英文summary范文短篇

英文summary范文短篇第1篇英文summary范文短篇第1篇本次试卷信息量大，知识涵盖面广，渗透性强，注重实际情景和具体语境中考查学生对基础知识的理解和运用，有较强的探究性和灵活性。试卷突出了语言的交际功能，力求体现课程标准精神，无偏、难和怪题。试题的选材有必须的时代感和知识性，在选材中既注意了所选材料在题材和体裁上的多样性，又注意了所选材料的思想性和教育性注重教育性。试卷着重考查学生理解、运用语言的本事，重视考查学生的英语基础知识、基本技能，考查学生运用所学的知识和技分析问题、解决问题的本事，力求体现选拔和指导教学两者并重。

一、试卷特点：

1、试卷注重基础，体现活用，难度和区分度恰当无偏题，怪题出现。

试题注重考查学生在必须语境下对语言基础知识的掌握情景和综合运用英语的本事。语言基础知识的考查重点突出、覆盖面广；情景设置合理，避免了纯知识性的死记硬背题；词汇和语法的测试充分注意了语言的真实性、趣味性和实践性；注重语感，灵活性强，突出语言形式向语言意义的转化。

2、试题从知识立意逐渐向本事立意转变。

加大了本事考查的比重。试题突出了语言的交际性，强调在特定的语境中英语知识的灵活运用。适当增加了测试词汇量，加强本事检测。如阅读理解考查的资料注重了对学生在语境中运用语言本事的考查。加大了对语言的熟练程度和深层次本事考查的力度。如“阅读理解”部分注重了对归纳，推断和猜测整个句子等深层次本事的考查。阅读材料贴近生活，同时题材广泛，体裁多样、生动趣味，并富有思想性。

3、书面表达难度控制合理。

书面表达给学生留有充分发挥本事的空间，加大了考查学生综合运用语言本事的力度，使试卷更具现实性。书面表达题对初中英语教学有着良好的导向作用，要求学生要充分运用所学语言记录自我的真实情感，进一步体现了英语学科的交际性和工具性。

二、试题分析

第一题：听力部分

第一大题中5个小题，相当基础，主要考查学生的基础知识掌握得如何，第二、三、四大题，则逐步地增大难度，人物主角的转换、地点的转移这要求学生要学会用英语思维研究问题，否则听力节奏跟不上，这暗示学生平时学英语，要慢慢锻炼自我学会用英语进行思考问题的本事。

第二题：词汇与语法

A）此题大部分学生答得较好，有少部分学生单词掌握得不够好，有个别拼写错误。

B）单项填空是一种常规题型，考查的知识点多，但难度不大。题干设计简洁，情景清楚。语法知识遵循新课标，有助于引导学生不要花很多的时光抠语法知识，而将更多的精力放在语言本事的培养上。

第三题：语言交际

此题的题型比以往的难度降低，绝大多数学生答得相对较好。

第四题：语篇理解

阅读部分所选的阅读文章题材多样化，主要考查学生对阅读材料的分析理解本事、推理确定本事和概括归纳本事。该大题在整篇考卷中得分率相对最低。失误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够。基本功不扎实，知识掌握不到位。

第五部分：书面表达

考生在书面表达中所反映的问题主要有：基础不扎实，语言表述不清楚。主要表现在：语序混乱、语法结构错误、基本句型没掌握、单词拼写错误、时态错误等。

三、教学提议及反思

经过对英语试卷和考试情景的分析，针对英语教学中存在的问题，英语教学还要在以下几个方面作进一步的努力：

1、课改理念，钻研新教材，务实英语基础

2、确立语篇意识和综合意识，培养综合运用本事

八年级英语试题突出了语篇功能和综合运用本事。阅读理解试题是分值较高的试题。我们在平时的教学中要根据教材切实搞好语篇教学，并有意识、有计划地增加英语阅读量，题材、体裁要尽量多样化，经过很多的阅读，扩大学生的知识面，使学生熟悉不一样体裁、不一样题材文章的作题思路，提高阅读速度，提高驾驭语篇的本事。选材要尽量要贴近学生的生活实际，注意时代性、生活性和社会性。语篇难度适当，措辞浅显、生动、自然、地道，语句灵活且富于变化。在平时要经过阅读培养学生阅读多种文体的本事，如何从文章中获取信息的本事和运用英语解决实际问题的本事。在训练中要注意方法的多样化和灵活性，同时关注学生运用英语进行直接思维意识本事和习惯的培养，启发他们学会运用多种不一样的方法来表达同样的思想，提高用英语进行思维的本事，逐步培养良好的英语语感，提高英语语用本事。

3、加强英语课外阅读，提高信息素养

英语知识的获得与本事的提高是在不断的听、说、读、写的训练过程中逐步构成的，而教材和课堂所能供给的训练还是比较有限的。所以，要加强理解语篇的本事训练，增强英语语感。同时要增强信息意识，培养和提高信息素养，重视运用英语解决实际问题的本事。

总体来看，八年级英语试题难度虽不大，但出得很^v^活^v^，外语的功能性、交际性体现得淋漓尽致，试题的编制无论从技术层面或文化层面都体现了教学新导向、新思维，语言的灵活性和严谨性使得这份卷子很有份量。所以，在今后的教学中应注意开阔学生视野，多渠道、大容量地给学生供给具有时代感的英语信息，加强语言运用本事的培养，少讲解，多给学生实际运用语言的机会，在用中学英语，在学中用英语。

