山河场面和震撼人心力量。品读，赏析第14页第四关悟一悟第15页“好
一个安塞腰鼓！”
它总共出现了几次？每出现一次，又分别在赞美安塞腰鼓哪个方面“好”？第16页好一个安塞腰鼓，好一个安塞腰鼓，好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！好一个痛快了山河、蓬勃了想象力安塞腰鼓！
第17页①赞美安塞腰鼓宏伟场面；
②赞美安塞腰鼓雄壮响声；
③赞美安塞腰鼓击鼓后生；
④赞美安塞腰鼓绮丽舞姿。第18页第五关总结第19页小结1、这篇文章气势恢宏，语气连贯，节奏明快，语句锡铭，写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈特点。2、文章多处利用排比、比喻，使文章气势恢宏，节奏明快，每个词语都简练有力，每个句子都激越豪壮，增强了文章感人力量。3、表示出作者赞美了安塞腰鼓健壮舞姿、沉重响声、震撼人心力量强烈思
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