人教版小学一年级生字表(上册)卡片模板(田字格)讲课稿

人教版小学一年级生

字表（上册）卡片模板

（田字格）

精品文档

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

四五

2

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

3

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

收集了网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

云

5

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

花

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

6

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

rj

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

7

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

8

9

10

收集丁网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

11

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

精品文档

12

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

I

rj

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

早-4-jr豕是

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

精品文档

叶片

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

rj

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

r

收集于网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

只

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

收集了网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

力尘

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

又又

收集于网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

I

r

收集于网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

收集了网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

占

r

收集于网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

给当串

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

收集手网络，如有型权请联系管理员删除

精品文档

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

r

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

方没

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

精品文档

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

r

收集于网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

rj

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

r

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

爷

收集了网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

rj

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

收集手网络，如有型权请联系管理员删除

精品文档

变工

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

收集手网络，如有限权请联系管理员删除

精品文档

近一周，每天晚上吃完饭我都势必坐在电脑前观看康熙王朝（电视热播时没太在意）直到老公有一天突然说其实真的，

你该看看这部片子，太值得一看了！于是，才“勉强一看"，谁知，上瘾了！

《康熙王朝》是部好片子，尽管有很多不该有的史学失误，比如孝庄太后生前自称太后（谥号是死后封的，生

前如何得知？）；历史上云南巡抚朱国治也不是为国捐躯死得其所，而是克扣军粮，被将士们做成肉酱吃了……但我还

是要说，拍得不错。一集一集地吊了我N个晚上的胃口，直看得心惊肉跳。

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

似乎现在对电视剧《康熙王朝》的评价不高，二月河自己则对电视剧《康熙王朝》“无话可说”，意思好象是说，

还是看我的书吧！历史小说不是历史，要看真东西去史书里找去（不过也难保有多少是真的），而历史小说，关键看是

作家怎么诠释历史。

在《康熙王朝》里，康熙是一个虚伪又虚荣，有胆识有智慧会用人，死要面子活受罪的典型。作者试图把他作为皇

帝的一面一一皇上说的话不能更改，皇上的面子任何人都不能得罪等和他作为人的一面一一他的亲情、爱情、友情与皇

帝身份的冲突交织在一起，来诠释一个皇帝的心路历程。陈道明和斯琴高娃的表演都非常精湛，除了有几集水分多了些

外，整部剧还是紧凑流畅的。

从电视剧来看，二月河试图借康熙王朝传达一个用人的主题一一善于用人的君王，就是成功之君。他把康熙置于一

个政治斗争的旋涡中，把康熙如何从一个稚嫩的孩子变成一个老练的政治家的过程，刻画得惊心动魄。看的时候，总是

恐惧与惊讶交织。感觉没有哪一个政治课本，或者哪一种现实生活，能让我如此逼近地看到政治对人的玩弄与摧残。康

熙最擅长的用人手段就是“恩威并用”。用现在的话说就是“捧杀”，用是美帝的话就是“胡萝卜加大棒”政策。在权

力金字塔塔尖上的皇帝操持着生杀予夺的大权，所有的人都是他的“奴才”，因为大家的性命都是皇上的，所以得提着

脑袋给皇上做事。但皇上时而要表现出一些“不杀之恩”，或者给予能干的贫贱者一些重用，这样足以使他们感激涕

零，肝脑涂地。朱国治如此，周培公也如此。

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

《康熙王朝》刻画了一系列臣子形象，特别是汉臣的形象。康熙的丰功伟业，不是建立在满臣身上，而是汉臣帮他

建立的。魏东亭、伍次友、周培公、朱国治、姚启圣、李光地、张廷玉等，他们干练精明，都是齐家治国平天下不可多

得的人才，一次次帮他挽狂澜于既倒，然而下场却没有几个好的。魏东亭从小和他一起长大，在杀整拜时立下了汉马功

劳，小心翼翼鞠躬尽瘁地完成皇帝交代的每一项艰巨任务，仅仅一点小过失就被贬到台湾当县令；周培公帮助他在最困

难的时刻带兵征讨吴三桂，在即将大功告成时却被召回来把功劳让给满人，用完之后又怕他拥兵自重，把他发配到满人

的老窝冰天雪地的盛京，监视起来，致使他英年早逝。

更可怕的是，《康熙王朝》不仅写出了这些人臣的悲惨命运和悲剧结局，而且还有意刻画了康熙与臣子之间的互通

心曲，洞明幽微，强调了这种命运安排的合理性。皇上明知道不公平，可是还得这么做，因为如果不牺牲局部个人，就

有可能搅乱全局。在周培公的问题上，康熙一直心怀愧疚，可是当他见病榻上的周培公最后一面时，却毫不掩饰地告诉

周，我知道你受了委屈，而且我把你送到这里来不是要你做好封疆大吏，而是让满人监视你的，我真的对不起你啊！周

培公则表示理解，认为皇上做得对，皇上能让我一个汉人领兵建立一番功业已经是很大的恩典了，我知足了，死而无

撼。死前还弹精竭虑为皇上献上一幅史无前列的清朝疆土地图。皇上和臣子之间的对话，是如此的虚伪和真诚，以致荒

谬到了头，反而可怕起来了。

康熙所学的第一课，就是利用大臣之间的党争，为自己开路。

收集广网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

苏克沙哈弹劾鳌拜，皇帝是欢喜和支持的，可当馨拜占了上风将威胁帝位的时候，皇帝马上弃卒保车。美其名曰：

先杀了苏克沙哈，以安抚整拜；待杀了整拜后，再给苏克沙哈平反，让其家属享受富贵。在政治面前，没有对错，只有

胜负，只有赢家才是对的。明知是冤案又如何？忠臣再肝脑涂地，也不过是皇上手