英文summary范文短篇第2篇尽管对课文词汇的复习告一段落，但词汇的记忆还是不能放松。词汇量的多少以及运用的熟练程度如何会直接影响英语水平的提高和能力的培养。无论是单句理解还是语篇理解，词汇量的多少势必影响着阅读速度、语篇理解和判断准确等。夯实基础，是学生学习能力提高的基础。在掌握活用词汇特别是常用词汇的运用方面尚有很大的欠缺，如某个词或者词语的具体含义是什么，是一词一义，还是一词多义，是固定搭配还是意义最佳等，另外对于重点词汇的延伸、辨异等都要有个明确的概念，绝不能模棱两可，是实而非。常用词的拼写仍是重中之重，要经过一轮甚至两轮的检查。常用句型和短语要有口头和笔头的反复练习。对话填空要求考生准确拼写单词，特别要注意词形和词性变化。

英文summary范文短篇第3篇高考迫在眉睫，广大高中学生正在紧张地复习备考，如何在较短的时间内使自己的学习成绩有一个较大的飞跃，以取得事半功倍的效果，关键在于科学的学习方法和合理的时间安排，下面我就结合自己对高三学生进行总复习的点滴经验，对高三学生谈几点建议:

一、加强语篇训练，进行限时阅读

在做完限时阅读后，建议同学们要将短文重新再看一遍，对文章所出现的词汇短语进行及时归纳和总结。这样，利用语篇来识记单词、短语，复习语法知识要比单纯地看考纲记单词，做单项选择题记语法点效果要好得多。因为语篇为我们提供了丰富的语言文化背景知识及交际背景，学生可根据上下文的内容进行猜词，推理完成对语篇的理解，并带动单词和短语的复习，形成较为流畅的语言表达习惯，为书面表达打下基础。

二、重视书面表达训练

书面表达要求高考在限定的时间内根据考生所提示的内容要求，用英文写出一篇字数为100字的短文，是对学生综合运用语言能力的一种考查方式，要写好这篇短文，需分四个步骤：

1.确定文章体裁

写作前，首先认真审查，看文章题目要求是哪种文体，书面通知，日记，书信，还是看图写话，不同的文体有不同的格式。

2.选择准确的词汇和短语

确定文体后，要把短文的内容提示用准确的词汇短语写出来，以避免遗漏要点。

3.连词成句

将已选好的单词和短语根据题目的提示用适当的联词连成句子，注意短文的人称、时态、动词变形、名词复数是否运用正确。

4.检查语言

短文写完后，一定要反复研读，注意修改文章出现的语法错误，如人称用错，时态，动词及习语搭配等等错误。

书面表达所需要的时间大约是20-25分钟，建设同学们每周选择一至二个体裁的短文进行自我训练，并与参考译文进对比，看看自己文章中的要点是否齐全，短文运用是否恰当，并有针对性的记忆一些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写字作，不断修改，写作能力会是益加强。

三、建立改错本，是复习中不可缺少的环节

学生考试中所犯的错误通常在脑子中印象很深，很多错误经过老师的讲评，依然是一犯再犯，为避免同一错误的再发生，建立改错本是十分必要的，老师每讲评完一份试卷，学生应在改错本上将错误订正，并做正确的分析，归纳，总结，经加强记忆，久而久之，正确的语言表达习惯就会自然而然的形成，每次考试前，翻看一下自己所做错误题以及错误的原因，加以重视，避免再犯类似的错误。

总而言之，语言的学习要一点一滴的积累，相信同学们应用科学的复习方法以及合理的安排，踏踏实实，持之以恒的进行课堂复习及课后的自我训练，英语学习能力一定会日益提高。

英文summary范文短篇第4篇SUMMARYOFBILATERALWTOAGREEMENT

《SUMMARYOFBILATERALWTOAGREEMENT》

《SUMMARYOFBILATERALWTOAGREEMENT》

February2,

AGRICULTURE

TheAgreementwouldeliminatebarriersandincreaseaccessfor.exportsacrossabroadrangeofcommodities.Commitmentsinclude:

SignificantcutsintariffsthatwillbecompletedbyJanuary.Overallaverageforagriculturalproductswillbepercentandfor.priorityproducts14percent(downfrom31percent).

Establishmentofatariff-ratequotasystemforimportsofbulkcommodities,.,wheat,corn,cotton,barley,andrice,thatprovidesashareoftheTRQforprivatetraders.SpecificrulesonhowtheTRQwilloperateandincreasedtransparencyintheprocesswillhelpensurethatimportsoccur.Significantandgrowingquotaquantitiessubjecttotariffsthataveragebetween1-3percent.

Immediateeliminationofthetariff-ratequotasystemforbarley,peanutoil,sunflower-seedoil,cottonseedoil,andaphase-outforsoybeanoil.

Therighttoimportanddistributeproductswithoutgoingthroughastate-tradingenterpriseormiddleman.

Eliminationofexportsubsidiesonagriculturalproducts.

ChinahasalsoagreedtotheeliminationofSPSbarriersthatarenotbasedonscientificevidence.

