初一上册苏教版政治学习资料

初一上册苏教版政治学习资料一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版初一上册政治教材第一单元第四节《我们受法律特殊保护》。具体内容包括：未成年人受法律特殊保护的原因、未成年人的合法权益以及如何依法维护自身的合法权益。二、教学目标1.让学生了解未成年人受法律特殊保护的原因，认识到法律对未成年人的重要性。2.培养学生掌握未成年人的合法权益，提高自我保护意识。3.引导学生学会依法维护自身的合法权益，增强法治观念。三、教学难点与重点重点：未成年人受法律特殊保护的原因、未成年人的合法权益以及如何依法维护自身的合法权益。难点：如何让学生深刻理解未成年人受法律特殊保护的原因，以及如何运用法律知识维护自身的合法权益。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、教材、课件、黑板、粉笔。学具：笔记本、彩笔、练习册。五、教学过程1.实践情景引入：通过播放一部关于未成年人受法律保护的短片，让学生初步了解本节课的主题。2.知识点讲解：（1）未成年人受法律特殊保护的原因：由于未成年人身心发育不成熟，需要国家给予特殊关爱和保护。（2）未成年人的合法权益：包括生存权、发展权、受教育权、参与权、表达权等。（3）如何依法维护自身的合法权益：了解自己的权益，学会用法律武器保护自己，遇到问题勇敢说出来，寻求法律帮助。3.例题讲解：分析一道关于未成年人合法权益受到侵害的案例，引导学生学会分析问题、解决问题。4.随堂练习：让学生运用所学知识，完成练习册上的相关题目。5.课堂互动：分组讨论，让学生分享自己或身边人的经历，了解未成年人受法律保护的实际意义。6.板书设计：未成年人受法律特殊保护原因：身心发育不成熟，需要国家关爱和保护合法权益：生存权、发展权、受教育权、参与权、表达权等维护途径：了解权益、学会用法、勇敢说出来、寻求帮助7.作业设计（1）作业题目：1.根据教材内容，简要阐述未成年人受法律特殊保护的原因。2.列举至少三项未成年人的合法权益，并说明其重要性。3.结合身边实例，谈谈如何依法维护自身的合法权益。（2）答案：1.未成年人受法律特殊保护的原因：由于未成年人身心发育不成熟，需要国家给予特殊关爱和保护。2.未成年人的合法权益：包括生存权、发展权、受教育权、参与权、表达权等。其中，生存权和发展权是基本权益，受教育权是保障未成年人全面发展的重要权益，参与权和表达权是未成年人参与社会生活、实现自身价值的重要保障。3.结合身边实例，依法维护自身的合法权益：如遇到校园欺凌，可以勇敢说出来，寻求家长、老师和学校的帮助，必要时可以寻求法律帮助，维护自己的合法权益。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过案例分析、课堂互动等形式，让学生了解了未成年人受法律特殊保护的原因、未成年人的合法权益以及如何依法维护自身的合法权益。但在教学过程中，可能存在对知识点讲解不够深入、学生参与度不够高等问题，需要在今后的教学中加以改进。2.拓展延伸：可以组织学生参观法院、律师事务所等法律机构，让学生更加直观地了解法律工作，增强法治观念。同时，可以开展法治教育活动，如法治知识竞赛、法治主题班会等，提高学生的法律素养。重点和难点解析一、未成年人受法律特殊保护的原因这是本节课的核心内容之一。学生需要理解为什么未成年人需要受到法律的特别保护。这涉及到未成年人身心发展的特殊性，以及他们在社会中的弱势地位。解析：未成年人的身心发展尚未成熟，他们的认知能力、判断能力、自我保护能力都相对较弱。未成年人在社会中的地位相对弱势，他们可能更容易成为受害者，或者更容易受到不良影响。因此，为了保护未成年人的合法权益，确保他们的健康成长，法律需要给予他们特殊的保护。二、未成年人的合法权益学生需要掌握未成年人的合法权益，包括生存权、发展权、受教育权、参与权、表达权等。解析：生存权和发展权是未成年人的基本权益，保障他们的基本生活和身心发展。受教育权是保障未成年人全面发展的重要权益，它不仅包括接受义务教育的权利，还包括接受良好教育的权利。参与权和表达权是未成年人参与社会生活、实现自身价值的重要保障。三、如何依法维护自身的合法权益这是本节课的另一个重点内容。学生需要了解如何运用法律武器保护自己的合法权益。解析：未成年人需要了解自己的权益，明确自己的合法权益受到侵害时，有权利寻求法律保护。未成年人需要学会使用法律武器，比如可以向家长、老师、学校寻求帮助，或者向法律机构寻求法律援助。未成年人需要勇敢地说出来，不要因为害怕或者其他原因而选择沉默。四、教学难点如何让学生深刻理解未成年人受法律特殊保护的原因，以及如何运用法律知识维护自身的合法权益。解析：为了突破这个难点，教师可以采用多种教学手段，如实践情景引入、案例分析、课堂互动等。通过这些手段，让学生更加直观地理解法律对未成年人的保护意义，以及如何运用法律知识维护自身的合法权益。同时，教师还可以组织学生进行随堂练习，通过实际操作来巩固所学知识。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应使用生动、贴近学生生活的语言，以引起学生的兴趣。语调要适中，既不过于平淡，也不过于激昂，以免让学生感到疲劳。二、时间分配合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要留出时间让学生提问和互动。三、课堂提问通过提问激发学生的思考，引导学生积极参与课堂讨论。提问时，要注意问题的难易程度，既要让学生能够回答，也要有一定的挑战性。四、情景导入利用生动的情景导入，让学生快速进入学习状态。例如，可以讲述一个与未成年人权益保护相关的真实案例，引发学生的关注。五、教案反思课后对教案进行反思，思考如何在教学中更好地引导学生掌握知识点，提高学生的参与度。同时