INDUSTRIALPRODUCTS

Chinawouldlowertariffsandeliminatebroadsystemicbarriersto.exports,suchaslimitsonwhocanimportgoodsanddistributetheminChina,aswellasbarrierssuchasquotasandlicenseson.products.

TARIFFS

Tariffscutfromanaverageofpercenttoanaverageofpercentoverallandpercenton.priorityproducts.

ChinawillparticipateintheInformationTechnologyAgreement(I

[1]

[2]

英文summary范文短篇第5篇SUMMARYOFBILATERALWTOAGREEMENT(3)

INSURANCE

Currently,onlytwo.insurershaveaccesstoChina'smarket.Undertheagreement:

Chinaagreedtoawardlicensessolelyonthebasisofprudentialcriteria,withnoeconomic-needstestorquantitativelimitsonthenumberoflicensesissued.

Chinawillprogressivelyeliminateallgeographiclimitationswithin3years.Internalbranchingwillbepermittedconsistentwiththeeliminationoftheserestrictions.

Chinawillexpandthescopeofactivitiesforforeigninsurerstoincludegroup,healthandpensionlinesofinsurance,phasedinover5years.Foreignpropertyandcasualtyfirmswillbeabletoinsurelarge-scalecommercialrisksnationwideimmediatelyuponaccession.

Chinaagreedtoallow50percentownershipforlifeinsurance.Lifeinsurersmayalsochoosetheirownjointventurepartners.Fornon-life,Chinawillallowbranchingor51percentownershiponaccessionandwhollyownedsubsidiariesin2years.Reinsuranceiscompletelyopenuponaccession(100percent,norestrictions).

BANKING

CurrentlyforeignbanksarenotpermittedtodolocalcurrencybusinesswithChineseclients(afewcanengageinlocalcurrencybusinesswiththeirforeignclients).Chinaimposesseveregeographicrestrictionsontheestablishmentofforeignbanks.

Chinahascommittedtofullmarketaccessinfiveyearsfor.banks.

ForeignbankswillbeabletoconductlocalcurrencybusinesswithChineseenterprisesstarting2yearsafteraccession.

ForeignbankswillbeabletoconductlocalcurrencybusinesswithChineseindividualsfrom5yearsafteraccession.

Foreignbankswillhavethesamerights(nationaltreatment)asChinesebankswithindesignatedgeographicareas.

Bothgeographicandcustomerrestrictionswillberemovedinfiveyears.

[1]

[2]

英文summary范文短篇第6篇词汇量

词汇不仅仅是我们学习英语的基础，更是写出英语作文的基础。倘若你连最常见的单词或者是词组都会写错，那么恐怕在英语写作这块就很难获得高分。

语法是我们英语作文遣词造句的基础，主谓宾，主系表，各种从句，虚拟语气，大家应该有所了解，如果能够在写作中熟练的运用语法，想必你的作文会出彩许多。

当然，如果你并不能确定某种语法，比如某个从句怎么用之类的，那么就用简单的句子代替吧。

逻辑明确

我们大多数人的

作文模板

很多专家或者培训机构都为大家总结了一些英语写作模板，虽然可能有点千篇一律，但是至少不会出错。建议大家可以学习几个比较好的作文模板，熟练的掌握他们一定能在写作时有所发挥，至少会比较有条理。

英语作文的提高其实和大家平时的积累息息相关。在平时多背一些经典词句段落，可能在写作的时候不太能够想起来，但是确实是积累了语感，对写作也是很有帮助的。

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英文summary范文短篇第7篇Youthisnotaperiodoflife,itisastateofmind,notaruddycheek,redlipsandsoftknees,itisanemotionalproblem:itisfresh,itisthesourceoflife,youthmeansatemperament,courageisbetterthantimidity,thedesireforadventureisbetterthaneasylove,whichoftenexistsinamanthananobodyjustforafewyearsAswegrowolder,wegrowoldbecausewegiveupourideals.Yearswrinkleourskin,andthelossofenthusiasmmakesoursoul,worry,fear,inferiority,anddistrustdistortourheartsanddestroyourspirits.Isthereamiracletemptationandachildlikedesireineveryone'sheart?Thereisoneaboutwhatwillhappennext,andthefunofthethatlivesinyouandmeRadiostation:aslongasitreceivesmessagesfromhumanityandfrominfinitebeauty,hope,encouragement,courageandpower,aslongasyouareyoungandtheantennaisdown,andyourspiritiscoveredbytheiceandsnowofcynicismandpessimism,thenyouwillgrowoldevenwhenyouareold,butaslongasyourantennacancatchwavesofoptimism,thereishopethatyouwilldieyoung.

中文翻译：

青春不是生命的一段时间，它是一种精神状态，不是红润的脸颊，红润的嘴唇和柔软的膝盖，它是情感的问题：它是新鲜的，它是生命的泉源，青春意味着一种气质，勇气胜过胆怯，冒险的欲望胜过安逸的爱，这在一个男人身上经常存在比一个无名小卒只因若干年而变老，我们因放弃理想而变老岁月使皮肤起皱，而热情的丧失使灵魂、忧虑、恐惧、自卑、不信任使心灵扭曲，使精神灰飞烟灭，是否每个人的心中都有奇迹的和永不熄灭的童心般的欲望关于下一步会发生什么，以及生活在你我心中的游戏的乐趣，就有一个无线电台：只要它接收到来自人类和来自无限的美好、希望、鼓舞、勇气和力量的信息，只要你还年轻，天线落下，你的精神就被玩世不恭和悲观主义的冰雪所覆盖那么你即使在岁时也会变老，但只要你的天线能捕捉乐观的电波，你就有希望在年轻时死去。

英文summary范文短篇第8篇(1)仔细读摘要的第一句话，找出它在原文中的出处，通常是和原文某段话的第一句相对应。如果题目要求中已经指出了摘要的出处，则此步可以略去不做。

(2)注意空格前后的词，到原文中去找这些词的对应词。

对应词的特点如下：

A.原词

B.词性变化;如空格前的词为threatening,是形容词，原文中的词为threat,是名词。

C.语态变化;一个是主动语态，一个是被动语态。

D.同义词;如空格前的词为throwaway，原文中的词为discard(丢弃，抛弃，遗弃)，它们是同义词。

(3)仔细阅读对应所在的句子，确定正确答案。

(4)注意语法，所填答案必须符合语法规定。

(5)注意顺序性，即题目的顺序和原文的顺序基本一致。

NOTICE

1.注意题目要求中是否有字数限制。

若要求从原文选词或自己写词，会有字数要求，如UseONEORTWOWORDS等，答案必须满足这个要求。

2.若从原文选词，只能选原文中连续的几个词，不能改变它们的顺序。

如原文为virginfibre,发生答案不可能是fibrevirgin。原文为advancesinthetechnology，答案不可能是technologyadvances。

3.若要求从原文选词，越是生词，越可能是答案。

下列比较生僻的词如sustainable(可持续的)、biodegradable(可生物降解的)、contaminants(废物，杂物)、nostrils(鼻孔)都是一些题目的答案。

4.从选项中选词，要注意看题目要求是写答案本身，还是写选项前的代表字母。

选项前有代表字母的，肯定是要求答代表字母。最近的考试中，选项前大部分都有代表字母。

5.从选项中选词，答案与原文的六大对应关系。

(1)原文原词：与原文完全相同的词或短语。

(2)词性变化：原文为necessary，是形容词，选项为necessity，是名词。

(3)语态变化：原文为Governmentshaveencouragedwastepapercollectionandsortingschemes，是主动语态。摘要中的句子为peoplehavealsobeenencouragedbygovernmenttocollecttheirwasteonaregularbasis，是被动语态。

(4)图表：如果原文中有图表，一般会有一题答案来自图表。

(5)同义词：原文为tight，选项为restricted，是同义词。

(6)归纳：有时文中没有直接提及，须从几句话中归纳出答案。一般比较难，目前考试中，至少有一个空格是归纳出来的。

6.从选项中选词，如果时间不够，可以直接从选项中选择，不看原文。

这时，要特别注意语法。这样做的准确性50%左右(视题目的难易及考生的水平而定)。所以除非时间不够，否则不建议大家这样做。

7.如果要求自己写词，答案绝大部分是原文原词，少部分是对原文原词做的形式上的修改。

要求自己写词的机率很小，遇到过一次。在这一次的5个题目中有4个答案是原文原词，剩下一个，原文原词是de-inked，答案根据语法的需要改为de-ink。

雅思阅读考前必看文章之教育心理类

雅思阅读：Coarsework

BRITISHuniversities,itappears,areconsideringabandoninga200-yearoldsystemofdegreeclassificationinfavouroftheAmericanGPAmodel.Atpresent,studentsarebunchedintogradeclusters.Thetop10-20%receivea“1st”,themajorityreceivea“”or“two-one”andthestragglersreceiveeithera“two-two”ora“3rd”.Thelattergroupcanbeverysmall(5%)attheeliteuniversitiesbutislargernationally.

Themainreasoningforthisisthatitishardforemployerstodistinguishbetweengraduatesifeveryonehasagrade.Butitispossibleforemployerstoaskforafulltranscriptofindividualgrades,thoughthisisnotnearlyascommoninBritainasyoumightexpect.Thestrongerpoint(whichyoumighthavealreadypickedupon)isthattheexistingsystemcanbedifficulttointerpretinternationally.AdoptingtheGPAsystemwouldbehelpfultoundergraduateswishingtostudyorworkabroad.

Ithinkthismightbemissingatrick.Myexperienceofthe1st/systemisthatithasaverystrongeffectonstudents'workeffort.Forweakerstudents,eitherthoseoflowernaturalabilityorthemoreworkshy,fearofthenotorious“Desmond”(cockneyrhymingslangaftertheeponymousarchbishop)istheultimatemotivator.Manyattractivecareerssimplyadvertisetheminimumrequirementofa,andthereforegettingthelowergradecanbequiteahandicapinthejobmarket.

Forstrongerstudents,theaspirationofafirst,theonlytruedistinguisherinthesystem,isalsoastrongincentive.Theriskisthatworkingquitehardcouldleaveyouwithonlyahigh,largelyindistinguishablefromallother's.Thecrudenessofthegradingsystemdragseveryoneup.

AninterestingpaperbyPradeepDubeyandJohnGeanakoplosoftheCowlesfoundationatYaleUniveristymakesthesamepoint.Theywrite:

Supposethattheprofessorjudgeseachstudent'sperformanceexactly,thoughtheperformanceitselfmaydependonrandomfactors,inadditiontoabilityandeffort.Supposealsothattheprofessorismotivatedsolelybyadesiretoinducehisstudentstoworkhard.Thirdandmostimportantly,supposethatthestudentscareabouttheirrelativerankintheclass,thatis,abouttheirstatus.Weshowthat,inthisscenario,coarsegradingoftenmotivatesthestudenttoworkharder.

Onemightthinkthatfinerhierarchiesgeneratemoreincentives.Butthisisoftennotthecase.Coarsehierarchiescanparadoxicallycreatemorecompetitionforstatus,andthusbetterincentivesforwork.

Theygiveasimpleexample.Supposetherearetwostudents,BrainyandDumbo,withdisparateabilities.BrainyachievesauniformlyhigherscoreevenwhenheshirksandDumboworks.Suppose,forexample,thatDumboscoresbetween40and50ifheshirks,andbetween50and60ifheworks,whileBrainyscoresbetween70and80ifheshirksand80and90ifheworks.Withperfectlyfinegrading,BrainywillcomeaheadofDumboregardlessoftheireffortlevels.Butsincetheyonlycareaboutrank,bothwillshirk.

But,byassigningagradeAtoscoresabove85,Btoscoresbetween50and85,andCtobelow50,theprofessorcaninspireDumbotowork,forthenDumbostandsachancetoacquirethesamestatusBasBrainy,evenwhenBrainyisworking.ThisinturngeneratesthecompetitionwhichinfactspursBrainytowork,sothatwithluckhecandistinguishhimselffromDumbo.Hedoesn'twanttobemislabelled.Withfinergradingeveryonegetstheirownlabelsothiseffectdisappears.

Thecorollarytothisinmyexampleisthatifthebrainystudentknowsthatevenwhenslackingoffhewillstilldomeasurablybetterthanmoststudentshemaydecidethathecanstillgetaverygoodjobwith70to80.Theremaybestudentswhoscore80to90withsuperiorcredentialsbutacademicperformanceisonlypartofthehiringcriteria.Ifhecansignalhimselfasabrainystudenthemightthinkthisisenough.

However,criticaltoallthisisthatallexamsaretakentogether,astheyareatOxfordorCambridgeuniversities,usuallyattheendofthedegreeinaconsecutive-daymarathon.ThetrendinotherBritishuniversitieshasbeentoexaminevariouscoursesthroughoutthedegree.Theresultisthatthoseinthemiddleoftheabilityrangecanworkveryhardatthebeginning,bankaandthenslackoffintheremainingyears.Itispartlyforthisreasonthatthoseuniversitiespushinghardestforthechangeshaveexamssplitacrossyears.OxfordandCambridgearelesskeen.

雅思阅读考前必看文章之教育心理类

雅思阅读：Gamelessons

Itsoundslikeacop-out,butthefutureofschoolingmayliewithvideogames

SINCEthebeginningofmasseducation,schoolshavereliedonwhatisknownineducationalcirclesas“chalkandtalk”.Chalkandblackboardmaysometimesbereplacedbyfelt-tippensandawhiteboard,andelectronicsintheformofcomputersmaysometimesbeboltedon,buttheideaofapedagogueleadinghispupilsmoreorlesswillinglythroughadaybasedonperiodsofstudyofrecognisableacademicdisciplines,suchasmathematics,physics,history,geographyandwhateverthelocallanguagehappenstobe,hasrarelybeenabandoned.

Abandoningit,though,iswhatKatieSalenhopestodo.MsSalenisagamesdesignerandaprofessorofdesignandtechnologyatParsonsTheNewSchoolforDesign,inNewYork.SheisalsothemovingspiritbehindQuesttoLearn,anew,taxpayer-fundedschoolinthatcitywhichisabouttoopenitsdoorstopupilswhowillneversuffertheindignityofsnoringthroughdoubleFrenchbutwill,rather,spendtheirentiredaysplayinggames.

QuesttoLearndrawsonmanyroots.OneistheresearchofJamesGeeoftheUniversityofWisconsin.InDrGeepublishedabookcalled“WhatVideoGamesHavetoTeachUsAboutLearningandLiteracy”,inwhichhearguedthatplayingsuchgameshelpspeopledevelopasenseofidentity,graspmeaning,learntofollowcommandsandevenpickrolemodels.AnotheristheMacArthurFoundation'sdigitalmediaandlearninginitiative,whichbeganinandwhichhasactedasatest-bedforsomeofMsSalen'sideasabouteducational-gamesdesign.AthirdisthesuccessoftheBankStreetSchoolforChildren,anindependentprimaryschoolinNewYorkthatpractiseswhatitsparent,thenearbyBankStreetCollegeofEducation,preachesinthewayofinterdisciplinaryteachingmethodsandtheencouragementofpupilcollaboration.

MsSalenis,ineffect,seekingtomechaniseBankStreet'smethodsbytransferringmuchofthepedagogiceffortfromtheteachersthemselves(whowillnowactinanadvisoryrole)toasetofvideogamesthatsheandhercolleagueshavedevised.Insteadofchalkandtalk,childrenlearnbydoing—anddosoinawaythattearsuptheusualsubject-basedcurriculumaltogether.

Periodsofmaths,science,historyandsoonarenomore.QuesttoLearn'sschooldaywill,rather,bedividedintofour90-minuteblocksdevotedtothestudyof“domains”.SuchdomainsincludeCodeworlds(acombinationofmathematicsandEnglish),Being,SpaceandPlace(Englishandsocialstudies),TheWayThingsWork(mathsandscience)andSportsfortheMind(gamedesignanddigitalliteracy).Eachdomainconcludeswithatwo-weekexaminationcalleda“BossLevel”—acommonphraseinvideo-gameparlance.

Freeingthehelots

InoneoftheunitsofBeing,SpaceandPlace,forexample,pupilstakeontheroleofanancientSpartanwhohastoassessAthenianstrengthsandrecommendacourseofaction.Indoingso,theylearnbitsofhistory,geographyandpublicpolicy.InaunitofTheWayThingsWork,theytrytoinhabitthemindsofscientistsdevisingapathwayforabeamoflighttoreachatarget.Thislessontouchesonmaths,optics—and,theorganisershope,creativethinkingandteamwork.AnotherWay-Things-Workunitaskspupilstoimaginetheyarepyramid-buildersinancientEgypt.Thismeanslearningaboutmathsandengineering,andsomethingaboutthecountry'sreligionandgeography.

WhetherthingswillworkthewayMsSalenhopeswill,itself,takeafewyearstofindout.Theschoolplanstoadmitpupilsattheageof12andkeepthemuntiltheyare18,sothefirstbatchwillnotleaveuntil.Ifitfails,traditionalistswillnodoubtscoffattheideathatteachingthroughplayinggameswaseverseriouslyentertained.Ifitsucceeds,though,itwillprovideamodelthatcouldmakechalkandtalkredundant.Anditwillhaveshownthatineducation,asinotherfieldsofactivity,itisnotenoughjusttoapplynewtechnologiestoexistingprocesses—formaximumeffectyouhavetoapplytheminnewandimaginativeways.

英文summary范文短篇第9篇首先，审题，条理清楚

保证不跑提示写作当中第一任务，第二个重要任务就是要做到条理清楚。对于议论文来说，正反面要清楚，对于说明文来说条理要清楚，对于描述文来说，谁干什么要清楚。阿希学姐15年从教经验教你「课文」+「发音」+「单词」+「语法」+「考试技巧」=〔100%〕通过「考试/考证」→公众号【阿希英语】

写主题句

主题句是确保不跑题的前提，只有不跑题才有可得及格分。写主题句嘴保险的方法就是把中文提纲的各句译成英语。

问题阐述

适当用被动替换主动，这样能更客观地反映事实。

一句话用不同的句式来表达

为了加强同学们对语法知识在写作中的灵活应用

尽量复杂作文中的句式

长句采用的特殊语法包括：宾语从句+分词结构做插入语+分词作后置定语(issued)+被动语态+原因短语+定语从句。

保证作文符合字数要求的十二句作文法

作文120-150个字，考生一般都希望作文达到字数而又不至于写得太多，因为写得太多一方面暴露自己语言上的弱点，另一方面又会占用过多的时间。写得太多还易跑题，一个有效的方法就是十二句作文法。

英文summary范文短篇第10篇为期一周的小学英语90学时的实践培训活动已经结束，回顾过去的一周，总体的感觉就是一个字“忙”，忙着记笔记，忙着听课、评课，忙着写感受。确实，在这短短的一周当中，自己真的从中看到许多，听到许多，学到、感悟到更多，也深深地体会到自己的不足之处，以及明白自己今后努力的方向和具体的行动。现将自己的这几天的培训活动做如下的总结：

一、理论引领，乐于反思;

在这几天的培训的学习当中，可以说学习到很多的理论方面的知识，也是之前从未学习到或领悟到的一些内容。因此，在这几天的学习当中，林老师开设的讲座，从英语教学中的常见问题为出发点，主要谈论了语篇意识在英语教学中的重要性等，从教学各个环节渗透语篇教学的案例中，指出我们在平常教学中需要渗透语篇意识的问题进行了细致地阐述，确实让我知道了自己在备课等方面存在的不足。教研员金浪老师也就“落实课堂的教学常规，培养学生的自主教学能力，提高教学有效性”进行了讲座，结合生动的实例，也让我们感悟到了规范课堂的重要性。

二、专业成长，善于实践

作为一名英语老师，过硬的专业素质是所必需的，也是教育的需要;那么如何才能使自己更快地成长呢?我想就是善于实践课堂吧。温州市的名师、学科带头人给我们的培训也注入了一剂“强心针”，让我们体会、领略了名师们的风采，也让我们了解自己与他们在专业成长上有一段较长的距离。

更加令我开心的是：在每一堂课后，不管是名师或是学员的开课，都有专家的点评，以及相关话题的专门讲座。特别是针对课堂的教学设计，进行了一个系列的活动;从听说课型，到阅读课型以及最后的复习课型，三位老师分别开设了讲座，让我们有针对性的进行了学习。在教学方面，洪老师也针对词汇教学进行了讲座，谈及了词汇运用能力的培养，虽然是就学生学习词汇而言，其实也体现了教师的`词汇教学的能力。

三、创新精神，勇于探索;

“创新”是在整个培训过程中也是听到比较多的一个词;不论是理论的培训，还是这次培训学员的展示课中，让我确实体会到创新的重要性。生活中需要创意，教育中需要创新，这样才能够使自己的教学与时俱进，并能够形成一定的特色。我想，在今后的课堂当中，我们也可以积极地探索，努力地实践，可以适当地使用一些先进的理念，改变自己的课堂。当然了，教材是固定不变的，但是我们可以添加一点“调味料”，给教育加点味道;通过自己的创新，使自己的教育能够绽放新的风采。

培训活动虽然短暂，但是，我从这次培训中体会和感悟很深。假如我们都是一片小小湖泊，那么我希望每一片湖泊可以泛起一点涟漪!

英文summary范文短篇第11篇写作内容：

1.用约30个词概括上述利用排名(ratings)进行消费的现象；

2.谈谈你如何看待消费排名，然后用2-3个理由或论据支撑你的看法。

写作要求：

1.写作过程中不能直接引用原文语句；

2.作文中不能出现真实姓名和学校名称；

3.不必写标题

评分标准：

内容完整，语言规范，语篇连贯，词数适当。

满分范文

Possibleversionone:

Asamajorchannelofconsumptioninformation,theratingisanefficientsourceofinformationforshoppinginourownconsumption.Interestingly,thesameratingmayhavedifferentinfluencesondifferentconsumers.

Thereisnodoubtthatitisunwisetodependcompletelyontheratingsinconsumption.Theadvantagesanddisadvantagesofratingsareoftencloselyrelated.Itisnecessarytoholdanobjectiveattitudetowardsratings.

Possibleversiontwo:

Nowadays,mostcommoditiesorservicesareratedthroughcertainchannels.Theseratings,easytoaccess,areplayinganincreasinglyimportantroleincustomers'purchasedecision.However,resultsaresometimesunsatisfactory.

Thereisnodenyingthatsuchratingsmightbringconveniencetoconsumers,buttheyareoftenmisleadingandunreliable.Asweallknow,mostoftheratingsarebasedonothers’judgmentontheproductorserviceconcerned.Everyjudgmentcomesfromaspecificneedorauniquepsychologicalstate.Apparently,blindlyfollowingothers'advicewillaffectourownjudgment.Anotherfactshouldnotbeneglectedthatsomeoftheratingsaretheoutcomeofacarefulmanipulationofcompaniesorsellers.Ithasbecomeacommonpracticeforsometopay

forgoodratingsontheirproductsorservicessoastoincreasetheirsales.

Therefore,weshouldgiveasecondthoughttotheseratingswheneverwegoshopping.

英文summary范文短篇第12篇ResumeWritingTips--SAMPLESUMMARYOFQUALIFICATIONS

SAMPLETITLEHEADING/PROFILESTATEMENT

REGIONALSALESMANAGER

Knownfordeliveringstrongandsustainablerevenueandprofitgainsinhighlycompetitivemarkets.Bring15yearsofsolidexperienceandselectstrengthsthatencompassessalesterritorymanagement,keyaccountdevelopment,stafftraining,teamleadership,presentations,andclosings.

(Bold,italicize,orunderlinetheTitleHeadingsoitstandsout.)

SAMPLESUMMARYOFQUALIFICATIONS

Accomplishedsalesprofessionalknownfordeliveringstrongandsustainablerevenueandprofitgainsinhighlycompetitivemarkets.SeekingaRegionalSalesManagerpositionwithaleadingpharmaceuticalcompany.Selectstrengthsencompass:

RESUMEWRITINGTIPS-COMMONMISTAKES,DO'S&DON'TS

英文summary范文短篇第13篇SUMMARYOFBILATERALWTOAGREEMENT(4)

PROTOCOLPROVISIONS

CommitmentsinChina'sWTOProtocolandWorkingPartyReportestablishrightsandobligationsenforceablethroughWTOdisputesettlementprocedures.Wehaveagreedonkeyprovisionsrelatingtoantidumpingandsubsidies,protectionagainstimportsurges,technologytransferrequirements,andoffsets,aswellaspracticesofstate?ownedandstate?investedenterprises.Theserulesareofspecialimportanceto.workersandbusiness.

ChinahasagreedtoimplementtheTRIMsAgreementuponaccession,eliminateandceaseenforcingtradeandforeignexchangebalancingrequirements,aswellaslocalcontentrequirements,refusetoenforcecontractsimposingtheserequirements,andonlyimposeorenforcelawsorotherprovisionsrelatingtothetransferoftechnologyorotherknow-how,iftheyareinaccordancewiththeWTOagreementsonprotectionofintellectualpropertyrightsandtrade?relatedinvestmentmeasures.

TheseprovisionswillalsohelpprotectAmericanfirmsagainstforcedtechnologytransfers.Chinahasagreedthat,uponaccession,itwillnotconditioninvestmentapprovals,importlicenses,oranyotherimportapprovalprocessonperformancerequirementsofanykind,including:localcontentrequirements,offsets,transferoftechnology,orrequirementstoconductresearchanddevelopmentinChina.

ANTIDUMPINGANDSUBSIDIESMETHODOLOGY

TheagreedprotocolprovisionsensurethatAmericanfirmsandworkerswillhavestrongprotectionagainstunfairtradepracticesincludingdumpingandsubsidies.The.andChinahaveagreedthatwewillbeabletomaintainourcurrentantidumpingmethodology(treatingChinaasanon-marketeconomy)infutureanti-dumpingcases.Thisprovisionwillremaininforcefor15yearsafterChina'saccessiontotheWTO.Moreover,whenweapplyourcountervailingdutylawtoChinawewillbeableto

[1]

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英文summary范文短篇第14篇夏夜，雨点声紧促了起来。一个人坐在窗前静静的望着远处，不久，窗外阵阵急速的雨点扫过，一个闪电才让自己回过神。这阵雨让远处模糊的高楼更早地消逝于灰暗的天幕下，丝丝泛黄的灯光悄声无息地渐渐爬满了我的瞳孔。

“十年之前我不认识你，你不属于我……十年之后我们是朋友，还可以问候……”，随歌声望去，在空旷的街道上已是点点涟漪，音响忘情的释声歌唱陈奕讯的《十年》。这场景这歌声像一块石子投进了我心底的湖面，也泛起了阵阵涟漪，思绪慢慢地涌上脑海，不禁想起了我的昨天、今天，还有明天。是的，我不是圣者贤者、我不是诗文遍天下的文人墨客，我也无法做到范仲淹笔下那种不以物喜，不以己悲的境界。我感觉到了歌声间透出的青春和情怀，感受着歌词间释放出的激情和自信，思绪随着这一切不由自主地飘向了属于自己的十年……

十年之前我有灿烂的歌篇，我有激扬的旋律;十年之后我的歌篇它已经发芽了，我的琴弦它已经亮了，我的心也充实了。

十年之前我会自豪的感觉自己是“任尔东西南北风”的芦苇，是棱角分明的顽石;十年之后感觉自己已经从芦苇变成了石中竹，从顽石变成了基石。

十年之前我认为我的理想生活可能最少会有一百种;十年之后我明白了我的生活只有一种——抛开幻想把自己的每一天都做好。

十年之前我骨子里天生有着不安定的因子，曾经想过选择水的方式，做一条自由的、一直向前游的小鱼。然而走进置业担保，却有着一种莫名的归宿感。这方生动的碧水，时时都轮换着清新的氧气，处处都浮动着新鲜的水草，我想，小鱼就在这里长大好了。不是为这舒适的环境，而是被简单而向上的氛围所吸引。置业担保的同事们的团结热情让我倍感亲切，置业担保的领导们的果断决策让我倍感信心，置业担保的人们永远是坚毅向上、活力四射、处处散发着光芒。

十年里每天都有新的故事在这里发生，每天都有新的挑战在这里上演，我在这里经营着我生活的二分之一。在薄日暖阳中出发，在黄昏中与落日相伴而归。一直都觉得激扬而充实的生活是一种奢侈，并不是所有人都能享受得到的。所以我很珍惜在置业担保的日子，让感激去触碰每一天的心情。小苦而微甜地去经历该经历的，爽朗而洒脱地去面对该面对的，一切都是那么的自然而然，又是那么的令人期待。在这里交出我人生的履历表，就让她尽情书写，就让她描上青春应有的所有色彩吧!

十年里投入地工作，仿佛不必计较得失;用心地去爱，仿佛不必担心被伤害;尽情地挥洒，仿佛不必在乎别人的眼光。在置业担保，我追求着这样一种状态。也许未必能坦然做到，但是心里有所向往，总是件令人振奋的事情。

十年里习惯了忙忙碌碌的日子，也许这样才能真真正正触摸到时间流逝的真实，感受到创造价值的意义。岁月总是无声地走过，而我们无法将它挽留，唯一能做的就是让岁月走过的痕迹里有着美妙动听的旋律。行云流水的生活总会让人倦怠，泡久的香茗也会淡而无味。泡上一杯咖啡，在周末里，在无数个夜晚时分与同事们并肩作战也是一种乐趣、一种收获。到置业担保十年了，在这里，学会了实实在在地做事，学会了用一种积极而平常的心态去迎接各种各样的挑战。和置业担保的兄弟姐妹们一样，我相信，尽全力去奋斗，用心去感悟，总会有风景收获!

流水一样的光阴里，我与置业担保共同走过了艰辛创业的十年。

十年里有太多太多的东西在大脑里保存了那么久也不曾忘记;生命里的一个十年就这样被精彩的过去。热爱，是啊，简单得不能再简单的两字，因为热爱，所以追求。我的注解是：因为热爱住房置业这个事业，因为热爱生活，所以追求理想。年轻的心因为有理想而激情飞扬，躁动的心灵也只有经历磨砺才能走向成熟与稳健。

英文summary范文短篇第15篇如何写总结(Howtowriteasummary)-英语作文

1、theauthortellsustheimportanceofself-learningforchildren.notonlyshouldtheteacherhelpthestudentstocorrecttheirmistakes,butalsotheyshoulddependthemselvestocorrecttheirownmistakes.

2、thispassagediscussestheimportanceofself-learningforchildren.studentsshouldhavethechancetocorrecttheirownmistakes,learn-by-doingandlearnfromeachother,notjusttheteacher.

3、thearticlegivestheviewthatteachersshouldletstudentscorrecttheirmistakesbythemselves.studentsareabletocorrecttheiro